Презентация Ашық сабақ 6 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Презентация Ашық сабақ 6 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік
Математика пәні мұғалімдеріне
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік. Есептер шығару. Сабақтың тақырыбы:

#1 слайд
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік. Есептер шығару. Сабақтың тақырыбы:

1 слайд

Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік. Есептер шығару. Сабақтың тақырыбы:

Сабақтың мақсаттары: Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік анықтамасын білу, есептер шығара алу.

#2 слайд
Сабақтың мақсаттары:  Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік анықтамасын білу, есептер шығара алу.

2 слайд

Сабақтың мақсаттары:  Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік анықтамасын білу, есептер шығара алу.

Бағалау парағы :_________________________________________________ Оқушының аты жөні 1 Үйжұмысын тексеру 2. « ?» Небілемін 3

#3 слайд
Бағалау парағы :_________________________________________________ Оқушының аты жөні 1 Үйжұмысын тексеру 2. « ?» Небілемін 3. . Мағынаныашу 4. . Ойтолғаныс 5. Сәйкестендіру тесті Бағасы Бағалау парағы :_________________________________________________ Оқушының аты жөні Бағалау парағы Оқушының аты жөні

3 слайд

Бағалау парағы :_________________________________________________ Оқушының аты жөні 1 Үйжұмысын тексеру 2. « ?» Небілемін 3. . Мағынаныашу 4. . Ойтолғаныс 5. Сәйкестендіру тесті Бағасы Бағалау парағы :_________________________________________________ Оқушының аты жөні Бағалау парағы Оқушының аты жөні

Сабақтың жоспары: 1 Үйжұмысын тексеру 2. « ?» Небілемін 3. . Мағынаныашу 4. . Ойтолғаныс 5. Сәйкестендірутесті

#4 слайд
Сабақтың жоспары: 1 Үйжұмысын тексеру 2. « ?» Небілемін 3. . Мағынаныашу 4. . Ойтолғаныс 5. Сәйкестендірутесті

4 слайд

Сабақтың жоспары: 1 Үйжұмысын тексеру 2. « ?» Небілемін 3. . Мағынаныашу 4. . Ойтолғаныс 5. Сәйкестендірутесті

1- : топ Интервал 2- : топ Кесінді 3- : топ Жартылай интервал 4- : топ Сәуле

#5 слайд
1- : топ Интервал 2- : топ Кесінді 3- : топ Жартылай интервал 4- : топ Сәуле

5 слайд

1- : топ Интервал 2- : топ Кесінді 3- : топ Жартылай интервал 4- : топ Сәуле

7 0,7 9 3 В И Е Т №1034 Үйтапсырмасынтексеру 1540-1603 ж

#6 слайд
7 0,7 9 3 В И Е Т №1034 Үйтапсырмасынтексеру 1540-1603 ж

6 слайд

7 0,7 9 3 В И Е Т №1034 Үйтапсырмасынтексеру 1540-1603 ж

Әртопөзтоптарыныңатын қорғайды ( ) Постерқорғау

#7 слайд
Әртопөзтоптарыныңатын қорғайды ( ) Постерқорғау

7 слайд

Әртопөзтоптарыныңатын қорғайды ( ) Постерқорғау

Қызығушылықты ояту «Не білемін?» 1. Бірайнымалысыбарсызықтық ? теңсіздікдегенімізне 2. ? Теңсіздікті шешудегеніміз

#8 слайд
Қызығушылықты ояту «Не білемін?» 1. Бірайнымалысыбарсызықтық ? теңсіздікдегенімізне 2. ? Теңсіздікті шешудегенімізне 3. ? Мәндестеңсіздікдегенімізне 4. Бірайнымалысыбарсызықтық ? теңсіздіктердішешужолы 5. =0 0 , а жәнев˂ болса теңсіздіктің ? шешіміқандайболады 6. =0 0 , а жәнев˃ болса теңсіздіктің ? шешіміқандай

8 слайд

Қызығушылықты ояту «Не білемін?» 1. Бірайнымалысыбарсызықтық ? теңсіздікдегенімізне 2. ? Теңсіздікті шешудегенімізне 3. ? Мәндестеңсіздікдегенімізне 4. Бірайнымалысыбарсызықтық ? теңсіздіктердішешужолы 5. =0 0 , а жәнев˂ болса теңсіздіктің ? шешіміқандайболады 6. =0 0 , а жәнев˃ болса теңсіздіктің ? шешіміқандай

