Материалдар / Презентация к уроку русской литературы

Презентация к уроку русской литературы

Материал туралы қысқаша түсінік

материал предназначен для учителей русского языка и литературы

Жунусова Алия Куанышпаевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

21 Мамыр 2021

377

0 рет жүктелген

Русская литература Презентация 7 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 45

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
В удивительном мире русского языка

1 слайд

В удивительном мире русского языка

2 слайд
Цели: 1.Проверка знаний и умений учащихся 8 классов по общим вопросам русского языка. 2.Развитие творческого воображения учащихся, познавательного интереса школьников. 3.Воспитание чувства коллективизма, любви к русскому языку, умения находить выход из трудных ситуаций. Оборудование: презентация. Участники игры : учащиеся 8 -х классов У Ч И М В М Е С Т Е !

2 слайд

Цели: 1.Проверка знаний и умений учащихся 8 классов по общим вопросам русского языка. 2.Развитие творческого воображения учащихся, познавательного интереса школьников. 3.Воспитание чувства коллективизма, любви к русскому языку, умения находить выход из трудных ситуаций. Оборудование: презентация. Участники игры : учащиеся 8 -х классов У Ч И М В М Е С Т Е !

3 слайд
Разминка

3 слайд

Разминка

4 слайд
ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМИНКИ. 1. В каком слове сорок гласных? 2. В каких словах по сто согласных? 3. За какой согласный звук надо спрятать другой согласный звук, чтобы получился одновременный выстрел из нескольких орудий? 4. Какое слово жалуется, что ему не хватает до сотни? 5. Какой алфавит состоит всего из шести букв? 6. Как превратить высокую траву, растущую по берегам водоёмов, в маленького грызуна? 7. Какое местоимение превратится в союз, если прочесть его справа налево? 8. В каком числительном содержится приказ? 9. Иногда его вешают, задирают, везде суют, а иногда с ним остаются. Что это? 10. В каком слове 100 отрицаний.

4 слайд

ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМИНКИ. 1. В каком слове сорок гласных? 2. В каких словах по сто согласных? 3. За какой согласный звук надо спрятать другой согласный звук, чтобы получился одновременный выстрел из нескольких орудий? 4. Какое слово жалуется, что ему не хватает до сотни? 5. Какой алфавит состоит всего из шести букв? 6. Как превратить высокую траву, растущую по берегам водоёмов, в маленького грызуна? 7. Какое местоимение превратится в союз, если прочесть его справа налево? 8. В каком числительном содержится приказ? 9. Иногда его вешают, задирают, везде суют, а иногда с ним остаются. Что это? 10. В каком слове 100 отрицаний.

5 слайд
Требования к командам : состав: 4 человека название девиз У Ч И М В М Е С Т Е !Участники игры : учащиеся 5-6 Ответы. • 1. Сорока. • 2. Стол, стон, стог, стоп. • 3. Залп. • 4. Станет. • 5. Азбука. • 6. Ка-мыш - мыш-ка (поменять местами слоги). • 7. Он - но. • 8. Три. • 9. Нос. • 10. Стонет .

5 слайд

Требования к командам : состав: 4 человека название девиз У Ч И М В М Е С Т Е !Участники игры : учащиеся 5-6 Ответы. • 1. Сорока. • 2. Стол, стон, стог, стоп. • 3. Залп. • 4. Станет. • 5. Азбука. • 6. Ка-мыш - мыш-ка (поменять местами слоги). • 7. Он - но. • 8. Три. • 9. Нос. • 10. Стонет .

6 слайд

7 слайд
В мире орфографии

7 слайд

В мире орфографии

8 слайд

9 слайд
1 . Вставьте, где необходимо, непроизносимые согласные. За каждый верный ответ 1 балл. • лес…ый отзыв, • чес…ный ответ, • редкос…ный экспонат, • час…ное лицо, • сверс…ники сына, • безвкус…ная пища, • словес…ное искусство, • трос…никовые заросли, • блес…нуть знаниями, • ровес…ник дочери

9 слайд

1 . Вставьте, где необходимо, непроизносимые согласные. За каждый верный ответ 1 балл. • лес…ый отзыв, • чес…ный ответ, • редкос…ный экспонат, • час…ное лицо, • сверс…ники сына, • безвкус…ная пища, • словес…ное искусство, • трос…никовые заросли, • блес…нуть знаниями, • ровес…ник дочери

10 слайд
• лестый отзыв, • честный ответ, • редкостный экспонат, • частное лицо, • сверстники сына, • безвкусная пища, • словесное искусство, • тростниковые заросли, • блеснуть знаниями, • ровесник дочери Ответы.

10 слайд

• лестый отзыв, • честный ответ, • редкостный экспонат, • частное лицо, • сверстники сына, • безвкусная пища, • словесное искусство, • тростниковые заросли, • блеснуть знаниями, • ровесник дочери Ответы.

11 слайд

12 слайд
2 . В этих словах потерялись Ь и Ъ. Распределите слова на две группы: с Ь и с Ъ. За каждое верно названное слово 1 балл. • пас…янс, • с…емка , • тер…ер, • интерв…ю, • бул…он, • бар…ер, • об…ятия, • в…едливость, • в…юн, • кур…ер

12 слайд

2 . В этих словах потерялись Ь и Ъ. Распределите слова на две группы: с Ь и с Ъ. За каждое верно названное слово 1 балл. • пас…янс, • с…емка , • тер…ер, • интерв…ю, • бул…он, • бар…ер, • об…ятия, • в…едливость, • в…юн, • кур…ер

13 слайд
Требования к командам : состав: 4 человека название девиз У Ч И М В М Е С Т Е !Участники игры : учащиеся 5-6 • пасьянс, • терьер, • интервью, • бульон, • барьер, • вьюн, • курьер • съёмка, • объятия, • въедливость Ответы.

13 слайд

Требования к командам : состав: 4 человека название девиз У Ч И М В М Е С Т Е !Участники игры : учащиеся 5-6 • пасьянс, • терьер, • интервью, • бульон, • барьер, • вьюн, • курьер • съёмка, • объятия, • въедливость Ответы.

14 слайд

15 слайд
В мире Синтаксиса

15 слайд

В мире Синтаксиса

16 слайд
1 . Расставьте знаки препинания. За каждое верное задание (их 3) - 1 балл. 1 .- Длинный язык это лестница по которой в дом входит несчастье. 2.- А, старая знакомая здравствуй ласково проговорила Лиса. 3. За игрой. Мы ссорились мирились И спорили порой Но очень подружились За нашею игрой Игра игрой сменяется Кончается игра А дружба не кончается Ура Ура Ура!

16 слайд

1 . Расставьте знаки препинания. За каждое верное задание (их 3) - 1 балл. 1 .- Длинный язык это лестница по которой в дом входит несчастье. 2.- А, старая знакомая здравствуй ласково проговорила Лиса. 3. За игрой. Мы ссорились мирились И спорили порой Но очень подружились За нашею игрой Игра игрой сменяется Кончается игра А дружба не кончается Ура Ура Ура!

17 слайд
Требования к командам : состав: 4 человека название девиз У Ч И М В М Е С Т Е !Участники игры : учащиеся 5-6 Ответ: - Длинный язык - это лестница, по которой в дом входит несчастье. - «А, старая знакомая, здравствуй,»- ласково проговорила Лиса. - За игрой Мы ссорились, мирились И спорили порой. (можно поставить запятую) Но очень подружились За нашею игрой. Игра игрой сменяется. (можно запятую) Кончается игра, А дружба не кончается. Ура! Ура! Ура!

17 слайд

Требования к командам : состав: 4 человека название девиз У Ч И М В М Е С Т Е !Участники игры : учащиеся 5-6 Ответ: - Длинный язык - это лестница, по которой в дом входит несчастье. - «А, старая знакомая, здравствуй,»- ласково проговорила Лиса. - За игрой Мы ссорились, мирились И спорили порой. (можно поставить запятую) Но очень подружились За нашею игрой. Игра игрой сменяется. (можно запятую) Кончается игра, А дружба не кончается. Ура! Ура! Ура!

18 слайд

19 слайд
В мире Морфологии

19 слайд

В мире Морфологии

20 слайд
депо шоссе кофе тюль повидло коростель Сочи авеню1. Запишите существительные в форме мн. числа. За каждый верный ответ1 балл Курица – Чудо – Ребенок – Судно – Небо – Человек – Столяр – Директор 2. Укажите род имен существительных. За каждый правильный ответ 1 балл

20 слайд

депо шоссе кофе тюль повидло коростель Сочи авеню1. Запишите существительные в форме мн. числа. За каждый верный ответ1 балл Курица – Чудо – Ребенок – Судно – Небо – Человек – Столяр – Директор 2. Укажите род имен существительных. За каждый правильный ответ 1 балл

21 слайд
Требования к командам : состав: 4 человека название девиз У Ч И М В М Е С Т Е !Участники игры : учащиеся 5-6 Ответ: • м.р. – кофе, тюль, Сочи, коростель • ж.р. – авеню

21 слайд

Требования к командам : состав: 4 человека название девиз У Ч И М В М Е С Т Е !Участники игры : учащиеся 5-6 Ответ: • м.р. – кофе, тюль, Сочи, коростель • ж.р. – авеню

22 слайд
3. Образуйте форму 1-го лица ед.числа от следующих глаголов по образцу: нарисовать – нарисую. За каждый правильный ответ 1 балл 1. Портить – 2. Преградить – 3. Роптать – 4. Выздороветь – 5. Победить –

22 слайд

3. Образуйте форму 1-го лица ед.числа от следующих глаголов по образцу: нарисовать – нарисую. За каждый правильный ответ 1 балл 1. Портить – 2. Преградить – 3. Роптать – 4. Выздороветь – 5. Победить –

23 слайд
Требования к командам : состав: 4 человека название девиз У Ч И М В М Е С Т Е !Участники игры : учащиеся 5-6 Ответы: - Не все получилось? И правильно! Глагол «победить» относится к недостаточным глаголам, т.е. к ограниченным в образовании личных форм. Ответы: порчу, прегражу, ропщу, выздоровею

23 слайд

Требования к командам : состав: 4 человека название девиз У Ч И М В М Е С Т Е !Участники игры : учащиеся 5-6 Ответы: - Не все получилось? И правильно! Глагол «победить» относится к недостаточным глаголам, т.е. к ограниченным в образовании личных форм. Ответы: порчу, прегражу, ропщу, выздоровею

24 слайд

25 слайд
В мире Морфемики

25 слайд

В мире Морфемики

26 слайд
1. Выделите окончания в словах. За каждый правильный ответ 1 балл Окно, доблесть, бег, справа, ходить, красив, улыбаешься, быстро, метро, песок. 2. Различаются ли по составу слова? Обозначьте их морфемный состав. За выполненное задание 2 балла. Стекло (глагол) и стекло (сущ.) 3. Подчеркните только те слова, в которых –ов является окончанием. За каждый правильный ответ 1 балл Много кудрявых голов, нет коров, у березовых стволов, не забили сегодня голов, у деревянных столов, много хороших слов.

26 слайд

1. Выделите окончания в словах. За каждый правильный ответ 1 балл Окно, доблесть, бег, справа, ходить, красив, улыбаешься, быстро, метро, песок. 2. Различаются ли по составу слова? Обозначьте их морфемный состав. За выполненное задание 2 балла. Стекло (глагол) и стекло (сущ.) 3. Подчеркните только те слова, в которых –ов является окончанием. За каждый правильный ответ 1 балл Много кудрявых голов, нет коров, у березовых стволов, не забили сегодня голов, у деревянных столов, много хороших слов.

27 слайд
Требования к командам : состав: 4 человека название девиз У Ч И М В М Е С Т Е !Участники игры : учащиеся 5-6 Ответы 1 . Выделите окончания в словах. За каждый правильный ответ 1 балл -о, нулевое, нулевое, нет, нет, нулевое, ешь, нет, нет, нулевое. 2. Различаются ли по составу слова? Обозначьте их морфемный состав. За выполненное задание 2 балла. С-тек-л-о (глагол) и стекл-о (сущ.) 3. Подчеркните только те слова, в которых –ов является окончанием. За каждый правильный ответ 1 балл Много кудрявых голов , нет коров, у березовых стволов , не забили сегодня голов, у деревянных столов , много хороших слов.

27 слайд

Требования к командам : состав: 4 человека название девиз У Ч И М В М Е С Т Е !Участники игры : учащиеся 5-6 Ответы 1 . Выделите окончания в словах. За каждый правильный ответ 1 балл -о, нулевое, нулевое, нет, нет, нулевое, ешь, нет, нет, нулевое. 2. Различаются ли по составу слова? Обозначьте их морфемный состав. За выполненное задание 2 балла. С-тек-л-о (глагол) и стекл-о (сущ.) 3. Подчеркните только те слова, в которых –ов является окончанием. За каждый правильный ответ 1 балл Много кудрявых голов , нет коров, у березовых стволов , не забили сегодня голов, у деревянных столов , много хороших слов.

28 слайд

29 слайд
В мире ЛЕКСИКИ

29 слайд

В мире ЛЕКСИКИ

30 слайд
1. Придумайте словосочетания, в которых слова железный, серебряный употреблялись бы в прямом и переносном значении. За каждое словосочетание 0,5 балла. 1. - Сколько волка ни корми - 2. - Любишь брать – люби и… 3. - С кем поведешься, от того и … 4. - Что посеешь, то и… 5. - Всяк свою работу делай, на другого ... 6. - За двумя зайцами погонишься, ни одного … 7. - Близок локоть, да не…2. Соберите пословицы

30 слайд

1. Придумайте словосочетания, в которых слова железный, серебряный употреблялись бы в прямом и переносном значении. За каждое словосочетание 0,5 балла. 1. - Сколько волка ни корми - 2. - Любишь брать – люби и… 3. - С кем поведешься, от того и … 4. - Что посеешь, то и… 5. - Всяк свою работу делай, на другого ... 6. - За двумя зайцами погонишься, ни одного … 7. - Близок локоть, да не…2. Соберите пословицы

31 слайд
Остров Лексикон 1. Вспомни стихотворение «Бородино» М.Ю.Лермонтова… • Б - - - К (стоянка войска под открытым небом) • К - - - Р (высокий круглый военный головной убор) • Л - - - Т (станок, на котором укрепляется ствол орудия) • Р - - - Т (полевое укрепление) • Х - - Т (удалой, смелый человек) За каждое верное слово 1 балл. Ответы : бивак, кивер, лафет, редут, хватПридумайте словосочетания, в которых слова железный гвоздь - железный характер, серебряный перстень- серебряная седина употреблялись бы в прямом и переносном значении.За каждое словосочетание 0,5 балла . 1. - Сколько волка ни корми –он всё в лес смотрит 2. - Любишь брать – люби и отдавать 3. - С кем поведешься, от того и наберёшься 4. - Что посеешь, то и пожнёшь 5. - Всяк свою работу делай, на другого не кивай 6. - За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь 7. - Близок локоть, да не укусишь Ответы

31 слайд

Остров Лексикон 1. Вспомни стихотворение «Бородино» М.Ю.Лермонтова… • Б - - - К (стоянка войска под открытым небом) • К - - - Р (высокий круглый военный головной убор) • Л - - - Т (станок, на котором укрепляется ствол орудия) • Р - - - Т (полевое укрепление) • Х - - Т (удалой, смелый человек) За каждое верное слово 1 балл. Ответы : бивак, кивер, лафет, редут, хватПридумайте словосочетания, в которых слова железный гвоздь - железный характер, серебряный перстень- серебряная седина употреблялись бы в прямом и переносном значении.За каждое словосочетание 0,5 балла . 1. - Сколько волка ни корми –он всё в лес смотрит 2. - Любишь брать – люби и отдавать 3. - С кем поведешься, от того и наберёшься 4. - Что посеешь, то и пожнёшь 5. - Всяк свою работу делай, на другого не кивай 6. - За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь 7. - Близок локоть, да не укусишь Ответы

32 слайд
Очи – Ланиты – Уста – Перст – Вея – Чело – Длань – Десница –3.Вы, конечно, помните, что «аква» означает вода. Придумайте как можно больше слов с этим элементом. За каждое придуманное слово 0,5 балла. 4 . В русском языке много заимствований из старославянского языка. Подбери слова-синонимы из современного русского языка. За каждое слово 1 балл .

32 слайд

Очи – Ланиты – Уста – Перст – Вея – Чело – Длань – Десница –3.Вы, конечно, помните, что «аква» означает вода. Придумайте как можно больше слов с этим элементом. За каждое придуманное слово 0,5 балла. 4 . В русском языке много заимствований из старославянского языка. Подбери слова-синонимы из современного русского языка. За каждое слово 1 балл .

