#1 слайд
Колоборативная среда, психологический настрой. Приветствие Саламатсыздарма! Добрый день! Amansуzdarma! Hosh keldiniz! Hello! Bonjour!

1 слайд

#2 слайд
Взгляд назад… •Изучаем раздел «Природные ресурсы планеты Земля» &11. Человеком надо стать. Роман Ч.Т.Айтматова «Плаха»

2 слайд

#3 слайд
Цели урока: •С.9.1.3.1-понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям. •Г.9.2.4.1-создавать высказывание используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию.

3 слайд

#4 слайд
Эпиграф к уроку: “ Рыбе- вода,птице-воздух,зверю- лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу- значить охранять Родину”. М.Пришвин

4 слайд

#5 слайд
• На каких языках писал писатель? •Каким вопросам посвящен роман? •Нозовите главную тему романа. •Какую роль играет в романе трагедия вольчего семейства? •Кто является большим злом в произведении? Стратегия «Мозговой штурм»

5 слайд

#6 слайд
Ïëàõà ×èíãèç Àéòìàòîâ.mp4

6 слайд

#7 слайд
Краткое содержание начало романа Упражнение 2. Стратегия «Карта событий» из 3-пунктов Молодая и сильная пара волков В Моюнкумской саванне. Первые волчата:Большеголовый, Быстроногий, Любимица. Незнакомые люди

7 слайд

#8 слайд
Отрывок “Погоня В Моюнкумской саванне” упражнение 4. Словарная работа • Плаха- (пополам раскаленное бревно)место казни. • Нести голову на плаху означает идти на смертную казнь. • Жанпида (перевод Ш.Муртаза) • Человек и природа находятся на одной «плахе». • Погоня- гнать- айдап қуу. • Погнать сайгаков в одно место для расстрела.

8 слайд

#9 слайд
Работа в группах стратегия«Ромашка вопросов» простой(знание),уточняющий(понимание), творческий(синтез)1-группа • Гроза Моюнкумов Черная река дикого ужаса- •Назовите какой это художественный прием? Метафора Что беспокоит писателя? 2-группа •Сравнения •…бессильные что-либо предпринять, уносимые сайгаками… •как щенки в реке •…в упор, без прицела, косили… •Как будто сено на огороде •Почему роман назван «Плаха»?

9 слайд

#10 слайд
«Человек – орудие убийства живой природы, себе подобных, всего окружающего мира и, в конечном счёте, себя» (Ч.Т.Айтматов.)

10 слайд

#11 слайд

11 слайд

#12 слайд
Д/з: Прочитать продолжение романа в хрестоматий. Составить цитатный план. •Оценивание •Рефлексия •Лестница успеха •Спасибо за урок

12 слайд

#13 слайд

13 слайд