Презентация: Лабиринт 5-сынып

#1 слайд
Миға шабуыл Т өмендегі суретке қарап бүгінгі тақырып атауын табыңыз 5.3.2.2. Алгоритмді сөз түрінде ұсыну Мұғалім: Ілияс Ұлжан Жағрапияқызы

1 слайд

#2 слайд
Бізге лабиринт атауы ежелгі Грекия мен Египет заманынан кірген адамға шыға алмайтындай етіп жасалған шытырман дәлізді үй ретінде таныс.

2 слайд

#3 слайд
Грек аңызы “Ариадна жібі” Ертеде Минос патшасының Ариадна атты қызы болыпты. Минос патша Минотавр деген құбыжыққа жылда 7 қыз бен 7 жігітті еріксіз жеуге беріп отырыпты. Минотавр шығып кетпеу үшін, оны лабиринттің ішінде ұстап отырған. Оны Тесей батыр жылда адамдарды жемеуі үшін, өлтіруге бел буады. Лабиринттің ішіне кірген адам адасып қалатын. Сол себептен Ариадна ару Тесейге қызыл түсті жіпті беріп, лабиринттің ішіне жібереді. Тесей Минотаврды өлтіргеннен кейін сол жіптің көмегімен лабиринттен кері жолды кедергісіз тауып, аман-есен шығады. Осылай құбыжықтан халықты құтқарыпты.

3 слайд

#4 слайд
Лабиринттер жол табудың мүмкін әдістерінің бірі-тұйыққа тірелгенге дейін әр жол торабынан бір бағытқа дейін бұрыла беру. Тұйыққа тірелген соң ең жақын жол торабына дейін кері қайту керек. Содан соң басқа бағыт таңдау керек. Бұдан кейін барлық жол тораптарынан ең басындағы бағыт бойынша бұрылыстарды таңдау қажет. Бұл алгоритімді лабиринттен шыққанша жалғастырамыз.

4 слайд

#5 слайд
Лабиринт бізге не үшін керек? Сіздер саябақта орналасқан ойын алаңдарында, компьютерлік ойын барысында түрлі өткелдерден өтіп, таңғажайып оқиғаларға кездесіп жүрсіздер. Мұндай өткелдерден өту сіздерге қаншалықты қиын болса да, жол тауып шығу- дұрыс мақсатқа жетудің дәлелі. Ол үшін дұрыс алгоритм құра білу керек. Бұндай түрлі жолдар мен өткелдерді лабиринт деп атауға болады. Лабиринт әртүрлі болып ұсынылуы мүмкін. Үлкен залдар Алаңдар Өткелдер

5 слайд

#6 слайд
Лабиринт- түрлі өткелдер мен жолдар арқылы берілген шатасқан күрделі құрылым. Виртуалды лабиринт желі арқылы түрлі өткелдер мен қиылыстарды кедергілерді өту бойынша берілетін ойын дар топтамасында, балалар ойындарында көптеп кездеседі. Бір лабиринттен кейін келесі лабиринттен өту өту мүмкіндіктері қарастырылған, күрделендірілген жолдардан тұрады. Балалардың ойлау және есте сақтау қабілеттерін жаттықтыруға негізделіп жасалған.

6 слайд

#7 слайд
Кім жылдам? 1-тапсырма. 25 секунд ішінде тышқанды ірімшіке жеткізіңіз.

7 слайд

#8 слайд
Дұрыс жауабы

8 слайд

#9 слайд
Сергіту сәті

9 слайд

#10 слайд
2-тапсырма. Берілген лабиринттен жұбыңызбен 2 минут ішінде тышқанды ініне жеткізіңіз. Парақтың екінші жағына мақсатқа жету алгоритімін жазыңыз. Алгоритм көмекші сөзі ретінде “оңға, солға, төмен, жоғары” сөздерін қолдануларыңыз керек.

10 слайд

#11 слайд
2-тапсырманың дұрыс жауабы. Алгоритмде жазылуы: оңға, төмен, солға, төмен, оңға, жоғары, оңға, төмен, оңға, жоғары, оңға,төмен,солға,төмен,оңға, төмен

11 слайд

#12 слайд
3-тапсырма. Берілген лабиринттен ең қысқа жолды табыңыздар және реттік номермен нөмірлеңіздер.

12 слайд

#13 слайд
Дұрыс жауабы 2 3 1 4

13 слайд

#14 слайд
4-тапсырма. Дәптерлеріңізге лабиринт құрыңыздар. Күрделілігіне және әдемі құрылуына байланысты 10-50 балл аралығында бағаланады.

14 слайд

#15 слайд
Кері байланыс. Лабиринт дегеніміз не? Виртуалды лабиринт дегеніміз не? Лабиринт пен виртуалды лабиринттің айырмашылығы қандай? Жалпы лабирин бізге не үшін қажет екен?

15 слайд

#16 слайд
Рефлекция «Аяқталмаған сөйлем» 1. Мен бүгін ............. білдім 2. Маған қызықты ................болды 3. Маған ............. қиын болды 4. Маған ...................... ұнамады 5. Мен ................ түсінбедім

16 слайд