33 слайд
Остров Лексикон 1. Вспомни стихотворение «Бородино» М.Ю.Лермонтова… • Б - - - К (стоянка войска под открытым небом) • К - - - Р (высокий круглый военный головной убор) • Л - - - Т (станок, на котором укрепляется ствол орудия) • Р - - - Т (полевое укрепление) • Х - - Т (удалой, смелый человек) За каждое верное слово 1 балл. Ответы : бивак, кивер, лафет, редут, хват Очи – глаза Ланиты – щёки Уста –рот Перст –палец Выя – шея Чело – лоб Длань – рука Десница – правая рукаОтветы

33 слайд

34 слайд
5. Найдите речевые ошибки и запишите исправленный вариант. За каждый правильный ответ 1 балл. - Папа привез мне из Риги памятный сувенир. - Андрей – человек удачный. - На вечере вас ожидает немало неожиданностей и сюрпризов. - Я пишу работу по народному фольклору. - Повторите снова ваше предложение

34 слайд

5. Найдите речевые ошибки и запишите исправленный вариант. За каждый правильный ответ 1 балл. - Папа привез мне из Риги памятный сувенир. - Андрей – человек удачный. - На вечере вас ожидает немало неожиданностей и сюрпризов. - Я пишу работу по народному фольклору. - Повторите снова ваше предложение

35 слайд
Требования к командам : состав: 4 человека название девиз У Ч И М В М Е С Т Е !Участники игры : учащиеся 5-6 Исправленные варианты: - Папа привез мне из Риги сувенир. - Андрей – человек удачливый. - На вечере вас ожидает немало неожиданностей (или сюрпризов). - Я пишу работу по фольклору. - Повторите ваше предложение

35 слайд

Требования к командам : состав: 4 человека название девиз У Ч И М В М Е С Т Е !Участники игры : учащиеся 5-6 Исправленные варианты: - Папа привез мне из Риги сувенир. - Андрей – человек удачливый. - На вечере вас ожидает немало неожиданностей (или сюрпризов). - Я пишу работу по фольклору. - Повторите ваше предложение

36 слайд
Город Житель Жительница Жители Новгород новгородец новгородка новгородцы Москва Петербург Архангельск 6. Как назвать жителей городов Москва, Петербург, Архангельск? Заполните таблицу по образцу: За каждую верно заполненную строку 1 балл .

36 слайд

Город Житель Жительница Жители Новгород новгородец новгородка новгородцы Москва Петербург Архангельск 6. Как назвать жителей городов Москва, Петербург, Архангельск? Заполните таблицу по образцу: За каждую верно заполненную строку 1 балл .

37 слайд
Требования к командам : состав: 4 человека название девиз У Ч И М В М Е С Т Е !Участники игры : учащиеся 5-6 Ответы. Город Житель Жительница Жители Новгород Новгородец новгородка новгородцы Москва москвич москвичка москвичи Петербург петербуржец петербурженка петербуржцы Архангельск архангелогородец архангелогородка архангелогородцы

37 слайд

Требования к командам : состав: 4 человека название девиз У Ч И М В М Е С Т Е !Участники игры : учащиеся 5-6 Ответы. Город Житель Жительница Жители Новгород Новгородец новгородка новгородцы Москва москвич москвичка москвичи Петербург петербуржец петербурженка петербуржцы Архангельск архангелогородец архангелогородка архангелогородцы

38 слайд

39 слайд
В мире Фразеологизмов

39 слайд

В мире Фразеологизмов

40 слайд
За одну минуту продолжи как можно больше фразеологизмов. Если вы забыли продолжение, скажите «Дальше». • Два сапога……. • буря в……. • топтаться на….. • кусать….. • зарубить себе …. • как две капли….. • крокодиловы….. • от корки….. • ждать у моря…. • принять за чистую….. • овчинка….. • проще пареной…. • .обвести вокруг…… • .как бельмо…… • не в бровь…….. • сулить золотые….. • кисейная….. • свежо предание….. • рог…… • на сон…… • голод не…… За каждый фразеологизм 0,5 балла

40 слайд

За одну минуту продолжи как можно больше фразеологизмов. Если вы забыли продолжение, скажите «Дальше». • Два сапога……. • буря в……. • топтаться на….. • кусать….. • зарубить себе …. • как две капли….. • крокодиловы….. • от корки….. • ждать у моря…. • принять за чистую….. • овчинка….. • проще пареной…. • .обвести вокруг…… • .как бельмо…… • не в бровь…….. • сулить золотые….. • кисейная….. • свежо предание….. • рог…… • на сон…… • голод не…… За каждый фразеологизм 0,5 балла

