1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
Презентация открытого урока на тему "Сила семьи" в 8 классе по обновленной программе

#1 слайд
Какая птица в лесу
обитает и сама себя
называет?
Мозговой штурм.
1 слайд
Какая птица в лесу обитает и сама себя называет? Мозговой штурм.
#2 слайд
Просмотр видеоролика о
силе семьи.
2 слайд
Просмотр видеоролика о силе семьи.
#3 слайд
Классная работа.
Сила семьи.
Двадцать пятое сентября .
3 слайд
Классная работа. Сила семьи. Двадцать пятое сентября .
#4 слайд
8.3.3.1.формулировать проблемные
вопросы по тексту, позволяющие
выдвигать различные типы вопросов
8.4.3.1. представлять информацию в виде
презентации, в том числе содержащей
таблицу, схему.
Цели обучения:
4 слайд
8.3.3.1.формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов 8.4.3.1. представлять информацию в виде презентации, в том числе содержащей таблицу, схему. Цели обучения:
#5 слайд
- умеет выделять важное из прочитанного
текста и составлять кластер - 1 балл
умеет формулировать проблемные вопросы
по тексту, позволяющие выдвигать
различные типы вопросов - 1 балл
- умеет составлять «линию событий» по
прочитанному тексту и делить текст на
смысловые части - 1 балл
- умеет определять наречия в тексте и
различать разряды наречий -1 балл
Критерии оценивания
5 слайд
- умеет выделять важное из прочитанного текста и составлять кластер - 1 балл умеет формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов - 1 балл - умеет составлять «линию событий» по прочитанному тексту и делить текст на смысловые части - 1 балл - умеет определять наречия в тексте и различать разряды наречий -1 балл Критерии оценивания
#6 слайд
Стратегия создание
кластера по
прочитанному
отрывку «Сирота»
Мухтара Ауезова о
Касыме, об его
родителях .
Стратегия кластера
6 слайд
Стратегия создание кластера по прочитанному отрывку «Сирота» Мухтара Ауезова о Касыме, об его родителях . Стратегия кластера
#7 слайд
Прочитайте текст «Сирота», научитесь
составлять проблемные вопросы по
тексту, позволяющие выдвигать
различные типы вопросов. Применяется
стратегия «читай за мной» .
Работа в парах.
Ответьте на вопросы. Каждая пара
отвечает на один вопрос.
Стратегия «Читай за
мной»
7 слайд
Прочитайте текст «Сирота», научитесь составлять проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов. Применяется стратегия «читай за мной» . Работа в парах. Ответьте на вопросы. Каждая пара отвечает на один вопрос. Стратегия «Читай за мной»
#8 слайд
Выборочное письмо.
Работа в парах.
Разделите текст на
смысловые части.
Определите ключевые слова.
Найдите в тексте причастия.
Запишите и выделите
суффиксы причастий.
8 слайд
Выборочное письмо. Работа в парах. Разделите текст на смысловые части. Определите ключевые слова. Найдите в тексте причастия. Запишите и выделите суффиксы причастий.
#9 слайд
Задание 1 группы.
Стратегия «Линия событий».
Отследите события рассказа
по данной стратегии,
составьте схематический
пересказ. Группа выдвигает
делегата.
Стратегия «Линия
событий»
9 слайд
Задание 1 группы. Стратегия «Линия событий». Отследите события рассказа по данной стратегии, составьте схематический пересказ. Группа выдвигает делегата. Стратегия «Линия событий»
#10 слайд
Задание для 2 группы. Заполните таблицу в группе по прочитанному тексту
Задания «Сирота»
Тема
Основная мысль
Ключевые слова
Возраст героев
Главные действующие лица
Есть ли герои, которым вы
симпатизируете? Почему?
Есть ли герои, которые вам не
нравятся ? Почему?
10 слайд
Задание для 2 группы. Заполните таблицу в группе по прочитанному тексту Задания «Сирота» Тема Основная мысль Ключевые слова Возраст героев Главные действующие лица Есть ли герои, которым вы симпатизируете? Почему? Есть ли герои, которые вам не нравятся ? Почему?
#11 слайд
Составление кластера по
теме
«Наречие» - 1 группа,
«Разряды наречий » - 2
группа.
Грамматическая минутка.
11 слайд
Составление кластера по теме «Наречие» - 1 группа, «Разряды наречий » - 2 группа. Грамматическая минутка.
#12 слайд
Преобразуйте прилагательные
в наречия:
Яркий - …
Быстрый -..
Смелый - …
Хороший - ..
Высокий - ..
Лучший - ..
Красивый -...
Игра: «Кто быстрее?»
12 слайд
Преобразуйте прилагательные в наречия: Яркий - … Быстрый -.. Смелый - … Хороший - .. Высокий - .. Лучший - .. Красивый -... Игра: «Кто быстрее?»
#13 слайд
Пересказ отрывков «Сирота»
по заданию учителя.
Составить о своей семье
родовое дерево, начиная с
себя
Домашнее задание:
13 слайд
Пересказ отрывков «Сирота» по заданию учителя. Составить о своей семье родовое дерево, начиная с себя Домашнее задание:
#14 слайд
1 группа рисует фигуру
человека и пишет о Касыме.
2 группа рисует фигуру
человека и пишет об Исе.
Стратегия «Роль на
стене»
14 слайд
1 группа рисует фигуру человека и пишет о Касыме. 2 группа рисует фигуру человека и пишет об Исе. Стратегия «Роль на стене»

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген