#1 слайд
Предмет история Казахстана, 7- класс Раздел: Казахстан в составе Российской империи Тема урока: Массовая крестьянская колонизация Казахстана

1 слайд

#2 слайд
План урока: 1.Подготовка переселения русских и украинских крестьян в Казахстан. 2.Переселенческое движение второй половины XIX в. 3.Завоевание Илийского края. 4.Переселение уйгур и дунган в Казахстан. 5.Итоги переселенческой политики царизма.

2 слайд

#3 слайд
•Завершение завоевания Казахстана совпало с бур ­жуазными реформами в России середины XIX в. Отмена кре ­постного права не разрешила аграрного вопроса. Крестьянские волнения продолжались. В этих условиях правительство приняло ряд мер по отвлечению крестьян от революционного движения. Одна из них - активизация переселенческой политики. Переселение крестьянства на восточные окраины не только разрешало земельный голод в центральных губерниях России, но и создавало в их лице опору правительства на новом месте.

3 слайд

#4 слайд
•Поэтому царское прави ­тельство в середине 60-х годов XIX в. перешло от военно-казачьей колонизации к массовой. •На местах подготавливались меры по колонизации казахской степи и заселению ее русскими кресть ­янами. •По инициативе военного губернатора Семиреченской области Колпаковского в 1868 г. были разработаны «Временные правила о крестьянских переселениях в Семиречье», действовавшие до 1883г. •По «Временным правилам» переселенцам определялся ряд льгот: •наделение землей в размере 30 десятин на душу (мужскую), •освобождение от налогов и всякого рода повинностей сроком на 15 лет, •выдача ссуды до 100 рублей.

4 слайд

#5 слайд
•В 1883 г. «Правила о поземельном устройстве оседлого населе ­ ния области». •Новые правила несколько урезали привилегии переселенцев. •Земельный надел уже определялся в 10 десятин на мужскую душу, •от налогов освобождались только на три года, •а в последующее трехлетие вносили их в половинном размере.

5 слайд

#6 слайд
•В 1886 г. было разработано «Положение об управлении Тур ­ кестанским генералом-губернаторством». •По этому документу устанавливался размер надела в 10 десятин на мужскую душу, •переселенцы освобождались от налогов и повинностей на пять лет, • а в течение последующего пятилетия выплачивали их в половинном размере.

6 слайд

#7 слайд
•Специальное положение «О добровольном переселении сель ­ ских обывателей и мещан на казенные земли и о порядке причис ­ления лиц, означенных сословий, переселившихся в прежнее время» от 13 июля 1889 г. допускало переселение только с предваритель ­ного разрешения министров внутренних дел и государственных имуществ. •Размеры надела определялись местными властями

7 слайд

#8 слайд
•Одним из проводников аграрной политики самодержавия в жизнь был Комитет Сибирской железной дороги. •Транссибирская железнодорожная магистраль, строительство которой началось в 1891 г. должна была проходить по Северному Казахстану. "Особый комитет Сибирской железной дороги" в трех уездах Акмолинской области отводят 2 241 503 десятин земли для переселения 160 тыс. крестьян.

8 слайд

#9 слайд
•       С середины 90-х годов XIX в. началось интенсивное переселение в Сибирь и Казахстан. •Для выявления излишков земли и зачисления ее в "переселенческий фонд" была организована специальная экспедиция, руководимая известным исследователем Казахстана Ф. Щербиной. •В 1896-1902 гг. были изучены 12 уездов Тургайской, Акмолинской, Семипалатинской областей. •На основе собранных материалов половина всей земли у казахского населения изымалась.

9 слайд

#10 слайд
• Крестьянская колонизация охватила почти все области Казахстана, образовались тысячи русских селений. •Так, поданным переписи 1897 г. в Акмолинской области русское население составляло уже 33 процента. •В 90-х годах в Северном Казахстане обнаружился "недостаток" земель под переселенческие участки. •Для обеспечения прибывших крестьян правительство создавало "переселенческий земельный фонд". Для его создания у местного населения отнимались большие земельные массивы, удобные для земледелия.

10 слайд

#11 слайд
•После присоединения Южного Казахстана к России крестьяне переселились и в южные районы Казахстана. • К 1882 г. было переселено около 14 тыс. крестьян, образовано 5 уездов и около 80 населенных пунктов.        •Крестьянская колонизация охватила также Сырдарьинскую область, главным образом Чимкентский, Ташкентский и Аулие Атинский уезды. •В конце XIX в. в области образовалось около 40 новых поселков, где проживало 2,5 тыс. семей. •Голод 1891 г. в России вызвал особенно большой приток переселенцев в Казахстан. Масштабы переселения были столь велики, что царское правительство вынуждено было его ограничить.

11 слайд

#12 слайд
•В результате переселенческой политики в 1897 г. удельный вес казахов в общей сумме населения края снизился до 67,7 %. •В сведениях о пространстве и населении азиатских владений Российской империи говорилось, что эти владения подразделялись на две, отличные одна от другой части, — Степной край и Туркестан. •В Степном крае доля «русского переселенческого населения» составляла 20%, «коренного инородческого», то есть казахов — 77, и «прочего пришлого», куда входили все остальные народы, — 3. •В Туркестанском крае: переселенческое население — 3,7%, «коренное инородческое» — 94,4, «прочее пришлое» — 1,9. •В целом по Казахстану эти показатели были таковы: переселенческое население к концу XIX в. составляло — 11,9%, коренное — 85,7%, прочее — 2,4%.

