#1 слайд
Развитие воображения у учащихся посредством графической техники «Дудлинг» П.Д.О. Зорина Ю.С.

1 слайд

#2 слайд
Дудлинг ( DOODLING ) – ЭТО РИСОВАНИЕ С ПОМОЩЬЮ ДУДЛОВ (ОТ АНГЛ.DOODLES – КАРАКУЛИ, ЗАКОРЮЧКИ); ЭТО НАПРАВЛЕНИЕ ИНТУИТИВНОГО РИСОВАНИЯ. КАК ПРАВИЛО, РИСОВАНИЕ НАЧИНАЕТСЯ С МАЛЕНЬКОЙ ЗАКОРЮЧКИ, КОТОРАЯ ПОСТЕПЕННО ОБРАСТАЕТ ДЕТАЛЯМИ, УЗОРАМИ И ПРЕВРАЩАЕТСЯ В ЗАГАДОЧНОЕ И ПРИЧУДЛИВОЕ СУЩЕСТВО .

2 слайд

#3 слайд
Черно – белый Дудлинг

3 слайд

#4 слайд
Цветной Дудлинг

4 слайд

#5 слайд
Три направления использования дудлинга:  Личная эффективность  (когнитивное направление): запоминание и вспоминание информации, а также её понимание, рождение озарений, повышение креативности.  Коллективная эффективность  (организационное направление): доступ к полной картине, укрепление коллективизма, развитие творческого, стратегического и тактического мышления, активное участие в решении проблем и создании инноваций, эффективность совещаний, визуальное протоколирование совещаний.  Дудлинг для удовольствия  (персональное направление): сосредоточенность, релаксация, расширение возможностей.

5 слайд

#6 слайд
Преимущества метода  Представляет возможность для выражения чувств социально – приемлемой манере.  Ускоряет процесс в терапии. Подсознательные и внутренние переживания легче выражаются с помощью зрительных образов.  Дает основания для интерпретации и диагностической работы в процессе терапии, интерпретацию своих собственных творений.  Усиливает ощущение собственной личностной ценности, повышает художественную компетентность.

6 слайд

#7 слайд
С чего начинать рисовать?

7 слайд

#8 слайд
Выбрать контурный рисунок

8 слайд

#9 слайд
Разделить на множество секций

9 слайд

#10 слайд
Заполнить узором

10 слайд

#11 слайд
Раскрасить цветом

11 слайд

#12 слайд
Примеры работ

12 слайд

#13 слайд

13 слайд

#14 слайд

14 слайд

#15 слайд
Спасибо за просмотр!

15 слайд