#1 слайд
Русский язык и литература 7 класс Раздел 4 Здоровый образ жизни: спорт и еда Урок 41 Тема: С. А. Абрамов. « Выше радуги»

1 слайд

#2 слайд
Цели обучения : С5 7.1.5.1-прогнозировать содержание по заголовку или началу текста Ч4 7.3.4.1-использовать виды чтения, включая поисковое

2 слайд

#3 слайд
.

3 слайд

#4 слайд
Проверка домашнего задания. Тест. Заполните таблицу 1.Продолжите предложение: Сергей Александрович Абрамов - … а) поэт, б) писатель-фантаст, в) драматург 2.Определите жанр произведения «Выше радуги» а) рассказ, б) сказка, в) повесть 3.Кто приснился Алику в первом сне? а) джинн, б) Баба-яга, в) профессор 4. Откуда вышел джинн? а) из бочки, б) из комнаты, в) из кувшина 5. Какое условие поставил джинн? а) не опаздывать, б) не соврать, в) не лениться 6.Где находится Алик во втором сне? а) в лесу, б) в горах, в) в школе 7. Кто такой Брыкин Никодим Серафимович? а) учитель, б) спортсмен, в) профессор 8. Где оказался Алик в третьем сне? а) лаборатории, б) в школе, в) в магазине 9. Какое было желание Алика? а) быть отличником, б) быть футболистом. в) уметь прыгать 10. – Кого еще черт принес? - Откройте, пожалуйста, - жалобно просит Алик - -Чего надо? – спрашивает. - Извините, бабушка, - вежливо говорит Алик. - какому стилю относится этот отрывок? а) художественный, б) публицистический, в) разговорный  

4 слайд

#5 слайд
12345678910 бвавбававв А теперь поменяйтесь листочками и проверь работу соседа. Если ошибок нет, поставь отметку- 5, 1-2 ошибки -4, 3-4 ошибки отметку3, ошибок больше 4-отметка 2. Правильные ответы

5 слайд

#6 слайд
Актуализация знаний. Эпиграф «.. чем больше узнаешь, тем лучше понимаешь, как много тебе еще нужно узнать..»

6 слайд

#7 слайд
Изучение нового материала. Задание 1 группы Внимательно прочитайте текст (упр.222) и ответьте на вопросы: Почему Алик пришел в спортивный комплекс в саду? Какую высоту взял герой повести? Почему триумф виделся Алику не на Олимпийском стадионе, а в спортзале родной школы- на глазах у тех, кто вчера смеялся над неудачником?

7 слайд

#8 слайд
Задание 2 группы Внимательно прочитайте текст (упр. 224) и ответьте на вопросы: Почему Алик попросил Бориса Иваныча изменить план занятий? Какую высоту взяли Фокин и Алик? Взяли ли эту высоту другие ребята? Почему Алик «лег грудью на планку» и не взял высоту?  

8 слайд

#9 слайд
Словарно-орфографическая работа. Кронштейн- опорная деталь или конструкция, служащая для крепления на вертикальной плоскости  Планка- статическое изометрическое физическое упражнение на мышцы живота и спины  Оцепенение- состояние ступора или неподвижности  Триумф- блестящий успех, торжество, доставляемое удачей, победой. .  

9 слайд

#10 слайд
Работа с текстом Выпишите ключевые слова , объясните их значение, определите род, число Составьте план по отрывку. Перескажите по плану

10 слайд

#11 слайд

11 слайд

#12 слайд
Стратегия «Закончи фразу» Я хотел бы рассказать… Сегодня я расскажу… Вот если бы я был на месте Алика….

12 слайд

#13 слайд
Закрепление изученного материала. Творческая работа   Определите тему данного синквейна 1. … 2.Яркая, разноцветная 3.Радует, сияет, восхищает 4.После дождя приходит радуга 5.Семицвет

13 слайд

#14 слайд
Критерии оценивания Дескрипторы Баллы 1.Выразительно читает текст. Отвечает на вопросы 1 2.Находит ключевые слова. Объясняет значение. 1 3. Определяет род и число ключевых слов.1 4.Составляет план. 1 5.Пересказывает по плану. 1 6.Создает устное высказывание к предложенным фразам 1 7.Определяет тему синквейна 1 Всего 7

14 слайд

#15 слайд
Домашнее задание 1. Прочитайте краткое содержание заключительной части повести. 2. Посмотрите в Интернете иллюстрации к повести С.Абрамова «Выше радуги» и подготовьте фотошоу.

15 слайд

#16 слайд
Сегодня я узнал Было интересно Урок дал мне для жизни       Рефлексия Заполните таблицу

16 слайд

#17 слайд

17 слайд