Презентация:Хронологиялық даталардың көмегімен өмірбаянымды жазамын №42 Сабақтың тақырыбы: Түбір сөз және туынды сөз

1 слайд
ҚАЗАҚ ТІЛІ 3 -СЫНЫП Бөлім: “Уақыт” Хронологиялық даталардың көмегімен өмірбаянымды жазамын № 42 Сабақтың тақырыбы: Түбір сөз және туынды сөз Өткізген:Атасу жобб мектебінің бастауыш сынып мұғалімі:Тебенова Толеш Булкаировна

2 слайд
Оқу мақсаттары: 3.2.4.1 Өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау. 3.4.2.1 Негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау. 3.3.6.1 Бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу,үзбей және біркелкі жазу,жазу қарқынын жеделдету.

3 слайд
Миға шабуыл (Ұ.Ж) «Телебағдарлама жүргізушісі» әдісі «Айтуға оңай» бағдарламасында «Хронологиялық кесте мен Өмірбаян және Түбір сөз бен туынды сөз» бас қосады. - Хронологиялық кесте дегеніміз не? -Өмірбаян не үшін қажет? -Хронологиялық кестесіз өмірбаян жазуға болады ма? -Өз өмірбаянын жаза білу немесе ауызша жеткізе білу керек дегенге келісесіз бе? -Екі ұғымның түсініктемесін немесе ережесін айтып берсеңіз -Түбір қандай сөздің бөлігі? -Сөздің мағынасын өзгертетін қосымшаны не деп атаймыз? -Мағынасы өзгерген сөзді қандай сөз дейміз?

4 слайд
ТОПТЫҚ ЕРЕЖЕ

5 слайд
Ширату жаттығуы: Оқушыларды қызыл, жасыл, сары,көк түстерге топқа біріктіру. 1-тапсырма ( М.К.Т) Берілген жұрнақтарды қандай сөздерге қосып жаңа сөз жасауға болады. (дәптердің 20 беті 21 жаттығу)

6 слайд
(Түрлі-түсті тілімше қағаздардар арқылы топқа бөлінеді,тілімше қағаздағы сөздер қай жұрнаққа жалғанса сол оқушылар бір топ болады. Топ мүшелері жұмыстарын Галереяға іліп. жасаған жаңа сөздерінің мағынасын түсіндіреді.Орындарына отырып талапқа сай жаттығуды жазады.) -паз -шы -хана -кер

7 слайд
3 тапсырма Мәтінді оқы. Ұтымды жауап Болашақ суретші бала бір күні:”13 жыл қой бақтым.Енді оқимын.Таяқ қуат болса да,мұрат емес”,-деп,Жаркентке жаяу кетеді. Жаркентте байларға жалшы болып,аздаған тиын-тебен табады.Ол ақшасына қағаз,бояу сатып алатын.Әбілхан жиырма бес жасқа келгенде оқу іздеп,Алматыға жол тартады.Оның небәрі екі сыныптық білімі болды.Атақты суретші Николай Гаврилович Хлудовқа салған суреттерін көрсеткенде,ол баланың өнеріне қайран қалыпты.Сурет салуды қайдан және кім үйреткенін сұрағанда,Әбілхан Қастеев: “ Таудың бұлағынан, Қойдың құлағынан, Анамның киізінен, Ешкімнің мүйізінен”,-деп жауап берген екен. Әміртай Бөриевтен.

8 слайд
ӘБІЛХАН ҚАСТЕЕВ Абай жайлауда Николай Хлудов

9 слайд
Жұптық жұмыс: Әрбір жұпқа кеспе қағаз беріледі,қағаздағы тапсырманы жұпта талқылап ұжымға түсіндіреді 1.Мүсін деген не? 2.Мәтін кім туралы? 3.Бұл қандай мәтін? 3.Ә.Қастеев туралы не білесің? 4.Мәтін кімнің атынан баяндалып тұр? 5.Мәтіннен туынды сөздерді тап? 6.Туынды сөздің мағынасын түсіндір? 7.Туынды сөздерді сөз құрамына талда?

10 слайд
Боран соғар оң жақтан, Боран соғар сол жақтан. Қар лақтырып ойнасақ, Су болады қолғаптар. Сергіту сәті:

11 слайд
Жазылым: 19 жаттығу Мақалдың қатесін түзеп жаз. Білімді жастан ақыл шығар, Ақылды қарттан нақыл шығар *Туынды сөздерді тауып оларды сөз құрамына талда. *Мақалдың мағынасын қалай түсінгеніңді айт.

12 слайд
ҮЙГЕ ТАПСЫРМА:  Күнделікті енді ашайық,  Үй тапсырмасын жазайық.  Бүгінгі алған білімді,  Ұмытпай есте сақтайық.  Оқулықтың 82 беті:21-жаттығу

13 слайд
Кері байланыс

14 слайд