№1035 1)- 7,6+2 -(3 -6,4) х тіңқандаймәндерінде х х ? өрнегініңмәніоңсанболады 2) - у тің қандай +2,8+(9,8-3 ) мәндерінд

#9 слайд
№1035 1)- 7,6+2 -(3 -6,4) х тіңқандаймәндерінде х х ? өрнегініңмәніоңсанболады 2) - у тің қандай +2,8+(9,8-3 ) мәндеріндеу у өрнегінің мәні ? теріссанболады 3) - 6( +1)-5 -3 х тіңқандаймәндерінде х х ? өрнегініңмәніоңсанболады 4) - 5( +2)+8+ у тіңқандаймәндерінде у у ? өрнегініңмәнітеріссанболады №1036 5 +9 у ≤3-7 у 3 +1≤4 -5 х х •6-5 >3 -2 у у 3-7 >5 -3 у у . Мағынаныашу Деңгейліктапсырмалар

9 слайд

№1035 1)- 7,6+2 -(3 -6,4) х тіңқандаймәндерінде х х ? өрнегініңмәніоңсанболады 2) - у тің қандай +2,8+(9,8-3 ) мәндеріндеу у өрнегінің мәні ? теріссанболады 3) - 6( +1)-5 -3 х тіңқандаймәндерінде х х ? өрнегініңмәніоңсанболады 4) - 5( +2)+8+ у тіңқандаймәндерінде у у ? өрнегініңмәнітеріссанболады №1036 5 +9 у ≤3-7 у 3 +1≤4 -5 х х •6-5 >3 -2 у у 3-7 >5 -3 у у . Мағынаныашу Деңгейліктапсырмалар

. Мағынаныашу Деңгейліктапсырмалар №1035 1) - 7,6+2 -(3 -6,4) ? х тің қандай мәндерінде х х өрнегінің мәні оң сан болады

#10 слайд
. Мағынаныашу Деңгейліктапсырмалар №1035 1) - 7,6+2 -(3 -6,4) ? х тің қандай мәндерінде х х өрнегінің мәні оң сан болады 7,6+2 -(3 -6,4) 0, 7,6+2 -3 +6,4 0, х х ˃ х х ˃ - -14, 14. х˃ х˂ 2) - у тің қандай +2,8+(9,8-3 ) мәндерінде у у өрнегінің мәні ? теріс сан болады +2,8+(9,8-3 ) 0, +2,8+9,8-3 0, у у ˂ у у˂ -2 -12,6, 6,3. у˂ у˃ 3) - 6( +1)-5 -3 ? х тің қандай мәндерінде х х өрнегінің мәні оң сан болады 6( +1)-5 -3 0, 6 +6-5 -3 0, х х ˃ х х ˃ -3. х˃ 4) - 5( +2)+8+ ? у тің қандай мәндерінде у у өрнегінің мәні теріс сан болады 5( +2)+8+ 0, 5 +10+8+ 0, у у˂ у у˂ 6-18, - у˂ у˂ 3. №1036 1) 5 +9 у ≤3-7 2) 3 +1≤4 -5 3) 6-5 >3 -2 4) 3-7 >5 -3 у х х у у у у 5 +7 ≤3-9 3 -4 ≤-5-1 -5 -3 >-2-6 -7 -5 >-3-3 у у х х у у у у 12 ≤-6 - ≤-6 -8 >-8 -12 >-6 у х у у ≤ -0,5 ≥6 <1 <0,5 у х у у

10 слайд

. Мағынаныашу Деңгейліктапсырмалар №1035 1) - 7,6+2 -(3 -6,4) ? х тің қандай мәндерінде х х өрнегінің мәні оң сан болады 7,6+2 -(3 -6,4) 0, 7,6+2 -3 +6,4 0, х х ˃ х х ˃ - -14, 14. х˃ х˂ 2) - у тің қандай +2,8+(9,8-3 ) мәндерінде у у өрнегінің мәні ? теріс сан болады +2,8+(9,8-3 ) 0, +2,8+9,8-3 0, у у ˂ у у˂ -2 -12,6, 6,3. у˂ у˃ 3) - 6( +1)-5 -3 ? х тің қандай мәндерінде х х өрнегінің мәні оң сан болады 6( +1)-5 -3 0, 6 +6-5 -3 0, х х ˃ х х ˃ -3. х˃ 4) - 5( +2)+8+ ? у тің қандай мәндерінде у у өрнегінің мәні теріс сан болады 5( +2)+8+ 0, 5 +10+8+ 0, у у˂ у у˂ 6-18, - у˂ у˂ 3. №1036 1) 5 +9 у ≤3-7 2) 3 +1≤4 -5 3) 6-5 >3 -2 4) 3-7 >5 -3 у х х у у у у 5 +7 ≤3-9 3 -4 ≤-5-1 -5 -3 >-2-6 -7 -5 >-3-3 у у х х у у у у 12 ≤-6 - ≤-6 -8 >-8 -12 >-6 у х у у ≤ -0,5 ≥6 <1 <0,5 у х у у

