#1 слайд
Раздел: История и личность. Тема урока: Певец свободы

1 слайд

#2 слайд
•Цель урока: •сегодня на уроке вы продолжите знакомство с творчеством А.С. Пушкина; вспомните произведения, которые вы читали и изучали; будете тезисно формулировать главные мысли на основе прочитанных текстов; сравнивать портрет Пушкина со словесным описанием внешности поэта, представленным его современницей

2 слайд

#3 слайд
Эпиграф •Пушкин был поистине солнцем русской поэзии, распространившим свои лучи на громадное расстояние и вызвавшим к жизни бесконечное количество больших и малых спутников. К. Б а л ь м о н т

3 слайд

#4 слайд
•«Открытый микрофон» •Беседа с учащимися: •Когда вы впервые познакомились с произведениями А.С. Пушкина? •Где провел детские годы маленький Пушкин? •Когда он начал писать свои произведения? •Кто перевел на казахский язык письмо Татьяны?

4 слайд

#5 слайд
•Упр.1. Ознакомьтесь с описанием внешности Пушкина, данным современницей поэта В.А.Нащокиной, и сравните с портретом, выполненным художником О. Кипренским Определите тип текста. Какое существительное в главном предложении характеризует придаточное определительное в выделенном СПП?

5 слайд

#6 слайд
Упр.3 •Прочитайте вступительную статью об А.С. Пушкине. В каждом абзаце выделите предложения, в которых выражается его основная мысль. Запишите эти предложения в том порядке, в каком они даны в тексте, и пронумеруйте их. У вас получатся тезисы текста. Какие слова выражают явления и понятия общественно- политической жизни России ХІХ века?

6 слайд

#7 слайд
Упр.4. Преобразуйте цифровую информацию в текст «О чем говорят цифры», опираясь на содержание вступительной статьи о поэте. • 1799г 1811г • 1812г 1814г • 1822г 1830г • 3 месяца 1837г

7 слайд

#8 слайд
Упр.5. •.1   Упр.5. Прочитайте отрывок из статьи Н.В.Гоголя об А.С.Пушкине. Что сказал автор о Пушкине как о национальном поэте? • 

8 слайд

#9 слайд
Домашнее задание 1. Стихотворение наизусть. 2. Искать информацию по теме: адресаты лирики Пушкина.

9 слайд