ЖИ көмекші
Презентация открытого урока в 7 классе на тему Е.Л.Шварц" Сказка о потерянном времени"
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Презентация открытого урока в 7 классе на тему Е.Л.Шварц" Сказка о потерянном времени"
Материал туралы қысқаша түсінік
Сказка «Сказка о потерянном времени» рассказывает о школьнике Пете Зубове, который не ценил своё время, ленился и постоянно откладывал дела на потом. Этим воспользовались злые волшебники: они украли у него потерянное время и превратили мальчика в старика.
Петя встречает других детей, которые тоже стали старыми из-за своей лени. Чтобы вернуть себе молодость, им нужно найти волшебников и повернуть время вспять. Преодолевая трудности, герои понимают, как важно беречь каждую минуту. В итоге им удаётся вернуть своё время, потому что они начинают ценить его и действовать вместе.
Основная мысль произведения:
время — это самая большая ценность, и если тратить его впустую, можно многое потерять.
Чему учит сказка:
не лениться;
не откладывать дела;
ценить время;
быть ответственным и организованным.
Материалдың қысқаша нұсқасы
1 / 28
Жүктеу
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
#1 слайд
Добро пожаловать на открытый урок
по русскому языку и литературе.
Класс : 7 «Б»
Учитель русского языка и литературы
Сабирова Алтын Толыбаевна
.
Средняя школа № 87
1 слайд
Добро пожаловать на открытый урок по русскому языку и литературе. Класс : 7 «Б» Учитель русского языка и литературы Сабирова Алтын Толыбаевна . Средняя школа № 87
#2 слайд
Эмоциональный настрой на урок
2 слайд
Эмоциональный настрой на урок
#3 слайд
1
3
1
3
3
2
2
1
3
2
1
3
3 2
2
3
1
1
2
1
1
2
3
3 слайд
1 3 1 3 3 2 2 1 3 2 1 3 3 2 2 3 1 1 2 1 1 2 3
#4 слайд
•Объединение в команды:
• Прием «Часы»
• Г р у п п ы:
•№ 1 группа «Хранители времени»
•№2 группа «Ценители минут»
•№3 группа «Победители лени»
4 слайд
•Объединение в команды: • Прием «Часы» • Г р у п п ы: •№ 1 группа «Хранители времени» •№2 группа «Ценители минут» •№3 группа «Победители лени»
#5 слайд
Опрос домашнего задания.
Написать эссе на тему
«Моё хобби»
5 слайд
Опрос домашнего задания. Написать эссе на тему «Моё хобби»
#6 слайд
Прогнозирование урока.Облако слов
Е
в
г
е
н
и
й
Л
ь
в
о
в
и
ч
Ш
в
а
р
ц
Написал в 1940 году
Известный советский драматург и писатель
«Сказка о потерянном времени»
Эта история
времени
о ценности
Задание №2
Дескриптор:прогнозирует тему текста, опираясь на его содержание.
6 слайд
Прогнозирование урока.Облако слов Е в г е н и й Л ь в о в и ч Ш в а р ц Написал в 1940 году Известный советский драматург и писатель «Сказка о потерянном времени» Эта история времени о ценности Задание №2 Дескриптор:прогнозирует тему текста, опираясь на его содержание.
#7 слайд
Цель урока:
Употреблять сложные предложения,выражающие
условные,уступительные отношения;пересказывать
содержание ,используя различные приёмы сжатия текста;
Использовать поисковое чтение;формулировать
проблемные вопросы по тексту;
Прогнозировать содержание по заголовку текста;
7 слайд
Цель урока: Употреблять сложные предложения,выражающие условные,уступительные отношения;пересказывать содержание ,используя различные приёмы сжатия текста; Использовать поисковое чтение;формулировать проблемные вопросы по тексту; Прогнозировать содержание по заголовку текста;
#8 слайд
Созидание и новаторство
Умение наблюдать, проводить измерения,
эксперименты и опыты; моделировать, определять
структуру объектов познания;
8 слайд
Созидание и новаторство Умение наблюдать, проводить измерения, эксперименты и опыты; моделировать, определять структуру объектов познания;
#9 слайд
Тема урока: « Время не ждёт »
9 слайд
Тема урока: « Время не ждёт »
#10 слайд
10 слайд
#11 слайд
Задание № 3 Чтение по цепочке.
