#1 слайд
Стратегии критического мышления на уроках русского языка и литературы Учитель русского языка и литературы общеобразовательной средней школы №9 п едагог-эксперт Мурзабекова Р.Ж .

1 слайд

#2 слайд
Сынып сағаты Махаббат – өмір өзегі Мақсаты: өмірдің бар жақсылығының негізі махаббат, сүйіспеншілік екендігін түсіндіру.қоршаған ортаны, адамдарды, Отанды, өмірді сүйе білу іскерліктерін дамыту; оқушыларды туған жерін, ата-анасын сүюге тәрбиелеу. 3 А сынып жетекшісі : Сагинова Ж.К

2 слайд

#3 слайд

3 слайд

#4 слайд

4 слайд

#5 слайд
Стратегии критического мышления на уроках русского языка и литературы

5 слайд

#6 слайд
Модель технологии критического мышления Вызов Осмысление Рефлексия

6 слайд

#7 слайд
Как повысить качество знаний?Как учить детей в век информатизации ?

7 слайд

#8 слайд
Требования современной жизни

8 слайд

#9 слайд

9 слайд

#10 слайд

10 слайд

#11 слайд

11 слайд

#12 слайд
Деление на группы «Мозговая атака» Методы активного обучения Игра «По лесенке» Кластер «Что мы знаем,» Метод «Кубизм» Приём «Думай- объединяйся-делись» Приём «Да -Нет » Метод «Представитель» » . Прием «Выбор»: • Начало • урока Середина Конец урокаКритерии оценивания Учащийся понимает содержание текста, определяя открытую и скрытую (подтекст) информацию, цель высказывания 2.пересказывает содержание произведения с изменением лица 3.сохраняет структуру исходного текста 4.излагает подробно, кратко, выборочно содержание текстов 5.передает содержание с изменением лица

12 слайд

#13 слайд
Метод аффирмации деление на группы

13 слайд

#14 слайд
Группы РОДИТЕЛИ ДЕТИ ГОСУДАРСТВО

14 слайд

#15 слайд
• Дескрипторы • - Дают определения словам «права», «обязанности» • - озвучивают свои права и обязанности • ФО : краткая словесная похвала Приём «Мозговая атака»

15 слайд

#16 слайд
Метод «Представитель» в группах избираются представители, которые идут в одну из групп для того чтобы пересказать содержание фельетона с позиции «родителя» или «ребенка», или «государства». • Дескрипторы: • - пересказывает содержание мультфильма • - пересказывает с изменением лица • - сохраняет структуру произведения Критерии оценивания: • - пересказывает содержание произведения с изменением лица • - сохраняет структуру исходного текста • Оценивает пересказ группа, которая слушает представителя по листу оценивания

16 слайд

#17 слайд
Игра «По лесенке » Дескрипторы - повторяют изученный материал - повторяют раздел русского языка ФО : Словесная похвала

17 слайд

#18 слайд
Метод «Кубизм» • Задание группам: Каждой группе дается предмет, который нужно описать, используя части речи. • 1 группе: телефон • 2 группе: телевизор • 3 группе: интернет • Ученики должны по 6 кри териям кубика рекламировать предмет • Критерии: • 1.Описание предмета (какой?) • 2.Сравнение (на что он похож?) 3.Применение • 4.Предложение, реклама • 5.Аргумент •  

18 слайд

#19 слайд

19 слайд

#20 слайд
КЛАСТЕР ГОСУДАРСТВО ДЕТИ РОДИТЕЛИ МЕЖДОМЕТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ

20 слайд

#21 слайд
ЗАЩИТА КЛАСТЕРА

21 слайд

#22 слайд
Дифференциация обучения- организация учебного процесса при котором учитывается индивидуально типологические особенности личности Цель - обеспечить каждому ученику для максимального развития способностей удовлетворяющих его познавательные потребности • -лелисарппа • паПриём «Думай- объединяйся-делись» Ученики в группе обсуждают значения ключевых слов и делятся мнениями уровень А Работа в паре уровень БМетод «Представитель» уровеньС Все понимают содержание фельетона Определяют ключевые моменты Владеют словарным запасом Участвуют в диалоге по общественно-значимым проблемам

22 слайд

#23 слайд
Приём «Думай-объединяйся-делись» Ученики в группе обсуждают значения ключевых слов и делятся мнениями Задание: пересказать содержание просмотренного фельетона с позиции родителей, детей, государства (по группам). Государство РОДИТЕЛИ ДЕТИ

23 слайд

#24 слайд

24 слайд

#25 слайд
Метод РАФТ Импровизации эпизодов из «Сказки о спящей царевне и семи богатырях» 5 д класс КО: раскрывают образ героев импровизируют героя

25 слайд

#26 слайд

26 слайд

#27 слайд
Эпизод дуэли Печорина с Грушницким 10д класс КО дают развёрнутый ответ раскрывают образ героя

27 слайд

#28 слайд
Суд Печорина каждый из героев выступает и высказывает своё мнение о Печорине КО раскрывают образ Печорина доказывают его противоречивость

28 слайд

#29 слайд
Задание группам I группа Любовь в жизни Печорина КО : дают развёрнутый ответ на вопрос анализируют события уместно используют цитату

29 слайд

#30 слайд
Инсценирование поэмы«Цыганы»

30 слайд

#31 слайд
Рефлексия «Ладошка успеха» ученики пишут свою оценку на каждом пальчике

31 слайд

#32 слайд
Во время дистанционного обучения на уроках литературы с использованием РАФТ были  разыграны темы Письмо Татьяны Онегину Ученица 10 д класса Бекирова Лэйла

32 слайд

#33 слайд

33 слайд

#34 слайд

34 слайд

#35 слайд

35 слайд

#36 слайд

36 слайд

#37 слайд
Рефлексия Приём «Дерево знаний »

37 слайд

#38 слайд
Лист оценивания Группа оценщиков ___________

38 слайд

#39 слайд
Критериальное оценивание Словесная похвала Две звезды и одно пожелание Светофор критерий дескриптор Понимает содержание прослушанного текста понимает сюжет стихотворения Определяет ключевые моменты определяет основную мысль стихотворения; Владеют словарным запасом Участвуют в диалоге словарный запас соответствует поставленной задаче используя информацию, составляет вопросы для диалога; − обменивается мнениями в диалоге, меняя позицию с «говорящего» на «слушающего»; − демонстрирует речевую грамотность.

39 слайд

#40 слайд
Рефлексия приём «Лучик солнца»

40 слайд

#41 слайд
Результат применения стратегий критического мышления

41 слайд

#42 слайд
Мои достижения 2016г. - районный конкурс «Учитель года» номинация «Учитель-новатор» • 2016г.- Педагогические чтения 2 место • 2017г.- « Менің үздік сабағым »-2 место • 2018г.- конкурс “Словесник -2018”3место • 2018г.- « Менің үздік сабағым »- 3место • 2019 г. – Областной семинар на тему «Современный урок в рамках обновленного содержания » - Ал ғыс хат • 2020г – Районные педчтения 1 место • 2020 г КИО 1 место • 2020 г Словесник - 2020 2место

42 слайд

#43 слайд
Достижения учащихся • 2015г. Казыкен Гулжахан Районная олимпиада 2 место • 2016 Утепкалиева Дария Районная олимпиада 2 место • 2017 Казыкен Гулжахан Районная олимпиада 1место , областная - 2 место • 2017 Утепкалиева Дария – 3 место • 2019 Пушкинские чтения Избасова Даметкен 2 место • 2019 Научный проект по творчеству Пушкина Жексенбаева Дильназ – Ал ғ ыс хат • 2019 Районная олимпиада Жолдыбаева Жансая – 2 место

43 слайд

#44 слайд

44 слайд

#45 слайд

45 слайд

#46 слайд

46 слайд

#47 слайд
Мониторинг качества знаний по русскому языку за последние три года

47 слайд

#48 слайд

48 слайд

#49 слайд
Мысль в подарок… Умеющие мыслить умеют задавать вопросы. Э. Кинг

49 слайд