Презентация к теме "Градация" 8 класс

#1 слайд
КГУ КГУ
““
средняя средняя
школа школа
имени имени
РозыбакиеваРозыбакиева
””
Предмет : русский язык
Класс : 8 “ А ”
Ф . И . О . учителя : Саттарова Г . Т .
Язык обучения : русский
1 слайд
КГУ КГУ ““ средняя средняя школа школа имени имени РозыбакиеваРозыбакиева ”” Предмет : русский язык Класс : 8 “ А ” Ф . И . О . учителя : Саттарова Г . Т . Язык обучения : русский
#2 слайд
Тема Тема
::
Градация Градация
Цель урока :
-знать и понимать значение понятия “ градация ”.
-уметь составлять градационные ряды слов .
2 слайд
Тема Тема :: Градация Градация Цель урока : -знать и понимать значение понятия “ градация ”. -уметь составлять градационные ряды слов .
#3 слайд
Градация – что это?Градация – что это?
Градация (от лат. gradatio – “ постепенное
возвышение , усиление ”) – расположение
синонимов в порядке нарастания или
ослабления их эмоциональной и смысловой
значимости.
3 слайд
Градация – что это?Градация – что это? Градация (от лат. gradatio – “ постепенное возвышение , усиление ”) – расположение синонимов в порядке нарастания или ослабления их эмоциональной и смысловой значимости.
#4 слайд
Один из самых ярких и знакомый пример градации можно
найти в сказке Александра Сергеевича Пушкина “ О золотой
рыбке ”. Вспомните пожелания старухи , как она хотела
получить больше и больше .
Не хочу быть чёрной крестьянкой
Хочу быть столбовой дворянкой .
Не хочу быть столбовой дворянкой ,
А хочу быть вольной царицей .
Не хочу быть вольной царицей
А хочу быть владычицей морскою .
Это тот случай , когда на градации строится всё
произведение . В этом плане сказка Пушкина является
уникальной . Это пример восходящей градации .
4 слайд
Один из самых ярких и знакомый пример градации можно найти в сказке Александра Сергеевича Пушкина “ О золотой рыбке ”. Вспомните пожелания старухи , как она хотела получить больше и больше . Не хочу быть чёрной крестьянкой Хочу быть столбовой дворянкой . Не хочу быть столбовой дворянкой , А хочу быть вольной царицей . Не хочу быть вольной царицей А хочу быть владычицей морскою . Это тот случай , когда на градации строится всё произведение . В этом плане сказка Пушкина является уникальной . Это пример восходящей градации .
#5 слайд
ГрадацияГрадация
ВосходящаяВосходящая
НисходящаяНисходящая
Не жалею , не зову , не
плачу ,
Все пройдёт , как с белых
яблонь дым .
Увяданья золотом охвачен ,
Я не буду больше молодым .
С . Есенин “ Ему обещает полмира ,
А Францию только себе. ”
М. Лермонтов
Настанет день – печальный
говорят!
Отцарствуют , отплачут , отгорят .
М . Цветаева
5 слайд
ГрадацияГрадация ВосходящаяВосходящая НисходящаяНисходящая Не жалею , не зову , не плачу , Все пройдёт , как с белых яблонь дым . Увяданья золотом охвачен , Я не буду больше молодым . С . Есенин “ Ему обещает полмира , А Францию только себе. ” М. Лермонтов Настанет день – печальный говорят! Отцарствуют , отплачут , отгорят . М . Цветаева
#6 слайд
Работа над упражнениемРабота над упражнением
Задания : страница 200 , упражнение № 331
1) Прочитать отрывок из статьи известного
композитора Д . Б . Кабалевского о гибели
“ Титаника ”.
2) Выписать градационные ряды .
6 слайд
Работа над упражнениемРабота над упражнением Задания : страница 200 , упражнение № 331 1) Прочитать отрывок из статьи известного композитора Д . Б . Кабалевского о гибели “ Титаника ”. 2) Выписать градационные ряды .
#7 слайд
Домашнее заданиеДомашнее задание
Страница 201 , упражнение 333 (а) .
Выполненные задания отправьте на whatss ap
8(708)-374-16-55 .
7 слайд
Домашнее заданиеДомашнее задание Страница 201 , упражнение 333 (а) . Выполненные задания отправьте на whatss ap 8(708)-374-16-55 .
#8 слайд
РефлексияРефлексия
1. Сегодня я узнал ( а) …
2. Было трудно …
3. Я понял(а ), что …
4. Я научился(ась) …
5. Было интересно узнать , что …
8 слайд
РефлексияРефлексия 1. Сегодня я узнал ( а) … 2. Было трудно … 3. Я понял(а ), что … 4. Я научился(ась) … 5. Было интересно узнать , что …
#9 слайд
СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ
9 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
шағым қалдыра аласыз