: №1040 Интервал тобы 11 . 8 Тік төртбұрыштың ұзындығы см Оның периметрі қабырғасы см , квадраттың периметрінен кем

#11 слайд
: №1040 Интервал тобы 11 . 8 Тік төртбұрыштың ұзындығы см Оның периметрі қабырғасы см , квадраттың периметрінен кем болуы үшін ені неше сантиметрден кіші ? болуы керек : №1041 Кесінді тобы 3 30 Саяхатшылар қайықпен А пунктінен В пунктіне сағат минуттан кем . 5 / , уақытта барып қайтты Қайықтың тынық судағы жылдамдығы км сағ 2 / . ағыс жылдамдығы км сағ А пункті мен В пунктінің арақашықтығы ? неше километр болуы мүмкін : №1042 Жартылай интервал тобы 90 80 Бірінші тракторшы га жер жыртқанда екінші тракторшы га жер . 1 6 . жыртып қойған еді Бірінші тракторшы күнде га жер жыртады Неше күннен кейін екінші тракторшының жыртқан жері бірінші ? тракторшының жыртқан жерінен артық болады : №1043 Сәуле тобы 51 Тігін шеберханашы көйлек пен жейде тігу үшін дүкеннен м мата . 2 , сатып алды Әрбір жейде метр матадан тігілсе әрбір көйлек 2,5 . метрден кем емес матадан тігіледі Тігін шеберханасы сатып 8 , алған матадан жейде тіксе қалған мата неше көйлек тігуге . жететінін бағалаңдар Ойтолғаныс . ( Мәтіндіесептер топтық ) жұмыс

11 слайд

: №1040 Интервал тобы 11 . 8 Тік төртбұрыштың ұзындығы см Оның периметрі қабырғасы см , квадраттың периметрінен кем болуы үшін ені неше сантиметрден кіші ? болуы керек : №1041 Кесінді тобы 3 30 Саяхатшылар қайықпен А пунктінен В пунктіне сағат минуттан кем . 5 / , уақытта барып қайтты Қайықтың тынық судағы жылдамдығы км сағ 2 / . ағыс жылдамдығы км сағ А пункті мен В пунктінің арақашықтығы ? неше километр болуы мүмкін : №1042 Жартылай интервал тобы 90 80 Бірінші тракторшы га жер жыртқанда екінші тракторшы га жер . 1 6 . жыртып қойған еді Бірінші тракторшы күнде га жер жыртады Неше күннен кейін екінші тракторшының жыртқан жері бірінші ? тракторшының жыртқан жерінен артық болады : №1043 Сәуле тобы 51 Тігін шеберханашы көйлек пен жейде тігу үшін дүкеннен м мата . 2 , сатып алды Әрбір жейде метр матадан тігілсе әрбір көйлек 2,5 . метрден кем емес матадан тігіледі Тігін шеберханасы сатып 8 , алған матадан жейде тіксе қалған мата неше көйлек тігуге . жететінін бағалаңдар Ойтолғаныс . ( Мәтіндіесептер топтық ) жұмыс

: №1040 Интервал тобы 11 . 8 Тік төртбұрыштың ұзындығы см Оның периметрі қабырғасы см , квадраттың периметрінен кем

