презентация дүниетану 1класс Қала мен ауыл

#1 слайд
. 1. Өз мекен- жайын атау және елді мекенінің географиялық орналасқан жерін сипаттайды. 2.Өз қаласындағы,ауылдағы көрікті жерлерді таныстырады ҰМЖ. Бізді қоршаған әлем Сабақтың тақыыбы: Қала мен ауыл 1.Өз мекен -жайын атау және елді мекенінің географиялық орналасқан жерін сипаттап айтады 2.Өзі тұратын елді мекеннің басты көшесін, ғимараттарын жəне көрнекі жерлерін айта алады. Ақтөбе қаласы № 42 орта мектебі Қошқарова Жанаргүл Өтесінқызы 1.1.3.1. Өз мекен-жайын атау және елді мекенінің географиялық орналасқан жерін сипаттау 1.1.3.2. Өзі тұратын елді мекеннің басты көшесін, ғимараттарын жəне көрнек жерлерін сипаттау Бағалау критерийі Тілдік мақсаттар : Құндылы қ-тарға баулу: Алдыңғы білім: Қала , ауыл ұғымдарын біледі Пәнаралық байланыс: Бағдарлама Сабақ мақсаты Оқу мақсаты

1 слайд

#2 слайд
Видеоролик қөру Ашық сұрақтарға жауап беру Ү Белсенді оқу әдістері “Тамаша ақпарат” әдісі “Веен диаграммасы” әдісі “Суреттер сөйлейді ” әдісі С ар ал ау Д иалог ж әне қолдау білдіру тәсілі Б а ғ а л а у “Б а с б а р м а қ ә д іс і Д е с к р и п т о р : К ө р г е н ін а й т ы п ж е т к із е д і. О й ы н е р к ін а й т а д ы . Қала мен ауыл тіршілігі, өз өлкесі туралы айту “Ойлан, жұптас , жаса ” әдісі Т.Ж. Қала мен ауыл көрнекі жерлерін салыстыру. Саралау Қала мен ауылдың ерекшелігі туралы әңгіме жүргізу. Бағалау Қалыптастырушы бағалау Дескриптор: Суреттегі елді мекендердің атын жазады Өз мекен – жайын атайды Саралау Үлестірме қағаз- бен жұмыс Бағалау “Дұрыс па, бұрыс па” әдісі Дескриптор: Сөздерді оқи алады Кестеге белгілейді

2 слайд

#3 слайд
Кері байланыс 1.Мен білемін... 2.Мен үйрендім... 3.Маған ұнады.... 4.Мен қиналдым.... 5.Менің көңіл – күйім....

3 слайд

#4 слайд
Р е ф л е к с и я «Жетістік баспалдағы» Оқушылар бастапқы білімдеріне сүйене отырып ашық сұрақтарға ауызша шынайы жауап берді.. Саралау мақсатында ұжымдық ,топтық жұмыстар анық көрініп отырды. қала мен ауылдың ерекшелігін әңгімелеу барысында «Туған жер алтын бесік», «Гүлдене бер,менің қалам!» деген сөздер пайдаланып,Бағдат белсенділік танытты. Сабағымның құрылымы бойынша сәтті өткен тұстарым: ең сәтті өткені «Ойлан,топтас,жаса»әдісі тапсырмасын орындау кезіндегі жарнама жасау , макет құрастыру.Оқушылардың іс – әрекеті өте әсерлі болды. Сабағымның сонымен қатар сәтсіз тұсыда болды. Ол уақыттың шектеулі болуы. Болашақта бақылаушының пікірі бойынша осы сабақты қайта жоспарлар болсам «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалаудың орнына тақырыпқа сай «ғимараттар» әдісі бойынша түрлендіремін. Саралау тәсілдерін оқушы қызығушылығына сай толықтырамын.

4 слайд