400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар
4 990₸/ 1 жыл
🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін
Одан кейін - 29 990 ₸
Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ
Тақырып бойынша 11 материал табылды

Презентация открытого урока на тему "Сила семьи" в 8 классе по обновленной программе

Материал туралы қысқаша түсінік
Материал подготовлен для открытого урока по теме "Сила семьи" в 8 классе с казахским языком обучения и может быть использован при прохождении данной темы в следующем году.Урок построен по требованиям обновленной программы
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Слайдтың жеке беттері
Какая птица в лесу обитает и сама себя называет? Мозговой штурм.

#1 слайд
Какая птица в лесу обитает и сама себя называет? Мозговой штурм.

1 слайд

Какая птица в лесу обитает и сама себя называет? Мозговой штурм.

Просмотр видеоролика о силе семьи.

#2 слайд
Просмотр видеоролика о силе семьи.

2 слайд

Просмотр видеоролика о силе семьи.

 Классная работа.  Сила семьи. Двадцать пятое сентября .

#3 слайд
 Классная работа.  Сила семьи. Двадцать пятое сентября .

3 слайд

 Классная работа.  Сила семьи. Двадцать пятое сентября .

8.3.3.1.формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов 8.4.3.1. представлять ин

#4 слайд
8.3.3.1.формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов 8.4.3.1. представлять информацию в виде презентации, в том числе содержащей таблицу, схему. Цели обучения:

4 слайд

8.3.3.1.формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов 8.4.3.1. представлять информацию в виде презентации, в том числе содержащей таблицу, схему. Цели обучения:

- умеет выделять важное из прочитанного текста и составлять кластер - 1 балл умеет формулировать проблемные вопросы по т

#5 слайд
- умеет выделять важное из прочитанного текста и составлять кластер - 1 балл умеет формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов - 1 балл - умеет составлять «линию событий» по прочитанному тексту и делить текст на смысловые части - 1 балл - умеет определять наречия в тексте и различать разряды наречий -1 балл Критерии оценивания

5 слайд

- умеет выделять важное из прочитанного текста и составлять кластер - 1 балл умеет формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов - 1 балл - умеет составлять «линию событий» по прочитанному тексту и делить текст на смысловые части - 1 балл - умеет определять наречия в тексте и различать разряды наречий -1 балл Критерии оценивания

Стратегия создание кластера по прочитанному отрывку «Сирота» Мухтара Ауезова о Касыме, об его родителях . С

#6 слайд
Стратегия создание кластера по прочитанному отрывку «Сирота» Мухтара Ауезова о Касыме, об его родителях . Стратегия кластера

6 слайд

Стратегия создание кластера по прочитанному отрывку «Сирота» Мухтара Ауезова о Касыме, об его родителях . Стратегия кластера

 Прочитайте текст «Сирота», научитесь составлять проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы воп

#7 слайд
 Прочитайте текст «Сирота», научитесь составлять проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов. Применяется стратегия «читай за мной» . Работа в парах. Ответьте на вопросы. Каждая пара отвечает на один вопрос. Стратегия «Читай за мной»

7 слайд

 Прочитайте текст «Сирота», научитесь составлять проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать различные типы вопросов. Применяется стратегия «читай за мной» . Работа в парах. Ответьте на вопросы. Каждая пара отвечает на один вопрос. Стратегия «Читай за мной»

Выборочное письмо. Работа в парах. Разделите текст на смысловые части. Определите ключевые слова. Найдите в тексте прича

#8 слайд
Выборочное письмо. Работа в парах. Разделите текст на смысловые части. Определите ключевые слова. Найдите в тексте причастия. Запишите и выделите суффиксы причастий.

8 слайд

Выборочное письмо. Работа в парах. Разделите текст на смысловые части. Определите ключевые слова. Найдите в тексте причастия. Запишите и выделите суффиксы причастий.

Задание 1 группы. Стратегия «Линия событий». Отследите события рассказа по данной стратегии, составьте схематический п

#9 слайд
Задание 1 группы. Стратегия «Линия событий». Отследите события рассказа по данной стратегии, составьте схематический пересказ. Группа выдвигает делегата. Стратегия «Линия событий»

9 слайд

Задание 1 группы. Стратегия «Линия событий». Отследите события рассказа по данной стратегии, составьте схематический пересказ. Группа выдвигает делегата. Стратегия «Линия событий»

Задание для 2 группы. Заполните таблицу в группе по прочитанному тексту Задания «Сирота» Тема Основная мысль Ключевые сл

#10 слайд
Задание для 2 группы. Заполните таблицу в группе по прочитанному тексту   Задания «Сирота» Тема   Основная мысль   Ключевые слова   Возраст героев   Главные действующие лица   Есть ли герои, которым вы симпатизируете? Почему?   Есть ли герои, которые вам не нравятся ? Почему?  

10 слайд

Задание для 2 группы. Заполните таблицу в группе по прочитанному тексту   Задания «Сирота» Тема   Основная мысль   Ключевые слова   Возраст героев   Главные действующие лица   Есть ли герои, которым вы симпатизируете? Почему?   Есть ли герои, которые вам не нравятся ? Почему?  

Составление кластера по теме  «Наречие» - 1 группа, «Разряды наречий » - 2 группа. Грамматическая минутка.

#11 слайд
Составление кластера по теме  «Наречие» - 1 группа, «Разряды наречий » - 2 группа. Грамматическая минутка.

11 слайд

Составление кластера по теме  «Наречие» - 1 группа, «Разряды наречий » - 2 группа. Грамматическая минутка.

Преобразуйте прилагательные в наречия: Яркий - … Быстрый -.. Смелый - … Хороший - .. Высокий - .. Лучший - .. Краси

#12 слайд
Преобразуйте прилагательные в наречия: Яркий - … Быстрый -.. Смелый - … Хороший - .. Высокий - .. Лучший - .. Красивый -... Игра: «Кто быстрее?»

12 слайд

Преобразуйте прилагательные в наречия: Яркий - … Быстрый -.. Смелый - … Хороший - .. Высокий - .. Лучший - .. Красивый -... Игра: «Кто быстрее?»

Пересказ отрывков «Сирота» по заданию учителя. Составить о своей семье родовое дерево, начиная с себя Домашнее задание:

#13 слайд
Пересказ отрывков «Сирота» по заданию учителя. Составить о своей семье родовое дерево, начиная с себя Домашнее задание:

13 слайд

Пересказ отрывков «Сирота» по заданию учителя. Составить о своей семье родовое дерево, начиная с себя Домашнее задание:

1 группа рисует фигуру человека и пишет о Касыме. 2 группа рисует фигуру человека и пишет об Исе. Стратегия «Роль на сте

#14 слайд
1 группа рисует фигуру человека и пишет о Касыме. 2 группа рисует фигуру человека и пишет об Исе. Стратегия «Роль на стене»

14 слайд

1 группа рисует фигуру человека и пишет о Касыме. 2 группа рисует фигуру человека и пишет об Исе. Стратегия «Роль на стене»

Материалды PowerPoint форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
0 ұстаз жүктеп алған
14 қаңтар
524
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі