1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
презентация Табысты мұғалім-мектеп жүрегі

#1 слайд
:\
Табысты мұғалімге тән
белгілер
Кәсіби түсінік оқытудың тәжірибелік
дағдылары
Кәсіби -адамгершілік тұтастық
1 слайд
:\ Табысты мұғалімге тән белгілер Кәсіби түсінік оқытудың тәжірибелік дағдылары Кәсіби -адамгершілік тұтастық
#2 слайд
Кәсіби түсінік
Тәжірибені түсіну, дамыту/жетілдіру
үшін дәлелдер/ зерттеулер нәтижелерін
қалай қолдану керектігін білуді көздейді
2 слайд
Кәсіби түсінік Тәжірибені түсіну, дамыту/жетілдіру үшін дәлелдер/ зерттеулер нәтижелерін қалай қолдану керектігін білуді көздейді
#3 слайд
Оқытудың тәжірибелік
дағдылары
Сонымен қатар мұғалім ынталандыру,
көтермелеу, шектеу жолдарын,
жекелеген сабақтар мен тізбектелген
сабақтар топтамасын жоспарлау және
оларды бағамдау әдістемелерін меңгеру
қажет
3 слайд
Оқытудың тәжірибелік дағдылары Сонымен қатар мұғалім ынталандыру, көтермелеу, шектеу жолдарын, жекелеген сабақтар мен тізбектелген сабақтар топтамасын жоспарлау және оларды бағамдау әдістемелерін меңгеру қажет
#4 слайд
Кәсіби –адамгершілік
тұтастық
Мұғалімдер ұстаз мамандығының этикалық және
моральдық құндылықтарын ұстанады. Демек, олар
шыншыл, батыл, төзімді, оқушыларға аяушылық,
мейірім және құрмет көрсете білетін әділ адамдар.
Мұғалім-өз мамандығын сүйетін, оқуға қатысты
тұжырымды пікірлері мен ұстанымдары
қалыптасқан жандар, олардың бұл бағыттағы
ойлары бір жерден шығып жатады.
4 слайд
Кәсіби –адамгершілік тұтастық Мұғалімдер ұстаз мамандығының этикалық және моральдық құндылықтарын ұстанады. Демек, олар шыншыл, батыл, төзімді, оқушыларға аяушылық, мейірім және құрмет көрсете білетін әділ адамдар. Мұғалім-өз мамандығын сүйетін, оқуға қатысты тұжырымды пікірлері мен ұстанымдары қалыптасқан жандар, олардың бұл бағыттағы ойлары бір жерден шығып жатады.
#5 слайд
:\
Мұғалімнің жұмсынның
тиімділігін анықтау
Ол мұғалімнің жетістіктері
(біліктілігі т.б)
Оқыту үрдісі
(оқыту әдістері т.б)
Оқыту нәтижесі
(оқушының білім алуына
ықпал ету т.б)
5 слайд
:\ Мұғалімнің жұмсынның тиімділігін анықтау Ол мұғалімнің жетістіктері (біліктілігі т.б) Оқыту үрдісі (оқыту әдістері т.б) Оқыту нәтижесі (оқушының білім алуына ықпал ету т.б)
#6 слайд
Оқытудың бұл түрінде
оқушылар өте маңызды рөл
атқарады
Олар қүрбы-құрдастарымен
әлеуметтік байланыс жасау
арқылы белсенді түрде білім
жинақтайды
Мұғалім оқушылардың оқуына
мүмкіндік тудырып, оқу матер-
иалы және өзге де қажетті
құралдармен қамтамасыз етеді
Оқушылар өз кезегінде пән
бойынша өз түсініктерін
арттыруға ынталы болғаны
абзал
6 слайд
Оқытудың бұл түрінде оқушылар өте маңызды рөл атқарады Олар қүрбы-құрдастарымен әлеуметтік байланыс жасау арқылы белсенді түрде білім жинақтайды Мұғалім оқушылардың оқуына мүмкіндік тудырып, оқу матер- иалы және өзге де қажетті құралдармен қамтамасыз етеді Оқушылар өз кезегінде пән бойынша өз түсініктерін арттыруға ынталы болғаны абзал
#7 слайд
Табысты
оқытудың маңызы
Оқушының тақырып
мәнін өз бетінше менгеру
Оқушының тақырып
мәнін өз бетінше түсіну
Оқушының тақырып
мәнін өз бетінше бағалай
алуы
7 слайд
Табысты оқытудың маңызы Оқушының тақырып мәнін өз бетінше менгеру Оқушының тақырып мәнін өз бетінше түсіну Оқушының тақырып мәнін өз бетінше бағалай алуы
#8 слайд
Сапалы оқыту
Мұғалім бейнесімен
танылатын сан алуан
элементтер арасындағы
байланыс
Белгілі бір деңгейде тәуелді
жағдайлар жасалған кезде
жүзеге асырылады
Сапалы оқыту, оқушылардың,
қоршаған орта жағдайы және
оқыту, білім алу
мүмкіндіктерінің бірлігі
ретінде қарастырылады
8 слайд
Сапалы оқыту Мұғалім бейнесімен танылатын сан алуан элементтер арасындағы байланыс Белгілі бір деңгейде тәуелді жағдайлар жасалған кезде жүзеге асырылады Сапалы оқыту, оқушылардың, қоршаған орта жағдайы және оқыту, білім алу мүмкіндіктерінің бірлігі ретінде қарастырылады
#9 слайд
Табысты оқыту
білім беру үдерісіне
тәуелді
Оқытудың жүзеге
асырылуы мен
құзіреттілік, шеберліктің
деңгейін қаншалақты
екенін саралай білу
қажет
Оқушылардың жай күйі,
әлеуметтік ортасының
сипатын , мүмкіндіктер
дәрежесі мен қол жетімдік
деңгейін білу қажет
Осыған байланысты
сынып туралы мән
мәтіндік мәлімет
қажет
9 слайд
Табысты оқыту білім беру үдерісіне тәуелді Оқытудың жүзеге асырылуы мен құзіреттілік, шеберліктің деңгейін қаншалақты екенін саралай білу қажет Оқушылардың жай күйі, әлеуметтік ортасының сипатын , мүмкіндіктер дәрежесі мен қол жетімдік деңгейін білу қажет Осыған байланысты сынып туралы мән мәтіндік мәлімет қажет

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген