Презентация "Ежелгі Грекия" 5 сынып

#1 слайд
СОЛТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ МАМЛЮТ АУДАНЫ «ПОКР ОВКА ОР ТА МЕКТЕБІ» КММ ШАЙМЕРДЕНОВА АЙНУР СУЛЕЙМАНҚЫЗЫ

1 слайд

#2 слайд
Сабақтың тақырыбы: Неліктен Александр Македонский скифтерді бағындыра алмады. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сәйкес) 5.3.2.1 – ежелгі заман тарихындағы мемлекетаралық қатынастарды түсіндіру үшін «империя» ұғымын білу және пайдалану; 5.3.2.2 – басқыншылық соғыстар мен империялардың пайда болуы мемлекеттердің шекараларын қалай өзгергерткенін талдау; Сабақтың мақсаты 1.Ежелгі заман тарихындағы Александр Македонский мен Скифтермен қатынастарда «Империя» ұғымын пайдалану және қолдану. 2.Басқыншылық соғыстар мен империялардың құрылуы мемлекеттердің шекараларын қалай өзгерткенін анықтау. Бағалау критерийлері Сақтардың Александр Македонскийға қарсы соғыста жеңіске жетуінің себептерін анықтайды, сыртқы саясатын сипаттайды Басқыншылық соғыстар мен империялардың шекараларын қалай өзгергенің саралайды.

2 слайд

#3 слайд
Оқушылардың тарихи сана – сезімінің, ұлттық және жалпыазаматтық құндылықтарын қалыптастыруға, сыни тұрғысынан ойлау дағдыларының дамуына, оқу ақпаратын өз бетінше талдау және қорыту тәсілдеріне баулу Құндылықтарға баулу Тілдік мақсат Негізгі сөздер мен тіркестер: Сифтер, сақ- масагеттер, Эсхата, отар, фаланга сөздерін қолдана отырып, жазу, айтылым дағдысын жүзеге асырады Алдынғы білім Өткен сабақтарда ежелгі Грекия жөнінде мәліметтермен таныс.

3 слайд

#4 слайд
Пәнаралық байланыс География пәнімен байланыс себебі әр мемлекеттің шекараларын көрсету аясында. Қазақстан тарихы пәнімен сақтар жөнінде ақпараттары бар. Қазақ әдебиеті пәнімен байланыста «Ескендір» поэмасымен танысып,Ескендір туралы мәлімет алу.

4 слайд

#5 слайд
БЕЛСЕНДІ ӘДІС ТӘСІЛДЕР «Глоссарий» әдісі «Сәйкестендіру» әдісі «Сәлемдесу» жаттығуы «Дұрыс / бұрыс» әдісі Болжау әдісі Картамен жұмыс «Миыңның суретін сал» әдісі «5 минуттық эссе» «Хабарлама» әдісі

5 слайд

#6 слайд
Ү й ж ұ м ы с ы н т е к с е р у к е з і н д е Тапсырмалар беру кезеңде. Сыныптағы саралау жұмысының кезеңдері. Сыныптағы жұмыстың түрлері (топтық, жұптық, жеке) Сабақты қорытындылау бойынша

6 слайд

#7 слайд
Сабақтың аяғы: Рефлексия «5 минуттық эссе» 10 сөз. Барлық оқушылар: «Неліктен Александрды Ұлы деп атайды»? Оқушылардың басым бөлігі: «Александр Македонский империяның негізін қалаушы». Кейбір оқушылар: «Мен Александырдың орнында болсам не істер едім».

7 слайд

#8 слайд
Бағлау үдерісі – заманауи оқу мен оқытудың аса маңызды элементтерінің бірі. Оқу үдерісін басқарудың тиімділігі көп жағдайда бағалауды дұрыс ұйымдастыруға байланысты. Оқудың нәтижелерін бағалау үдерісі формативтік және жиынтық бағалаудан тұрады.

8 слайд

#9 слайд
БАҒАЛАУ:

9 слайд

#10 слайд
КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ Бағалау критерии Мемлекеттердің шекараларының өзгеруін анықтайды Тапсырма Картамен жұмыс Контурлық картаға басқыншылық соғыстар мен империялардың құрылуы негізінде мемлекеттердің шекараларының өзгеруін көрсетіңіз.  Дескриптор 1.Контурлық картада мемлекеттердің шекараларын көрсетеді.(1 балл) 2.Мемлекеттердің шекараларын салыстырады (2 балл)

10 слайд

#11 слайд
ҚОРЫТЫНДЫ: Білім беру елдердің бәсекелестікке қабілетті болуын қамтамасыз ететін ең тиімді әрі ұзақ мерзімді стратегия болып табылады. Әрбір азаматқа ХХІ ғасырда табысты болу үшін қажетті білім мен дағдылар қажет. Сондықтан «Біздің міндетіміз – білім беруді экономикалық өсудің жаңа моделінің орталық буынына айналдыру. Оқыту бағдарламаларын сын тұрғысынан ойлау қабілетін және өз бетімен іздену дағдыларын дамытуға бағыттау қажет» деп айтқан Қазақстан Республикасының президенті Н.Назарбаев Қазақстан халқына жолдауында.

11 слайд

#12 слайд
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ

12 слайд