Прочитайте 1-ю часть и ответьте на вопросы.
1.Как звали мальчика?
2.В каком классе он учился?
3.Согласны ли вы с тем,
что он всё успеет?
4.Почему гардеробщица
тётя Наташа и мама
не узнали Петю?
5.Что с ним произошло ?
11 слайд
Задание № 3 Чтение по цепочке. Прочитайте 1-ю часть и ответьте на вопросы. 1.Как звали мальчика? 2.В каком классе он учился? 3.Согласны ли вы с тем, что он всё успеет? 4.Почему гардеробщица тётя Наташа и мама не узнали Петю? 5.Что с ним произошло ?
#12 слайд
Поисковое чтение. Выборочное чтение фрагментов по 2-ой части
1.О чём думал Петя?
2.Куда он попал?
3.Что увидел Петя за ёлками
в лесу?
4.Что было в доме?
5.Где висела керосиновая лампа?
6.Что висело на стене?
7.Куда лёг Петя?
8.Что увидел и услышал
Петя когда проснулся?
9.Сколько детей было в комнате?
12 слайд
Поисковое чтение. Выборочное чтение фрагментов по 2-ой части 1.О чём думал Петя? 2.Куда он попал? 3.Что увидел Петя за ёлками в лесу? 4.Что было в доме? 5.Где висела керосиновая лампа? 6.Что висело на стене? 7.Куда лёг Петя? 8.Что увидел и услышал Петя когда проснулся? 9.Сколько детей было в комнате?
#13 слайд
10.Что считали злые волшебники?
11.Как их звали ?
12.Почему Пете стало
страшно услышав эти слова?
13. Кто сидел за столом?
Почему они были злыми
волшебниками?
14.Что понял Петя?
15.Кто забирал потерянное
время ?
16.Как быть ? Неужели не
вернуть время?
13 слайд
10.Что считали злые волшебники? 11.Как их звали ? 12.Почему Пете стало страшно услышав эти слова? 13. Кто сидел за столом? Почему они были злыми волшебниками? 14.Что понял Петя? 15.Кто забирал потерянное время ? 16.Как быть ? Неужели не вернуть время?
#14 слайд
14 слайд
#15 слайд
15 слайд
#16 слайд
16 слайд
#17 слайд
Задание 4. Индивидуальная работа.
Дополнить предложения со словами из текста,
найти в предложениях фразеологизмы,
сложное предложение с условным значением и
подчеркните союз.
1.Так он опаздывал да ___, отставал да и ___и не
тужил.
2. Взглянул мальчик _____ и чуть______.
3. Вдруг охрип ______.
4. Ну, уж _____и мама _____тогда всё пропало.
5. Отвернулся бедный Петя и пошёл _____.
6. И стали волшебники _____ , а ребята- ____.
Правильно подбирают
слова из текста
Находят фразеологизмы
Находят сложное
предложение
с условным значением
Правильно
подчёркивают союз
Критерии оценивания:
Правильно подбирает слова
к 1-му предложению- 1 балл.
Правильно подбирает слова
ко 2-му предложению-1 балл.
Правильно подбирает слова
к 3-му предложению- 1 балл.
Правильно подбирает слова
к 4-му предложению – 1 балл.
Правильно подбирает слова
к 5-му предложению – 1 балл.
Правильно подбирает слова
к 6-му предложению – 1 балл.
Находит в предложениях
фразеологизмы – 2 балла.
Находит сложное предложение
с условным значением –
1 балл.
Правильно подчёркивает союз
1 балл.
Дескрипторы:
17 слайд
Задание 4. Индивидуальная работа. Дополнить предложения со словами из текста, найти в предложениях фразеологизмы, сложное предложение с условным значением и подчеркните союз. 1.Так он опаздывал да ___, отставал да и ___и не тужил. 2. Взглянул мальчик _____ и чуть______. 3. Вдруг охрип ______. 4. Ну, уж _____и мама _____тогда всё пропало. 5. Отвернулся бедный Петя и пошёл _____. 6. И стали волшебники _____ , а ребята- ____. Правильно подбирают слова из текста Находят фразеологизмы Находят сложное предложение с условным значением Правильно подчёркивают союз Критерии оценивания: Правильно подбирает слова к 1-му предложению- 1 балл. Правильно подбирает слова ко 2-му предложению-1 балл. Правильно подбирает слова к 3-му предложению- 1 балл. Правильно подбирает слова к 4-му предложению – 1 балл. Правильно подбирает слова к 5-му предложению – 1 балл. Правильно подбирает слова к 6-му предложению – 1 балл. Находит в предложениях фразеологизмы – 2 балла. Находит сложное предложение с условным значением – 1 балл. Правильно подчёркивает союз 1 балл. Дескрипторы:
#18 слайд
Правильный ответ
1.Так он опаздывал да отставал , и отставал да и опаздывал и не тужил.
2. Взглянул мальчик в зеркало и чуть не упал.
3. Вдруг охрип ни с того ни с сего . - Фразеологизм
4. Ну, уж если и мама не узнает , тогда всё пропало. – Сложное предложение
с условным значением с союзом если.
5. Отвернулся бедный Петя и пошёл куда глаза глядят . - Фразеологизм
6. И стали волшебники малыми ребятами , а ребята- старыми стариками.
18 слайд
Правильный ответ 1.Так он опаздывал да отставал , и отставал да и опаздывал и не тужил. 2. Взглянул мальчик в зеркало и чуть не упал. 3. Вдруг охрип ни с того ни с сего . - Фразеологизм 4. Ну, уж если и мама не узнает , тогда всё пропало. – Сложное предложение с условным значением с союзом если. 5. Отвернулся бедный Петя и пошёл куда глаза глядят . - Фразеологизм 6. И стали волшебники малыми ребятами , а ребята- старыми стариками.
#19 слайд
IV. Освоение изученного материала.
Задание № 5
Групповая работа.
Восстановите сюжет
сказки по частям.
19 слайд
IV. Освоение изученного материала. Задание № 5 Групповая работа. Восстановите сюжет сказки по частям.
#20 слайд
20 слайд
#21 слайд
Правильный ответ
1-я команда
2-я команда
3 -я команда
21 слайд
Правильный ответ 1-я команда 2-я команда 3 -я команда
#22 слайд
Физкультурная минутка Чударики - Самолет
https://www.youtube.com/watch?v=ZnZSAx0lFHg
22 слайд
Физкультурная минутка Чударики - Самолет https://www.youtube.com/watch?v=ZnZSAx0lFHg
#23 слайд
Задание № 6
Работа у доски. Напишите пословицы о времени.
(каждая команда по одной пословице)
23 слайд
Задание № 6 Работа у доски. Напишите пословицы о времени. (каждая команда по одной пословице)
#24 слайд
24 слайд
#25 слайд
Домашняя работа написать эссе
25 слайд
Домашняя работа написать эссе
#26 слайд
Рефлексия
1
Всё понятно Есть вопрос? Не понял
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
2
5
26
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Рефлексия «Багаж знаний»
26 слайд
Рефлексия 1 Всё понятно Есть вопрос? Не понял 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2 5 26 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Рефлексия «Багаж знаний»
#27 слайд
27 слайд
Файл форматы:
pptx
28.03.2026
0
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
