Презентация "Қарлығаш немесе мамамның әңгімесі"

#1 слайд
4 – сынып Ашық сабақ Әдебиеттік оқу

1 слайд

#2 слайд
Ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру

2 слайд

#3 слайд
Үй жұмысын тексеру

3 слайд

#4 слайд
І.Қызығушылықты ояту

4 слайд

#5 слайд
ІІ. Мағынаны тану Нәсіреддин Сералиев. "Қарлығаш немесе мамамның әңгімесі"

5 слайд

#6 слайд
Нәсіреддин Сералиев Насреддин Сералиев 1930 жылы 25 қазанда Қызылорда облысы, Қармақшы ауданындағы «Қашқансу» ауылында туған.1952-58 жылдыры жазушы облыстық «Ленин жолы» газетінде, кейін «Үгітші блокнотында», «Пионер» және «Балдырған» журналдарында қызмет істейді. Н.Сералиевтың «Ұшталмаған қарындаш» (1956ж), «Намыс» (1959ж), «Ақ лақ пен қара лақ» (1961ж), «Ақбөпе» (1968ж), «Ақ қайың» (1967ж), «Ыстық күлше» (1969ж), «Қарақыз» (1969ж) т.б кітаптары бар.  

6 слайд

#7 слайд
"Болжау кестесі" әдісі. Сенің ойыңша, анасы қандай шара қолданар екен? Оған қандай дәлелің бар? Оқиға әрі қарай қалай шиеле - ніседі екен? Олай ойла - уыңа не себеп? Анасына болған жайды айтып беруге батылы жетер ме екен? Неліктен олай ойладың? Нені негізге алып тұрсың? Оқиға немен аяқтала- ды? 1 2 3 4 5 6 7

7 слайд

#8 слайд
Сөздікпен жұмыс •Жамырап кету - төлдің енесін еміп қоюы. •Азан - таңертең. •Шөпшек - отқа бағатын қу бұта. •Тақуа - дінге берілген адам. •Көгендеу - малдың төлін енесінен жеке байлау. •Там - Қазақстанның кейбір аймағында үйді там дейді. •Пұшайман болу - бұл жерде: күдіктену мағынасында.

8 слайд

#9 слайд
ІІІ.Ойтолғау •Тапсырмалар: •1.Баланың анасының соғыс кезіндегі оқиғаны есіне алуына не себеп болды? •2.Соғыс кезіндегі балалар өмірі қалай сипатталған? •3.Халқымыздың "қарғыс тию" деген нанымын естіген болсаң, өмірден мысалдар келтір. •4.Мәтін мазмұнынан өзіңе әсер еткен үзіндіні оқып бер. •5.Мәтінде қарлығаш қалай сипатталған? •6.Анасының әңгімесінен бала қандай қорытынды шығарды? Оқып бер. •7.Халықтың құстарға байланысты күн райын болжауларын есіңе түсіріп, айтып бер.

9 слайд

#10 слайд
Рефлексия "Иә", "Жоқ" әдісі. Блоб ағашы

10 слайд

#11 слайд
Аман болыңыздар !

11 слайд