#12 слайд
: №1040 Интервал тобы 11 . 8 Тік төртбұрыштың ұзындығы см Оның периметрі қабырғасы см , квадраттың периметрінен кем болуы үшін ені неше сантиметрден кіші ? болуы керек Жауабы: х<5 : №1041 Кесінді тобы 3 30 Саяхатшылар қайықпен А пунктінен В пунктіне сағат минуттан кем . 5 / , уақытта барып қайтты Қайықтың тынық судағы жылдамдығы км сағ 2 / . ағыс жылдамдығы км сағ А пункті мен В пунктінің арақашықтығы ? неше километр болуы мүмкін Жауабы: 7,5 км : №1042 Жартылай интервал тобы 90 80 Бірінші тракторшы га жер жыртқанда екінші тракторшы га жер . 1 6 . жыртып қойған еді Бірінші тракторшы күнде га жер жыртады Неше күннен кейін екінші тракторшының жыртқан жері бірінші ? тракторшының жыртқан жерінен артық болады Жауабы: 5 күн : №1043 Сәуле тобы 51 Тігін шеберханашы көйлек пен жейде тігу үшін дүкеннен м мата . 2 , сатып алды Әрбір жейде метр матадан тігілсе әрбір көйлек 2,5 . метрден кем емес матадан тігіледі Тігін шеберханасы сатып 8 , алған матадан жейде тіксе қалған мата неше көйлек тігуге . жететінін бағалаңдар Жауабы: 14 м Ойтолғаныс . ( Мәтіндіесептер топтық ) жұмыс

12 слайд

: №1040 Интервал тобы 11 . 8 Тік төртбұрыштың ұзындығы см Оның периметрі қабырғасы см , квадраттың периметрінен кем болуы үшін ені неше сантиметрден кіші ? болуы керек Жауабы: х<5 : №1041 Кесінді тобы 3 30 Саяхатшылар қайықпен А пунктінен В пунктіне сағат минуттан кем . 5 / , уақытта барып қайтты Қайықтың тынық судағы жылдамдығы км сағ 2 / . ағыс жылдамдығы км сағ А пункті мен В пунктінің арақашықтығы ? неше километр болуы мүмкін Жауабы: 7,5 км : №1042 Жартылай интервал тобы 90 80 Бірінші тракторшы га жер жыртқанда екінші тракторшы га жер . 1 6 . жыртып қойған еді Бірінші тракторшы күнде га жер жыртады Неше күннен кейін екінші тракторшының жыртқан жері бірінші ? тракторшының жыртқан жерінен артық болады Жауабы: 5 күн : №1043 Сәуле тобы 51 Тігін шеберханашы көйлек пен жейде тігу үшін дүкеннен м мата . 2 , сатып алды Әрбір жейде метр матадан тігілсе әрбір көйлек 2,5 . метрден кем емес матадан тігіледі Тігін шеберханасы сатып 8 , алған матадан жейде тіксе қалған мата неше көйлек тігуге . жететінін бағалаңдар Жауабы: 14 м Ойтолғаныс . ( Мәтіндіесептер топтық ) жұмыс

Сәйкестендірутесті : : Теңсіздік Белгіленуі 1. 5( -2)≥2 -1 A. ≤2 х х х

#13 слайд
Сәйкестендірутесті : : Теңсіздік Белгіленуі 1. 5( -2)≥2 -1 A. ≤2 х х х 2 .7 -8≤5 +2 B. 7 х х х˃ 3. 4( -3)≤ -6 C. -2 х х х˂ 4 .3+2( -1) 8+ D. ≤5 х ˃ х х   5 .2 +5 +3 E. ≥7 х ˂х х 6. 3 +4≥2 +11 F. ≥3 х х х

13 слайд

Сәйкестендірутесті : : Теңсіздік Белгіленуі 1. 5( -2)≥2 -1 A. ≤2 х х х 2 .7 -8≤5 +2 B. 7 х х х˃ 3. 4( -3)≤ -6 C. -2 х х х˂ 4 .3+2( -1) 8+ D. ≤5 х ˃ х х   5 .2 +5 +3 E. ≥7 х ˂х х 6. 3 +4≥2 +11 F. ≥3 х х х

Сәйкестендірутесті : Жауабы 1-F, 2-D, 3-A, 4-B, 5-C, 6-E.

#14 слайд
Сәйкестендірутесті : Жауабы 1-F, 2-D, 3-A, 4-B, 5-C, 6-E.

14 слайд

Сәйкестендірутесті : Жауабы 1-F, 2-D, 3-A, 4-B, 5-C, 6-E.

Үй тапсырмасы: №1036 (3,6) №1039

#15 слайд
Үй тапсырмасы: №1036 (3,6) №1039

15 слайд

Үй тапсырмасы: №1036 (3,6) №1039

Кері байланыс “НЫСАНА”

#16 слайд
Кері байланыс “НЫСАНА”

16 слайд

Кері байланыс “НЫСАНА”

Файл форматы:
ppt
15.01.2019
670
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі