ПРЕЗЕНТАЦИЯ АТА- АНАЛАР ЖИНАЛЫСЫ 2-СЫНЫП

1 слайд
«Арман ағашы»

1 слайд

2 слайд
Күн тәртібінде  1.Баяндама  2.ІІ – тоқсанның қорытындысы  3.ІІІ – тоқсанға міндеттеме  4. Әртүрлі сұрақтар

2 слайд

3 слайд
 Сыныпта 25 оқушы  17 ұл бала,8 қыз бала.  2 бала азербайжан,1 бала күрт,1бала дүнған  Озат оқушы – 3. Асылбек Алтынай,Алтынбек Айбол,Қияш Ерасыл  Екпінді оқушы – 8.Нағашыбаев Нұржас, Еркебек Еламан,Бекхожаева Жазира,Кенесова Ақмарал,Аманжол Анель,Таубаев Ринат,Карчаева Айша,Фараджиев Салим.  Талапкер – 2. Жұмабай Жанас – (орыс тілі,ағылшын тілі) , Фараджиев Ильхам – (қазақ тілі,әдебиет)

3 слайд

4 слайд
Оқушының оқуына қалай көмектесуге болады?

4 слайд

5 слайд
«Адамға ең бірінші білім емес,тәрбие берілуі керек,тәрбиесіз берілген білім - адамзаттың хас жауы,ол келешекте оның барлық өміріне апат әкеледі» Әл-Фараби

5 слайд

6 слайд
« Ж мса рі байсалды с зді ұ қ ә ө ң діреттілігі сондай – оны еш андай құ қ жазамен салыстыру а болмайды ғ » Лесгафт

6 слайд

7 слайд
     Жас баланы оқу еңбегіне дағдыландыру үшін оның оқу столының алдына мынадай ереже талаптарын жазып, іліп қою да артық емес.  Сабағынды күнде бір мезгілде ғана дайында.  Бөлмеңді желдетіп ал.  Теледидар, компьютер, ұялы телефоныңды ағытып қой.  Ертең қандай сабақтар болатынын анықтап, үй тапсырмасын күнделігіңе жаздың ба?  Алдымен оқитын оқулығыңды, дәптер, қаламсабыңды т.б. ал да, жазу столының сол жағына реттеп қой.  Енді стол үстіндегі артық заттардың, нәрселердің бәрін ал да, тиісті орнына қой.  Сабағыңа кіріс. Түзу отырып, оқулығыңды аш...

7 слайд

8 слайд
 Ата-ана үшін күнделіктің маңызы.  1.      Ата-ана күнделік арқылы баланың мектепке өзін қалай ұстағанын көріп отырады.  2.      Күнделікке қарап, баласының әлсіз және мықты жақтарын көреді.  3.      Пәнге деген қызығушылығын, оқу үлгерімін біліп отырады.  4.      Ұқыптылығын, сауаттылығын, жауапкершілігін көреді.

8 слайд

9 слайд
Оқу – инемен құдық қазғандай Кейбір оқушылар барлығын бірден қағып алады, ал кейбіреулері үшін ол өте қиын. Кейбір оқушылардың тыңдау қабілеті өте күшті дамыған,сондықтан олар естігендерін есінде жақсы сақтай алады. Ал кейбіреуінде көру қабілеті жақсы дамығандықтан, оқу арқылы материалды жақсы түсінеді.

9 слайд

10 слайд
Жақсы оқушы болу деген оңай ма және жақсы оқу дегеннің өзі не?

10 слайд

11 слайд
Ата-аналарға кеңес: Бала ңызды ешқашан ақылсыз т.б деп балағаттамаңыз. Балаңызды кез келген жетістігі үшін мадақтаңыз. Күнделік, дәптерлерін күн сайын қараңыз , бағалары бойынша түсінік беруін өтініңіз, содан кейін қандай көмек керектігін сұраңыз. Балаңызды жақсы көріңіз және күн сайын оның өзіне деген сенімін ұялатыңыз. Ұрыспаңыз, одан да үйретіңіз!

11 слайд

12 слайд
Неге біздің балаларымызда оқуға деген қызығушылық азайып бара жатыр? ??

12 слайд

13 слайд
“ Екілік”-жетерлік жаза және де дәл сол қате үшін екі рет жазаламаңыз.Бала өзінің біліміне баға алды және ол ата- аналарынан көмек күтеді Бірінші ереже: Жатқанды ұрма.

13 слайд

14 слайд
ЕКІНШІ ЕРЕЖЕ: Бір минут ішінде - бір ғана кемшілік Баланы кемшілігінен арылту үшін, бір минутта бір ғана кемшілігін байқаңыз. Асыра сілтемеңіз. Әйтпесе балаңыз сіздің айтқандарыңызға құлақ аспай қояды.

14 слайд

15 слайд
ҮШІНШІ ЕРЕЖЕ: Екі қоянды атып аласыз... Балаңызбен ақылдасыңыз және оның біліміндегі өзіне қиындық тудырып жүрген олқылықтарды жоюдан бастаңыз. Мұндай әрекетіңізбен сіз өзара түсіністік пен ынтымақтастықты жандандырасыз.

15 слайд

16 слайд
Төртінші ЕРЕЖЕ: Балаңыздың алдына нақты мақсаттар қойыңыз Сол кезде ғана ол мақсатына жетуге тырысады. Балаңызды орындалмаған мақсатпен тұқыртпаңыз, оны өтірік айтуға итермелемеңіз.

16 слайд

17 слайд
Назарларыңызға рахмет!

17 слайд