Презентация. Ашық сабақ. Растрлық кескіндерді құру және өңдеу. 5-сынып

1 слайд
«Жүректен — жүрекке» шеңбері-тілек айту

1 слайд

2 слайд
ОЙЫН ТҮРЛЕРІ АРҚЫЛЫ ТОПҚА БӨЛУ

2 слайд

3 слайд
Ханталапай Бестас

3 слайд

4 слайд
Асық ойыны — қазақ халқының ұлттық ойындарының бірі

4 слайд

5 слайд
«Оқушылардың сұраққа берген жауаптары» әдісімен «Ғажайып ұяшықтар» ойыны арқылы өткен тақырыптарға шолу жасау

5 слайд

6 слайд
1234 5 10 678 9 1112

6 слайд

7 слайд
Сақтау, өңдеу жеткізу және пайдалану нысаны болып табылатын қоршаған ортада болып жатқан мәліметтер мен өзгерістер қалай аталады? ЖАУАБЫ

7 слайд

8 слайд
Ақпарат

8 слайд

9 слайд
Ақпараттық үдерістер дегеніміз не? ЖАУАБЫ

9 слайд

10 слайд
Ақпаратты іздеу, жинақтау, сақтау, жөнелту, пайдалану және өңдеу

10 слайд

11 слайд
Кодтау дегеніміз не? ЖАУАБЫ

11 слайд

12 слайд
Ақпаратты белгілі бір алфавит арқылы ұсыну

12 слайд

13 слайд
Декодтау дегеніміз не? ЖАУАБЫ

13 слайд

14 слайд
Кодталған ақпарат мазмұнын қайта қалпына келтіру

14 слайд

15 слайд
ЖАУАБЫ Біз ақпаратты қалай қабылдаймыз?

15 слайд

16 слайд
Сезім мүшелері арқылы

16 слайд

17 слайд
ЖАУАБЫ Ақпарат көздерін ата

17 слайд

18 слайд
Қоршаған орта, кітап, Интернет, компьютер, газеттер мен журналдар, телефон, теледидар, радио

18 слайд

19 слайд
Ақпарат сөзінде қанша символ, қанша байт, қанша бит бар? ЖАУАБЫ

19 слайд

20 слайд
7 символ, 7 байт, 56 бит

20 слайд

21 слайд
ЖАУАБЫ Екілік алфавитті қолдану арқылы ақпаратты ұсыну қалай аталады?

21 слайд

22 слайд
Екілік кодтау

22 слайд

23 слайд
ЖАУАБЫ Ақпарат берілу тәсілі бойынша неше топқа бөлінеді?

23 слайд

24 слайд

24 слайд

25 слайд
ЖАУАБЫ Ақпарат қандай қасиеттерге ие?

25 слайд

26 слайд

26 слайд

27 слайд
ЖАУАБЫ Ақпарат арналары неше топқа бөлінеді?

27 слайд

28 слайд

28 слайд

29 слайд
Информатика ғылымы нені зерттейді? ЖАУАБЫ

29 слайд

30 слайд
Информатика – ақпараттық үдерістерді зерттейтін ғылым

30 слайд

31 слайд
42 11 43 44 42 32 62 31 27 21 43 27 63 34 17 21 42 17 63 31 46 42 45 23 12 34 21 42 21 17 11 27 54 25 67 32 11 45

31 слайд

32 слайд

32 слайд

33 слайд
Сабақтың тақырыбы: §8. Растрлық кескіндерді құру және редакциялау Сынып: 5 «Б» Пән мұғалімі: Жүсіпбекова А.Д.

33 слайд

34 слайд
Сабақтың оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: 5.2.2.2 -растрлық кескіндерді құру және өңдеу

34 слайд

35 слайд
Сабақтың мақсаты: Графикалық редакторды пайдаланып, растрлық кескіндерді құрады және редакциялайды

35 слайд

36 слайд
Бейнесабақ https://www.youtube.com/watch?v=oW01YDdrviw

36 слайд

37 слайд
1 тапсырма Learningapps.org платформасында рaint графикалық редакторы терезесінің интерфейсі мен атауын сәйкестендір https://learningapps.org/display?v=pq5rawqu221 Дескриптор: - рaint графикалық редакторы терезесінің элементтерін дұрыс атауымен сәйкестендіреді.

37 слайд

38 слайд
2 тапсырма Learningapps.org платформасында рaint графикалық редакторы терезесінің құралдар тақтасы мен атауын сәйкестендір https://learningapps.org/display?v=ps0uiydhj21   Дескриптор: -рaint графикалық редакторында құрал - саймандарды дұрыс атауымен сәйкестендіреді.