41 слайд
Остров Лексикон 1. Вспомни стихотворение «Бородино» М.Ю.Лермонтова… • Б - - - К (стоянка войска под открытым небом) • К - - - Р (высокий круглый военный головной убор) • Л - - - Т (станок, на котором укрепляется ствол орудия) • Р - - - Т (полевое укрепление) • Х - - Т (удалой, смелый человек) За каждое верное слово 1 балл. Ответы : бивак, кивер, лафет, редут, хватЗа одну минуту продолжи как можно больше фразеологизмов. Если вы забыли продолжение, скажите «Дальше». • Два сапога пара • буря в стакане воды • топтаться на одном месте • Кусать локти • зарубить себе на носу • как две капли воды • Крокодиловы слёзы • от корки до корки • ждать у моря….погоды • принять за чистую….монету. • овчинка…..выдеки не стоит • проще пареной….репы • .обвести вокруг…пальца • .как бельмо…на глазу • не в бровь……..а в глаз • сулить золотые…..горы • кисейная…..барышня • свежо предание…..да верится с трудом • рог……изобилия • на сон…грядущий • голод не……не тётка За каждый фразеологизм 0,5 балла Ответы

41 слайд

Остров Лексикон 1. Вспомни стихотворение «Бородино» М.Ю.Лермонтова… • Б - - - К (стоянка войска под открытым небом) • К - - - Р (высокий круглый военный головной убор) • Л - - - Т (станок, на котором укрепляется ствол орудия) • Р - - - Т (полевое укрепление) • Х - - Т (удалой, смелый человек) За каждое верное слово 1 балл. Ответы : бивак, кивер, лафет, редут, хватЗа одну минуту продолжи как можно больше фразеологизмов. Если вы забыли продолжение, скажите «Дальше». • Два сапога пара • буря в стакане воды • топтаться на одном месте • Кусать локти • зарубить себе на носу • как две капли воды • Крокодиловы слёзы • от корки до корки • ждать у моря….погоды • принять за чистую….монету. • овчинка…..выдеки не стоит • проще пареной….репы • .обвести вокруг…пальца • .как бельмо…на глазу • не в бровь……..а в глаз • сулить золотые…..горы • кисейная…..барышня • свежо предание…..да верится с трудом • рог……изобилия • на сон…грядущий • голод не……не тётка За каждый фразеологизм 0,5 балла Ответы

42 слайд
Подведение итогов, награждение Научиться можно только тому, что любишь. Молодцы! Спасибо!

42 слайд

Подведение итогов, награждение Научиться можно только тому, что любишь. Молодцы! Спасибо!

43 слайд

44 слайд
Использованные источники 1. Вартаньян Э.А . Путешествие в слово. М.: Просвещение, 1987. 2. Волина В.В . Веселая грамматика. М.: Знание, 1995. 3. Григорян Л.Т. Язык мой – друг мой. Материалы для внеклассной работы по русскому языку/Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1988. 4. Нетрадиционные уроки по русскому языку. 5-6 классы/Авт.-сост. Н.О. Крамаренко. – Волгоград: Учитель, 2004. – 92с. 5. Орг А.О . Олимпиады по русскому языку. М.: Просвещение, 2004. 6. Храппа В . От адамова яблока до яблока раздора: опыт этимологических заметок. Калининград: Янтарный сказ, 2005.

44 слайд

Использованные источники 1. Вартаньян Э.А . Путешествие в слово. М.: Просвещение, 1987. 2. Волина В.В . Веселая грамматика. М.: Знание, 1995. 3. Григорян Л.Т. Язык мой – друг мой. Материалы для внеклассной работы по русскому языку/Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1988. 4. Нетрадиционные уроки по русскому языку. 5-6 классы/Авт.-сост. Н.О. Крамаренко. – Волгоград: Учитель, 2004. – 92с. 5. Орг А.О . Олимпиады по русскому языку. М.: Просвещение, 2004. 6. Храппа В . От адамова яблока до яблока раздора: опыт этимологических заметок. Калининград: Янтарный сказ, 2005.