400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар
4 990₸/ 1 жыл
🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін
Одан кейін - 29 990 ₸
Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ
Тақырып бойынша 11 материал табылды

Презентация "Блум таксономиясы" бойынша жасалған сабақ үлгісі

Материал туралы қысқаша түсінік
"Блум" таксономиясы бойынша жасалған сабақ үлгісі
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Слайдтың жеке беттері
Блум таксономиясы бойынша жасалған сабақ жоспарының жобасы Дайындаған :Кожагулова Айгүл Асылханқызы Қазыбек бек бекет

#1 слайд
Блум таксономиясы бойынша жасалған сабақ жоспарының жобасы Дайындаған :Кожагулова Айгүл Асылханқызы Қазыбек бек бекетіндегі орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен коммуналдық мемлекеттік мекемесінің қазақ тілі мен әдебиеті пән мұғалімі

1 слайд

Блум таксономиясы бойынша жасалған сабақ жоспарының жобасы Дайындаған :Кожагулова Айгүл Асылханқызы Қазыбек бек бекетіндегі орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен коммуналдық мемлекеттік мекемесінің қазақ тілі мен әдебиеті пән мұғалімі

Сабақтың тақырыбы : Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша

#2 слайд
Сабақтың тақырыбы : Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша

2 слайд

Сабақтың тақырыбы : Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша

Сабақтың мақсаты : Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның ережесін меңгерту

#3 слайд
Сабақтың мақсаты : Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның ережесін меңгерту

3 слайд

Сабақтың мақсаты : Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның ережесін меңгерту

Міндеттері : 1.Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның жасалу жолын түсіндіру 2.Бастауыш пен баяндауыштың ар

#4 слайд
Міндеттері : 1.Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның жасалу жолын түсіндіру 2.Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның ерекшелігін ажырата білу 3. Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшасы бар сөйлемдерді таба білу және қолдана білу.

4 слайд

Міндеттері : 1.Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның жасалу жолын түсіндіру 2.Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның ерекшелігін ажырата білу 3. Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшасы бар сөйлемдерді таба білу және қолдана білу.

Кезеңдер Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті Білу Қызығушылықты ояту

#5 слайд
Кезеңдер Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті Білу Қызығушылықты ояту

5 слайд

Кезеңдер Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті Білу Қызығушылықты ояту

1 Оқушы биледі 2 Әнші өсті 3 Балалар

#6 слайд
1 Оқушы                                     биледі 2 Әнші                                        өсті 3 Балалар                                   оқыды 4 Гүл                                           шырқады 5 Биші                                        ұшты 6 Ұшақ                                        жүзді 7 Кеме                                        ойнады

6 слайд

1 Оқушы                                     биледі 2 Әнші                                        өсті 3 Балалар                                   оқыды 4 Гүл                                           шырқады 5 Биші                                        ұшты 6 Ұшақ                                        жүзді 7 Кеме                                        ойнады

1. Бастауыш та, баяндауыш та атау тұлғалы зат есім болса, араларына сызықша қойылады. астық – біздің байлығымыз.(«Тербеледі тың

#7 слайд
1. Бастауыш та, баяндауыш та атау тұлғалы зат есім болса, араларына сызықша қойылады. астық – біздің байлығымыз.(«Тербеледі тың дала».) Күдіренов Айтым – аға шопан. Ерлік – бүгінгі өмір талабы. («Дала дауылпаздары») 2. Бастауыш сілтеу есімдігінен немесе жіктеу есімдігінің ІІІ жағынан болып, баяндауыш зат есімнен болса, бастауыштан кейін сызықша қойылады. Бұл – үлкен қуаныш Ол – қазір звено бастығы. 3. Бастауыш заттанған сын есімнен, сан есімнен және есімшеден болып, баяндауыш зат есімнен болса, бастауыштан кейін сызықша қойылады. Қыздардың үлкені – Майра, кішісі – сайра. Үш – тақ сан. Ұзын белдің бойында биік таудай мұнартқан – Қарағанды. 4. Бастауыш тұйық етістіктен (дара я күрделі) болып, баяндауыш зат есімнен болса немесе керісінше, бастауыш зат есім, баяндауыш тұйық етістіктен болса, араларына сызықша қойылады. Менің ұмтылған тілегім – қалайда пайдалы адам болып шығу. Қой бағу – қиын кәсіп. 5. Бастауыш та, баяндауыш та сан есім болса, араларына сызықша қойылады: Бес жерде бес – жиырма бес. 6. Сілтеу есімдігі мен жіктеу есімдігінің ІІІ жағынан болған бастауышты, сондай - ақ зат есім, сын есім, есімшеден болған бастауыштарды көршілес тұрған зат есімнен болған сөйлем мүшесінің анықтауышы деп шатастырмас үшін, бастауыштан кейін сызықша қойылады: Бұл – жазушының байқағыштығын көрсетеді. жақсы – ісімен жақсы. Көрмес – түйені де көрмес. 7. Сан есімнен болған бастауышты күрделі сан есімнен болған мүшеден ажырату үшін, соңынан сызықша қойылады. Жүз – жиырма беске бөлінеді. Жүз жиырма – беске бөлінеді

7 слайд

1. Бастауыш та, баяндауыш та атау тұлғалы зат есім болса, араларына сызықша қойылады. астық – біздің байлығымыз.(«Тербеледі тың дала».) Күдіренов Айтым – аға шопан. Ерлік – бүгінгі өмір талабы. («Дала дауылпаздары») 2. Бастауыш сілтеу есімдігінен немесе жіктеу есімдігінің ІІІ жағынан болып, баяндауыш зат есімнен болса, бастауыштан кейін сызықша қойылады. Бұл – үлкен қуаныш Ол – қазір звено бастығы. 3. Бастауыш заттанған сын есімнен, сан есімнен және есімшеден болып, баяндауыш зат есімнен болса, бастауыштан кейін сызықша қойылады. Қыздардың үлкені – Майра, кішісі – сайра. Үш – тақ сан. Ұзын белдің бойында биік таудай мұнартқан – Қарағанды. 4. Бастауыш тұйық етістіктен (дара я күрделі) болып, баяндауыш зат есімнен болса немесе керісінше, бастауыш зат есім, баяндауыш тұйық етістіктен болса, араларына сызықша қойылады. Менің ұмтылған тілегім – қалайда пайдалы адам болып шығу. Қой бағу – қиын кәсіп. 5. Бастауыш та, баяндауыш та сан есім болса, араларына сызықша қойылады: Бес жерде бес – жиырма бес. 6. Сілтеу есімдігі мен жіктеу есімдігінің ІІІ жағынан болған бастауышты, сондай - ақ зат есім, сын есім, есімшеден болған бастауыштарды көршілес тұрған зат есімнен болған сөйлем мүшесінің анықтауышы деп шатастырмас үшін, бастауыштан кейін сызықша қойылады: Бұл – жазушының байқағыштығын көрсетеді. жақсы – ісімен жақсы. Көрмес – түйені де көрмес. 7. Сан есімнен болған бастауышты күрделі сан есімнен болған мүшеден ажырату үшін, соңынан сызықша қойылады. Жүз – жиырма беске бөлінеді. Жүз жиырма – беске бөлінеді

#8 слайд

8 слайд

#9 слайд

9 слайд

#10 слайд

10 слайд

Материалды PowerPoint форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
2 ұстаз жүктеп алған
14 қараша
1615
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі