#1 слайд
Русский язык и литература 8 класс Раздел: Вода – источник жизни Тема урока: Уникальные свойства воды

1 слайд

#2 слайд
Сегодня на уроке •Будем рассуждать об особенностях воды и её полезных свойствах. •Повторим, какие члены предложения называются однородными. •Узнаем, какие слова называются обобщающими в предложениях с однородными членами. •Узнаем, какие знаки препинания ставятся при обобщающих словах.

2 слайд

#3 слайд
Прочитайте цитату. • «У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты — сама жизнь». • Антуан де Сент-Экзюпери

3 слайд

#4 слайд

4 слайд

#5 слайд
Прослушайте текст. Какие ключевые словосочетания указывают на особые свойства воды? Объясните их значение. • Вода - самое загадочное вещество на планете Земля. Для науки многие свойства воды являются аномальными, магическими, мистическими и необъяснимыми. На земле нет ни одного соединения как вода, которое так влияет на ход основных процессов нашей планеты. • Вода является единственным элементом, который находится одновременно в трёх состояниях: твёрдом, жидком и газообразном. И при всём этом свойство воды, не вписывается в общие физические принципы. Например, все вещества при замерзании сжимаются, а вода расширяется. Ну а самое интересное свойство воды, это способность запоминать, сохранять и передавать информацию.

5 слайд

#6 слайд
Примерные ответы Ключевые словосочетания •загадочное вещество, свойства воды , является единственным элементом, аномальными свойствами, способность запоминать, находится в трёх состояниях.

6 слайд

#7 слайд
Повторим изученный материал

7 слайд

#8 слайд
Однородные члены предложения Зависят от одного слова Отвечают на один и тот же вопрос Являются одинако- выми членами предложения Часто выражены одной частью речи

8 слайд

#9 слайд
Обобщающие слова при однородных членах

9 слайд

#10 слайд
Обобщающие слова − это слова или сочетания слов, которые являются общим значением находящихся при нем однородных членов. Яблоки, апельсины, груши − фрукты. Ромашка, пион, роза − цветы. Обобщающие слова стоят в той же форме, что и однородные члены предложения. В роли обобщающих слов обычно выступают либо существительные, либо местоимения и наречия. В схемах обозначаются ʘ

10 слайд

#11 слайд
Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед однородными членами ставится двоеточие. Все было серое: затуманенный лес, озеро, небо. [ ʘ: O, O, O]. Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то за ними ставится тире. Затуманенный лес, озеро, небо − все было серое.  [O, O, O − ʘ]. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то перед однородными членами ставится двоеточие, а после них перед остальной частью предложения − тире. Все вокруг: затуманенный лес, озеро, небо − было серое. [ʘ: O, O, O − …].

11 слайд

#12 слайд
«Вода – вещество привычное и необычное». •Вода может растворить практически любое твёрдое вещество. Именно из-за уникальной растворяющейся способности воды никому до сих не удалось получить химически чистую воду –она всегда содержит растворённый материал сосуда. Пройдя весь круговорот ,вода на своём пути растворяет всё: горные породы, металлы, органические вещества. Поэтому в природных условиях вода всегда содержит растворённые соли, газы и органические вещества. • («Юный натуралист»)

12 слайд

#13 слайд
Что вы узнали из текста? Соответствует ли его название содержанию? Выпишите предложение с обобщающим словом, стоящим перед однородными членами. Составьте его схему.

13 слайд

#14 слайд
Проверьте себя: •Пройдя весь круговорот ,вода на своём пути растворяет всё: горные породы, металлы, органические вещества. • [ ʘ: O, O, O].

14 слайд

#15 слайд
«Собери предложение». •1) Из предложения взять Хорошо летом в лесу! •обстоятельство места. •2) Из предложения Он поражает всех своим талантом. •взять сказуемое. •3) Из предложения Всё озарилось вдруг. •взять подлежащее. •Расставьте слова по порядку. Какое предложение у вас получилось? •В лесу поражает всё. •Дополните его однородными членами. Какие у вас получились предложения?

15 слайд

#16 слайд
«Ассоциативный куст». • уникальные свойства воды

16 слайд

#17 слайд
Примерные ответы • уникальные свойства воды без запаха прозрачная без вкуса текуча раствори- тель не имеет формы

17 слайд

#18 слайд
Ребята, наш урок подошёл к концу. Вы узнали: •об уникальных свойствах воды; •какие слова называются обобщающими в предложениях с однородными членами; •какие знаки препинания ставятся при обобщающих словах.

18 слайд

#19 слайд
Рефлексия «Фразеологизм –состояние» слышал краем уха вбить в голову первый среди равных зарубил на носу хлопал ушами шевелил мозгами Я сегодня на уроке ……………… , потому что …………………………… .

19 слайд

#20 слайд
Спасибо за внимание!

20 слайд