38 слайд

39 слайд
«Бас бармақ» әдісі Өте жақсы------- Жақсы------- Төмен-------

39 слайд

40 слайд
3 тапсырма Компьютердегі тәжірибелік жұмыс (жұптық жұмыс)

40 слайд

41 слайд
І топ – «Ханталапай» тобына тапсырма: Paint графикалық редакторында сопақша (овал) фигурасын таңдап, ол фигураның контурының қалыңдығы (орташа) мен түсін таңдайсыңдар. Фигураны ашық түспен ерекшелеу арқылы белгілеп, CTRL пернесін басып, жібермей тарта отырып, фигураның бөлек тұратын көшірмесін сызасыңдар   CTRL пернесі көмегімен көшіру

41 слайд

42 слайд
ІІ топ – «Бестас» тобына тапсырма: Paint графикалық редакторында сопақша (овал) фигурасын таңдап, ол фигураның контурының қалыңдығы (жіңішке) мен түсін таңдайсыңдар. Фигураны ашық түспен ерекшелеу арқылы белгілеп, SHIFT пернесін басып, кез келген бір бағытта тарта отырып, фигураның «ізін қалдырып» көшіресіңдер. SHIFT пернесі көмегімен «ізін қалдырып» көшіру

42 слайд

43 слайд
Дескриптор:  -фигуралардың ішінен сопақша фигураны таңдайды; -сопақша фигурасының контурының қалыңдығы мен түсін таңдайды; -фигураны ашық түспен ерекшелеу арқылы белгілеп алады; - CTRL пернесін басып, жібермей тарта отырып, фигураның бөлек тұратын көшірмесін сызады. І топ – «Ханталапай» тобы

43 слайд

44 слайд
ІI топ – «Бестас» тобы Дескриптор:  -фигуралардың ішінен сопақша фигураны таңдайды; -сопақша фигурасының контурының қалыңдығы мен түсін таңдайды; -фигураны ашық түспен ерекшелеу арқылы белгілеп алады; - SHIFT пернесін басып, кез келген бір бағытта тарта отырып, фигураның «ізін қалдырып» көшіреді.

44 слайд

45 слайд
Сергіту сәті

45 слайд

46 слайд
one hundred sixty one hundred seventy-five one hundred eighty

46 слайд

47 слайд
4 тапсырма Топтық жұмыс

47 слайд

48 слайд
І топ – «Ханталапай» тобына тапсырма:   «Ассоциация әдісі» арқылы рaint графикалық редакторының мүмкіндіктерін құру  

48 слайд

49 слайд
Paint графикалық редакторының мүмкіндіктері

49 слайд

50 слайд
ІІ топ – «Бестас» тобына тапсырма:   Paint графикалық редакторының артықшылығы мен кемшілігін жазу

50 слайд

51 слайд
Paint графикалық редакторының артықшылығы Paint графикалық редакторының кемшілігі

51 слайд

52 слайд
- өте жақсы - төмен - орташа Смайликтер арқылы бағалау

52 слайд

53 слайд
«Ия, жоқ» әдісі   «Ханталапай» тобына: 1. Pain редакторы растрлық кескінді өңдейдіия 2. Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігіне 30 жыл ия 3. Paint редакторы сурет салуға арналған бағдарлама ия 4. Компьютерлік графика төртке бөлінедіжоқ 5. Графика гректің «грапо» сөзінен шыққан ия 6. Растр экран бетінде көрсетілетін бейненің ең кіші элементі жоқ

53 слайд

54 слайд
«Ия, жоқ» әдісі   «Бестас» тобына: 1. Қараша күздің екінші айы жоқ 2. Paint редакторында салынғын суретті сақтау үшін Файл-Сохранить командасын орындаймыз ия 3. Графикалық редактор – графикалық кескіндер құруға арналған ия 4. Paint редакторында суретпен жұмыс істеуге болады ия 5. Екі өлшемді графика төртке бөлінеді жоқ 6. Пиксель қағазда, мониторда, теледидар экранында кескінді құрайтын нүктелердің екіөлшемді жиынтығы жоқ

54 слайд

55 слайд
РЕФЛЕКСИЯ Білім қоржыны «жасыл түс» – мен сабақты өте жақсы түсіндім, мен үшін қызықты болды «сары түс» - мен сабақты жақсы түсіндім «қызыл түс» - тақырып бойынша әлі де ізденуім керек мен сабақты өте жақсы түсіндім, мен үшін қызықты болды мен сабақты жақсы түсіндім тақырып бойынша әлі де ізденуім керек

55 слайд

56 слайд
Үй тапсырмасы Оқулық 37-38 бет. Тапсырмаларды орындап келу

56 слайд