Презентация

#1 слайд
.Обращение . Назначение обращений Распространённые . обращения Выделительные знаки . при обращении . Употребление обращений Учитель : Блгалиева Г.Г.

1 слайд

#2 слайд
:Цель урока 1. Систематизировать и обобщить . знания об обращении 2. Познакомить со способами , выражения обращения правилами выделения обращения в устной ( ) речи звательная интонация и на ( письме выделительные знаки ). препинания 3. Находить в предложении , обращение употреблять его с . учётом речевой ситуации

2 слайд

#3 слайд
1. ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ ОБРАЩЕНИЕМ ? 2. С КАКОЙ ИНТОНАЦИЕЙ ПРОИЗНОСИТ ГОВОРЯЩИЙ ? ОБРАЩЕНИЕ 3. ( ) КТО ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ АДРЕСАТОМ РЕЧИ ПРИ ? ОБРАЩЕНИИ 4. ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ОБРАЩЕНИЕ ЧЛЕНОМ ПРЕДЛОЖЕНИ Я ?

3 слайд

#4 слайд
Это слово или словосочетание, называющее того, к кому обращаются с речью.

4 слайд

#5 слайд
Запишите предложения. Укажите обращения. Какие они, распространённые или нераспространённые? • Дай руку, Дельвиг, что ты спишь? Проснись, ленивец сонный! • Прощай, письмо любви! Прощай: она велела… • Ах ты, старый конюх, неразумный, Разгадаешь ли ты, старый, загадку?

5 слайд

#6 слайд
Интонация звательная. Обращение = звательный падеж в древнерусском языке. «Пойди, КНЯЖЕ, с нами в дань» («Повесть временных лет»), «Милостивый государь БАТЮШКО!» (из письма царевича Алексея к царю Петру).

6 слайд

#7 слайд
: АДРЕСАТ РЕЧИ • , , фамилия имя отчество лица • наименование лица по роду , , , занятий возрасту полу , занимаемой должности , месту жительства национальной , принадлежности родственным и иным отношениям • кличка животного • неодушевлённые предметы

7 слайд

#8 слайд
Сыпь ты, черёмуха, снегом, Пойте вы, птахи, в лесу! С.Есенин

8 слайд

#9 слайд
ОБРАЩЕНИЕ НЕ ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ

9 слайд

#10 слайд

10 слайд

#11 слайд
Лингвистическая задача Человека зовут Николай Николаевич Васильев. Ему 40 лет. Работает инженером. Как его называют жена, родители, друзья, дети, племянники, сослуживцы, начальник, сосед по квартире, милиционер, врач, старик Хоттабыч?

11 слайд

#12 слайд
Домашнее задание. Задание на выбор: 1. Понаблюдайте, как обращаются учителя, работающие в вашем классе, к ученикам. Сделайте вывод: когда учителя обращаются к вам по имени, а в каких случаях – по фамилии? Свои выводы запишите. 2. Из произведений А.С. Пушкина или Н.В. Гоголя выписать 5-7 предложений с обращениями. С какой целью используются данные обращения в тексте?

12 слайд