Презентация:Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері

#1 слайд
Мектеп: Жаңашаруа қазақ орта мектебі Мұғалімнің аты-жөні: Сактаганова Гулбаршын Махмутовна Сынып: 8 ҰМЖ: 8.1.А «Квадрат түбір және иррационал өрнек» Сабақтың тақырыбы: Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері 8.1.2.1. Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолдануСабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Барлық оқушылар орындай алады : Арифметикалық квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру барысында квадрат түбірдің қасиеттерін қолдану дағдыларын қалыптастырады және алған білімдерін дұрыс қолдана білуге дағдыланады. Оқушылардың басым бөлігі : Арифметикалық квадрат түбірдің анықтамасын біледі;Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолданып есеп шығару дағдыларын қалыптастырады. Кейбір оқушылар : Арифметикалық квадрат түбір табуды біледі;Есеп шартын анық түсінуі және оны шешу жолдарын дұрыс таңдай білу қабілеттерін дамытады. Сабаққа негізделген оқу мақсаттар

1 слайд

#2 слайд
Бағалау критерийі Тілдік мақсат Оқушылар тақырып бойынша негізгі терминдерді білетін болады; Сұрақ- жауап арқылы ойын дамытады. Негізі терминдер мен сөз тіркестері : Квадрат түбір;арифметикалық квадрат түбір; арифметикалық квадрат түбір таңбасы;квадрат радикал. Құндылыққа баулу -Арифметикалық квадрат түбір туралы біледі; - Арифметикалық квадрат түбірі бар өрнетерді шығара біледі; -Кез-келген саннан арифметикалық квадрат түбір таба біледі. Оқушыларды бір-бірін сыйлауға, бірлесіп, ұйымшыл-дықпен жұмыс жасауға тәрбиелеу.Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау,өзгелердің көзқарастарына құрметпен қарай отырып ,ынтымақтастық қалыптастыру Алдыңғы білім Санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат түбір анықтамаларын білу және ұғымдарын ажырату. Пәнаралық байланыс АКТ-ны қолдану Интербелсенді тақта. қазақ тілі, әдебиет, шет тілі.

2 слайд

#3 слайд
Cабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар Сабақтың басы 1. Ұйымдастыру кезеңі 1.Психологиялық ахуал тудыру: А.Амандасу арқылы бір-біріне сәттілік тілеу. Б.Топқа бөлу:Оқушыларды топқа бөлу үшін оқушы санына қарай бірнеше үш түрлі суреттерді дайындаймыз. Олар – ми, жүрек, күш. http://chernuh; Интерактивті тақта; слайдтар,стикер, оқулық, жеке жұмыс дәптер. 2.Үй тапсырмасын тексеру «Өткенге шолу» жеке жұмыс. Өткен тақырыптар бойынша денгейлік тапсырмалар орындау (өздері тексеріп бағалайды).Оқушыларды ң бағалауы.( Стикерлер арқылы ). Интерактивті тақтадан жауаптарын тексеру. Бағалау парақшалары ҚБ-1 3.Қызығушылықты ояту Жаңа білімді меңгертуге дайындау Жеке жұмыс 1.Өрнектердің мәндері тең бола ма? √100 және√4*√25;√9*√4және √324 2.√3600 және √144; √169 және √169. Дескриптор: 1).Арифметикалық квадрат түбір анықтамасын біледі. Оқулық ҚБ-2 Мадақтау сөздер Жарайсың!Тамаша!Керемет! А3 қағаздары, желім,

3 слайд

#4 слайд
Cабақтың ортасы “Білу”, “Түсіну”,”Талдау”, ”Жинақтау” тапсырмалары Жаңа сабақты меңгерту мақсатында жаңа ұғымдармен, материалдармен таныстыру,слайдтар көрсету арқылы түсіндіру «Көрсету және модельдеу» әдісі бойынша «Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері» тақырыбында бейнематериал көрсету Интерактивті тақта, слайдтар BilimLand.kz сайты http://bilimland.kz/kk/ #lesson=16488

4 слайд

#5 слайд
√Х 2 =│Х│;1)Х≥0.√Х 2 =0;Х<0 (-Х)>0. √Х 2 =√(-Х) 2 = -Х «Ойлан-топтас-талқыла» топтық жұмыс (әр топ өз білгендерін, білетіндерін сыни тұрғыда ойлау арқылы нақты дәлелдермен жауап береді) 1- тапсырма 2-тапсырма

5 слайд

#6 слайд
Дескриптор : 1)Арифметикалық квадрат түбір қасиеттерін біледі. 2)Арифметикалық квадрат түбір қасиеттерін есептер шығаруда қолдана алады. 3)Есеп шығару дағдылары қалыптасады. Сергіту сәті:әр түрлі дене,көз қимылдарын жасайды

6 слайд

#7 слайд
Қолдану Оқулықпен жұмыс : Деңгейлік тапсырмалар орындау А №50 1)√4*5 2).√9*16 3)√49*64 4)√36*81 В №58 1)√5*√10*√2 2).√14*√2*√28 3)√*√*√ 4)√*√*√ С №65 Арифметикалық квадрат түбір қасиеттерін қолданып өрнектің мәнін табыңдар: 1)√193600;2)√624100; 3)√23,04;4) √0,7744 .(оқушыларды тапсырманы орындау деңгейіне сәйкесті түрлі-түсті смайликтер арқылы бағалау )

7 слайд

#8 слайд
Дескриптор : Сергіту сәті : әртүрлі дене,көз қимылдарын жасайды. Кері байланысБұл кезеңде оқушылар жұмыс дәптеріндегі деңгейлік тапсырмалармен жұмыс жасайды. Топтар бір-бірін “Екі жұлдыз, бір тілек” әдісі бойынша бағалайды. 1).Арифметикалық квадрат түбірі бар өрнектерді шығара біледі. 2)Алған білімдерін дұрыс қолдана білуге дағдыланады.

8 слайд

#9 слайд
Үйге тапсырма: 1.Деңгейлік тапсырмаларды аяқтау. 2 №50 (5,6,7,8) №55 №60 . “ Кластер” Жаңа тақырыпты жинақтап қорытындылау Бұл тапсырмада оқушылар Арифметикалық квадрат түбір туралы әркім өз ойын , идеясын бір ұғымға жинақтайды. Рефлексия “Интервью” 1.Бүгінгі сабақ несімен ұнады? 2.Не үйрендің?

9 слайд

#10 слайд
Саралау әдістері Тақырыпты түсіндірумен орындау барысында қолдау көрсетіп, бағыт беріп отырамын.Топтық жұмыстың тапсырмаларын тыңдап, деңгейлік тапсырмаларды орындауда колдау көрсетемін. Қабілетті оқушы: Сабақ барысында тапсырмалар орындауда белсенділік танытады және тапсырмалар арқылы суреттегі, бейнематериалдарға өзіндік тұжырымдар жасап, бір сөзбен қорыта алады, дәлелдемелер келтіре отырып, әңгімелейді, өмірден мысал келтіреді.

10 слайд

#11 слайд
Қалыптастырушы бағалау Бүгінгі сабақты «Өткенге шолу» жеке жұмыс,”Ойлан-топтас-талқыла“топтық жұмыс, "жеке жұмыс",”Кластер” әдістері арқылы өзара бағалау жүзеге асады. *Топтық, жұптық жұмыстардың бірін-бірі бағалауына қарай өзін өзі бағалау арқылы (фигураларды таңдау арқылы: бесбұрыш, төртбұрыш және үшбұрыш)деңгейлерін анықтайды. Оқу мақсаты мен бағалау критерийлеріне сәйкес тапсырмалар дайындап, оларға сәйкес дескрипторлар құрылды: Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарладым

11 слайд