Презентация к уроку на тему "Культурное наследие" 9 класс

1 слайд
РУССКИЙ ЯЗЫК, 9 класс Тема урока: Государственная программа «Культурное наследие» Учитель русского языка и литературы КГУ «Лицей №44 имени Оралхана Бокея» акимата г. Усть-Каменогорск , ВКО Калижарова Зухра Жолдыбаевна

1 слайд

2 слайд
ЦЕЛИ УРОКА: 1. Понимать основную и детальную информацию сообщения; 2. Формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечать на них, различая факт и мнение

2 слайд

3 слайд
• Прослушайте текст Государственная программа «Культурное наследие» • По данному тексту составьте тезисный план

3 слайд

4 слайд
Проверь себя! Тезисный план 1. Программа «Культурное наследие» отражает стратегический характер отношения государства к вопросам культуры. 2. Культурное наследие Казахстана вобрало в себя все многообразие культурных ценностей народов, проживающих на его территории. 3. Охрана, защита и правильное использование историко-культурного наследия являются основой национального достояния.

4 слайд

5 слайд
Работа по тексту! Составьте один «тонкий» и один «толстый» вопросы по аналитической статье Государственная программа «Культурное наследие»

5 слайд

6 слайд
Проверь себя! Вопросы 1. В каком году была принята Программа «Культурное наследие»? 2. Как вы думаете, почему охрана, защита и правильное использование историко-культурного наследия являются основой национального достояния?

6 слайд

7 слайд
Запишите прописью числительные: 27 февраля 1997 года в 2004 году 25 тысяч более 2 миллионов 56 тысяч 66 миллионов 840 тысяч

7 слайд

8 слайд
• Двадцать седьмое февраля тысяча девятьсот девяносто седьмого года; • в две тысячи четвертом году; • двадцать пять тысяч; • более двух миллионов пятидесяти шести тысяч; • шестьдесят шесть миллионов восемьсот сорок тысяч. Проверь себя!

8 слайд

9 слайд
Выпишите глаголы с зависимыми словами, определите падеж существительных и способ связи в словосочетаниях

9 слайд

10 слайд
Проверь себя! Принимали участие (В.п.,упр.), определяет лицо (В.п.,упр.), лежит в основе (П.п.,упр.), гордится творениями(Т.П.,упр.)

10 слайд

11 слайд
Критерии оценивания: Дескрипторы: -выписать глаголы с зависимыми словами -выписывает глаголы с зависимыми словами -определить падеж существительных определяет падеж существительных -определить способ связи в словосочетаниях определяет способ связи в словосочетаниях

11 слайд

12 слайд
Рассмотрите позицию автора, используя речевые клише Автор рассматривает… Автор приводит примеры… По мнению автора…

12 слайд

13 слайд
Проверь себя! Автор рассматривает стратегический характер отношения государства к вопросам культуры. Автор приводит примеры, что, Казахстан имея многовековую историю, является обладателем культурных ценностей, вошедших в сокровищницу мировой цивилизации. По мнению автора памятники истории и культуры являются связующей нитью, соединяющей поколения.

13 слайд

14 слайд
Рекомендуемое задание для самостоятельной работы Обоснуйте свою точку зрения по теме «Культура спасет нас, если мы спасем культуру»

14 слайд

15 слайд
До свидания! Урок окончен!

15 слайд