#1 слайд
Сабақтың тақырыбы: Бай баласы мен жарлы баласы. Есімше

1 слайд

#2 слайд
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 1 7.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу; 2 7.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру; 3Құндылықтарға баулу: оқушыларды халықтық салт-дәстүрден нәр алып өсуіне инабаттылыққа, мейірімді, қайырымды болуға тәрбиелеу.

2 слайд

#3 слайд
Жолдасың жақсы болса, Жолым ұзын деме. Жолдасың жаман болса, Қолым ұзын деме. Мақал Сабаққа болжау жасау

3 слайд

#4 слайд
Есімше дегеніміз не? Зат атауы Есімше - заттың атауын білдіретін сөз табы. Жалпы және жеке Есімшелер жалпы (адам, жануар) немесе жеке (Асан, Қызылқұрт) болуы мүмкін. Рөлі Есімшелер сөйлемдегі заттың немесе заттың есімін көрсетеді.

4 слайд

#5 слайд
https://learningapps.org/watch?v=pu2dm1nk324 Дескриптор: Жалпы - 3 балл. - мәтіннің мазмұнына сәйкесін анықтайды, ажыратады. Дұрыс-бұрыс ойыны арқылы мәтінді іріктеу Жеке жұмыс

5 слайд

#6 слайд
Мәтін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құрыңдар 1Жоспар құруға үлгі схема. І. Кіріспе бөлім. 2«Анықтама бұрышы» Жоспар – ойды жинақтау үшін жасалатын қысқаша жазба: мәтіннің мазмұнын ашады. конспект пен тезистің орнын ауыстырады түрлі жазба жұмыстарын (баяндама, эссе, есеп) жүйелі жазуға көмектеседі. 3 алынған ақпаратты тез өңдеуге көмектеседі. өз-өзін реттеуге көмектеседі. назарды шоғырландыруға көсектеседі. жазба жұмысында пайдаланатын ақпараттарды есте сақтауға көмектеседі ІІ. Негізгі бөлім ІІІ.Қорытынды бөлім Дескриптор: Жалпы – 3 балл. - жоспар құрады Жұптық жұмыс

6 слайд

#7 слайд
Есімшенің қолданылуы Есімше. Қимыл-әрекетті білдірумен бірге есім сөздің де белгілерін білдіретін етістіктің түрі есімше деп аталады: көрген кісі, алған адам, оқылатын кітап, кірер есік, естір сөз, айтылмақ сөз т.б. Есімшенің жұрнақтары : 1) –ған,-ген, -қан,-кен: жазған, көрген, айтқан, өткен т.б . 2) –ар,-ер,-р,-с: жазар, берер, сөйлер,айтпас, бермес т.б. 3) –атын, —етін,—йтын, йтін: қалатын., көретін, қарайтын, тілейтін т.б. 4)—мақ,—мек,—бақ,—бек,—пақ,—пек: тындамақ, естімек, қайтпақ, кетпек, жазбақ, кезбек т.б. Есімше заттың белгісін білдіргенде, сөйлемнін анықтауыш мүшесі қызметін атқарады: Естілген сөздің жалған болуы мүмкін. Көрген көзде кінә жоқ. Есімше шақтық көрсеткіш қызметін атқарады,бұл қызметте ол жіктеледі, сөйлемде баяндауыш қызметін атқарады. Есімшеге жіктік жалғауды толық түрі жалғанады. Мысалы, Мен оқуды былтыр бітіргенмін.

7 слайд

#8 слайд
Есімшелерді сәйкес ұяшыққа орналастыр https://learningapps.org/view2758924 Дескриптор: Жалпы – 3 балл. - сөздердің тиісті жұрнақтарын табады. Жеке жұмыс

8 слайд

#9 слайд
https://learningapps.org/view2758924 Дескриптор: Жалпы – 3 балл. - сөйлемді толықтырады. Есімшенің жұрнақтарын қойып, сөйлемді толықтыр Топтық жұмыс

9 слайд

#10 слайд
Саналы адам сағыңды сындырмас, Санасыз адам жағыңды тындырмас. Бейнетің қатты болса, Татқаның тәтті болар. Кісі айыбын ашқаннан Жапқан жақсы Жасында әдеп үйренбеген кісідене Өскенде қайран жоқ Тозған мақта бөз болмас, Ежелгі жау ел (дос) болмас. Дескриптор: Жалпы - 3 балл. - Есімшені табады, қосымшасын ажыратады.. Жеке жұмыс Мақал-мәтелден есімшелерді тауып, түбір мен қосымшаға ажыратыңдар

10 слайд

#11 слайд

11 слайд

#12 слайд
91-бет ереже, 92-бет 3-тапсырма

12 слайд