Презентация Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер 6-сынып

#1 слайд
Сабақ тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу. Мәндес теңдеулер. Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу

1 слайд

#2 слайд
Оқу мақсаттары: 6.2.2.2 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің, мәндес теңдеулердің анықтамаларын білу; 6.2.2.3 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу;

2 слайд

#3 слайд
Бағалау критерийлері: Оқушылар: -Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің анықтамасын біледі; -Мәндес теңдеудің анықтамасын біледі; -Бір айнымалысы бар теңдеуді шешудің алгоритмін біледі; -Бір айнымалысы бар теңдеудің қасиеттерін біледі; - Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шеше біледі.

3 слайд

#4 слайд
Психологиялық ахуал «Сіздің көңіл күйіңіз қандай?» Қызыл - Алқызыл - Сары - Көк - Қоңыр - Күлгін - Қара – Ақ - қуанышты көңіл күй, ұнамды көңіл күй, жағымды көңіл күй, суық көңіл күй, қиналған көңіл күй, алаңдаушы көңіл күй, күш қуаттың төмендеуі, анықталмаған көңіл күй.

4 слайд

#5 слайд
Ауызша тапсырмалар 1.Көп нүктенің орнына сандарды, ал жұлдызшаның орнына «+» ж»не «-» таңбаын қойыңдар. а) (*5) + (*7) = 2; b) (*8) – (*8) = (*4) – 12; c) (*9) + (*4) = -5; g) (-15) – (*…) = 0; d) (*8) + (*…) = - 12; e) (*10) – (*…) = 12. 2. Берілген теңдеуге мәндес теңдеу жазыңдар: а) x – 7 = 5; b) 2x – 4 = 0; c) x – 11 = x – 7; d) 2(x – 12) = 2x – 24.

5 слайд

#6 слайд
Өз беттік жұмыс №1. Теңдеудің түбірін табыңдар: 7x=9. №2. Теңдеудің түбірін табыңдар:  y=12. №3. Теңдеудің түбірін табыңдар:  5(x+12)=0. №4. Теңдеудің түбірін табыңдар: y= - 4. №5. х – тің қандай мәнінде һрнегінің мәні нольге тең болады? №6. Теңдеудің түбірін табыңдар: y+5,5=24,4 №7. -5 саны мына теңдеудің түбірі бола ма: y-5=0. №8. 2 саны мына теңдеудің түбірі бола ма: 14−7y=0. №9. Теңдеудің түбірін табыңдар: 3⋅y−3=−14+. №10. Теңдеудің түбірін табыңдар: 13-0,1f=11. №11. Теңдеудің түбірін табыңдар:  2,2−6+(0,23m)=11+2,2−0,27m. №12. Теңдеудің түбірін табыңдар:  .

6 слайд

#7 слайд
Топтық жұмыс 1. 3(х – 5) + 10 = 2(3 + х) – 14 (х; 1) 2.1,2(2х – 4) + 0,6 = 3х – 3,6(х; 1) 3. 16у – 4 = 12у + 8(–1; у) 4. 5(7 – 2х) + 13 = 9х + 48(х; 3) 5.4(3 – 7у) + 10 = –10у – 86(–1; у) 6. 6у – 72 = 4у – 56(0; у) 7. 5х + (13,4 – 2х) = 16,4х(х; 5) 8. 12 – (4х + 5) = 7 + х (х; 3) 9. 5(2х – 3) + 11 = 6х(х; 3) 10. –2(7 – у) + 13 = у(1; у) 11. 5 – 3(2х – 1) = 4х – 22(х; 1) 12. 1,2х – 7 = 6х – 16,6(х; 0) 13.2(1,2у + 5) – 1 = 2у + 6,6(2; у) 14. 1,7х + 0,9 = 2х(х; –7) 15. 9 – 2(х + 4) = 2х + 13(х; –7) 16. –4(2 + 3х) + 11 = –15х – 3 (х; –6) 17. 5у + 12 = –3у + 12(–2; у) 18. 0,2(3у + 2) = 2,6у – 1,6(–3; у)

7 слайд

#8 слайд
Сергіту сәті: «Еден-төбе-мұрын» әдісі Мұғалім сұқ саусағымен біресе төбені, біресе еденді, біресе мұрнын көрсетеді және «төбе» , «еден», «мұрын» деп айтып тұрады. Мұғалім кейде айтқан сөзі мен қимылын керісінше жасап, қатысушыларды жаңылыстыруға тырысады. Кім қателессе, орнына отырады. Соңында қалған үш адам жеңімпаз деп танылады.

8 слайд

#9 слайд
Рефлексия: Үйге тапсырма: Шығармашылық тапсырма: Теңдеуді шешудің үш жағдайына есептер құрастыру. «МЕН ҮШІН БҮГІН САБАҚТА» Сабақ Мен сабақта Қорытынды 1. қызық 1. жұмыс істедім 1. материалды түсіндім. 2. қызықсыз 2.демалдым 2. білетінімнен де көп білдім. 3.енжарлық басым 3.Басқаларға көмектестім. 3.түсінбедім

9 слайд