Презентация "Мәтін дегеніміз не?"

#1 слайд
Психологиялық ахуал «Қал қалай? Осылай!» -Қал қалай? -Осылай! (бас бармағын көрсетеді) -Жүріс қалай? -Осылай! (Алақанда екі саусақпен «адымдайды») -Жүгіріс ше? -Осылай! (Қолдарын шынтағынан бүгіп, жүгіргендегідей етіп қозғалтады) -Түнгі ұйқы? -Осылай! (Қолдарын бетінің астына салып, бастарын түсіреді) -Аласыңба? -Осылай! (Қолдарымен қармайтын əрекеттер жасайды). Берген де ше? – Осылай! (Қолдарымен бір затты беріп тұрғандай қозғалтады). -Ойын қалай? -Осылай! (езулерін ауаға толтырып, оларды алақандарымен ұрады) -Ұрысқанда? - Осылай! (саусағымен көршісін қорқытады) -Көңіл күй қалай? - Осылай (Бас бармағын көрсетеді)

1 слайд

#2 слайд
Мәтінді мұқият тыңда. Қателік Тау мен тасты кезіп сейілдеп жүрген Даниярға шашын ақ қырау шалған қарт кісі жолығыпты. Не дерін білмей, кідіріп қалған балаға жақындап келіп: Шырағым, сен өзі есейіп қалған бала көрінесің. Бірақ бұл кемшілігіңді бір жолға кешіремін, – дейді ол. Қандай кемшілікті айтасың, қарт? – депті Данияр үлкен кісінің аяқ астынан өзін кінәлай жөнелгенін түсінбей. Шырағым, сен осы тұрғанда бір емес, бірнеше кемшілік жібердің.... (Н. Ақыш) - Мәтіннің кейіпкерлерін ата. - Данияр қандай кемшіліктер жіберді деп ойлайсың? - Әрі қарай не болуы мүмкін? Берілген үзінді мен тақырыпқа сүйеніп, мәтінді жалғастырып айт. Дескриптор Білім алушы -мәтіннің кейіпкерлерін атайды; -мәтіннің мазмұны бойынша сұраққа жауап береді; -тақырыбы мен тірек сөздері бойынша мәтіннің соңын болжайды; -тақырыпқа қатысты әңгіме құрастырады

2 слайд

#3 слайд
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау 2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау 2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу 2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

3 слайд

#4 слайд
Бесінші қараша Мәтін дегеніміз не?

4 слайд

#5 слайд
Тыңдалым Тыңдалым. 2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау Сұрақтарға жауап бер. Мәтін кім немесе не туралы? Баланың тырнауышты ұмытып қалуы, білмеуі мүмкін бе? Кейіпкердің іс-әрекеті туралы ой бөліс. Мәтіннен қандай ой түйдің? Дескриптор: Білім алушы -мәтіннің тақырыбын анықтайды; -кейіпкердің іс-әрекеті туралы ойын айтады; - мәтіннің негізгі ойын анықтайды.

5 слайд

#6 слайд
Топпен жұмыс 2-жаттығу. Сұрақтарға жауап жаз.Мәтін мазмұнына сәйкес келетін тақырыпты таңда. - Сыныпта қанша оқушы бар? - Оның нешеуі ұл бала, нешеуі қыз бала? - Сыныптастарың бір-бірімен тату ма?

6 слайд

#7 слайд
Жұптық жұмыс Өлеңді көркем етіп көшіріп жаз. Оқу, білім – жанған шырақ, ойласаң, Үйренерсің, іздеп көрсең, қоймасаң. Қу өнерді, бу беліңді, жігер сал, Пайда аларсың, қаужанарсың, тоймасаң. (Жүсіпбек Аймауытов)   Дескриптор: Білім алушы -өлеңді қатесіз көшіреді; -әріптердің биіктігін, мөлшерін сақтап жазады; -әріптердің көлбеулігін сақтап жазады; - әріптерді дұрыс байланыстырып жазады.

7 слайд

#8 слайд
Үйге тапсырма 75-жаттығу

8 слайд

#9 слайд
Кері байланыс 50%30% 100% -Кім бүгінгі сабақты қаншалықты меңгергендіктеріңізді тақтадағы пайыздық көрсеткіш арқылы анықтайық.

9 слайд