12 слайд

#13 слайд
Итоги переселенческой политики: •1) Всего приток эмигрантов из европейской России в Казахстан составил за 1871–1897 гг. почти 328 тысяч человек; •2) Удельный вес казахов заметно снизился с 73,4% до 67,7%; •3) Царское правительство произвольно меняло этническую структуру населения и преднамеренно противопоставляло народы, стремясь превратить угнетенный самодержавием русский народ в угнетателях других народов и отвлечь тех и других от борьбы за освобождение.

13 слайд

#14 слайд
1задание: Работа с терминами № Термины определение 1 колонизация А перемещение сельского населения це нтральных районов на постоянное жит ельство в малонаселенные окраинные местности 2 колония В Это политика порабощения и эксплуатации с помощью военного, политического и экономического принуждения стран и территорий преимущественно с инонациональным населением, как правило, экономически менее развитых. 3 переселение С Страна, лишённая самостоятельности находящаяся под властью иностранно го государства (метрополии). 4 Колониальн ая политика Д Захватив чужую страну, превращать её в колонию

14 слайд

#15 слайд
2 задание определить последовательность событий переселенческой политики Российской империи № Дата События 1 1868 Г. Колпаковским разработаны «Временные правила о крестьянских переселениях в Семиречье» 2 1881 «Временные правила о переселении крестьян на свободные казенные земли» 3 1889 Положение «О добровольном переселении сельских обывателей и мещан на казенные земли 4 1885 «Правила о поземельном устройстве оседлого населении…» 5 1866 Главное управление Западной Сибири разрешило самовольное переселение крестьян в Казахстан. Критерий оценивания:Оценивает причины и последствия переселенческой политики Россиийской империи.

15 слайд

#16 слайд
3 задание: Определите отрицательные и положительные черты, сделайте анализ характера последтвий при обоснование вывода № Последствия переселенчесской политики Российской империи + - 1 К началу XX в. царские власти захватили у трудящихся казахов в общей сложности около 40 миллионов десятин лучших земель 2 Резко изменилась демографическая ситуация в крае 3 Русские крестьяне начали стихийное самовольное переселение 4 Казахи стали строить деревянные дома с двускатными крышами 5 Казахское население из-за обезземеливания стало переходить к оседлому образу жизни 6 Обострение противоречий между казахами и крестьянами- переселенцами Вывод: В большей степени переселенческая политика привела к положительным/отрицательным последствиям для коренного населения Критерий для оценивания: Задание для закрепления Используя карты « Аграрные отношения в Казахстане (Конец ХІХ – начало ХХ века) » найдите ответы на вопросы: - Укажите районы интенсивного переселения русских крестьян. - Укажите изменения в хозяйственной деятельности казахского населения.

16 слайд

#17 слайд
2 урок Задание № 1. Привести соответствие термины и определения. № Термин   Определение 1 Крепостная зависимостьА экономическая и политическая зависимость от Российской империи; 2 Автохтонное население В - личная зависимость крестьян от помещиков; 3 Колониальная зависимость С коренное, первоначальное, исконное население страны; 4 Отруб Д участок земли, выделявшийся в личную собственность крестьянину при выходе его из общины 5 Хутор Е обедневшая часть казахского общества, вынужденно перешедшая к оседлому образу жизни 6 Ходоки F обособленный земельный участок с усадьбой владельца 7 Жатаки H выборные от крестьян, посланные куда – либо с ходатайством 8 Столыпинская реформа I Реформа крестьянского землевладения с выходом из общины, созданием хуторов и отрубов в 1906 году

17 слайд

#18 слайд
Задание № 2 Заполнение таблицы «Хозяйство крестьян- переселенцев», опираясь на данный текст: Жилища Трудности на новом месте Виды хозяйственной деятельности Хозяйственные и культурные контакты между казахами и переселенцами

18 слайд

#19 слайд
Задание № 3. Вставь пропущенную информацию по тексту. •1. В … между Китаем и Российской империей был заключен Петербургский мирный договор, по которому уйгуры и дунгане получили право в течение года переселиться на территорию ….. . •2. Численность переселенцев на территории Казахстана постепенно росла. В …. в Казахстане проживало … уйгуров и … дунган. •3.Основным хозяйственными занятиями дунган были…., …. , …, а также различные промыслы. •4. В начале 20 века уйгуры содержали свои мельницы, кузницы, маслобойки, а также кожевенные, овчинные и дубильные заводы. Одним из богатых уйгуров был ……. из Жаркентской волости Верненского уезда, сумевший сосредоточить в своих руках около …. десятин арендных земель.

19 слайд

#20 слайд
За Задание № 4. Стр. 134 учебника история Казахстана 8 (7) работа с отрывком из газетной заметки. Омский вестник.1911.№ 191.с.3. Ответить на вопросы:1. Почему были расстроены жители аула? 2. О чем свидетельствует данная газетная заметка? •Задание № 5. Составьте рассказ к иллюстрациям стр.130-131 учебника история Казахстана 8 (7) класс.

20 слайд