Презентация"Жаңартылған білім бағдарламасы-бүгінгі білімнің жаршысы"

#1 слайд
Жаңартылған білім бағдарламасы-бүгінгі білімнің жаршысы Дайындаған: Смағұлова Көпей Файзоллақызы

1 слайд

#2 слайд
•Ұлыларымыздың бірі Ж.Аймауытов   «Сабақ беру-үйреншікті жай шеберлік емес,ол- үнемі жаңадан жаңаны табатын өнер»- деп айтқандай, үйренген жаңалығымызды қолдана білуіміз –ол әр ұстаздың өз еншісінде.

2 слайд

#3 слайд
Білім беру мазмұнын жүйелі жаңарту жағдайында сапалы біліммен қамтамасыз ету «Еліміздің ертеңі бүгінгі ұрпақтың қолында, ал ұрпақтың тағдыры ұстаздың қолында» Н.Ә.Назарбаев.

3 слайд

#4 слайд
•Жаңартылған  білім беру бағдарламасында қазақ тілі пәнінің берілу жайы да өзгеше. Бағдарлама оқушының төрт тілдік дағдысын: тыңдалым,айтылым,оқылым,жазылым жетілдіруге бағытталған. Бұл төрт дағды оқу жоспарында «Шиыршық әдісімен» орналастырылған және бір –бірімен тығыз байланысты. Яғни, жыл бойына бірнеше рет қайталанып отырады және сынып өскен сайын тілдік мақсатта күрделене түседі.

4 слайд

#5 слайд
•Бағдарламаның мақсаты:   Жаңартылған оқу бағдарламасының құрылымын, мақсат- міндеттерін меңгерту. Курста жаңартылған оқу бағдарламасы, оқу жоспарлары, тілдік дағдылар, педагогикалық әдіс-тәсілдер және белсенді оқыту техникалары қарастырылды.

5 слайд

#6 слайд
•Жаңартылған білім берудің маңыздылығы – оқушы тұлғасының үйлесімді қолайлы білім беру ортасын құра отырып сын тұрғысынан ойлау, зерттеу жұмыстарын жүргізу, тәжірибе жасау, АКТ –ны қолдану, коммуникативті қарым-қатынасқа түсу, жеке, жұппен, топта жұмыс жасай білу, функционалды сауаттылықты, шығармашылықты қолдана білуді және оны тиімді жүзеге асыру үшін қажетті тиімді оқыту әдіс-тәсілдерді (бірлескен оқу, модельдеу, бағалау жүйесі, бағалаудың тиімді стратегиялары) курс барысында ұғындық. Жаңартылған білім беру бағдарламасының ерекшелігі спиральді қағидатпен берілуі

6 слайд

#7 слайд
•Бағалау жүйесі де түбегейлі өзгеріске ұшырап, критериялық бағалау жүйесіне өтеді. Критериалды бағалау кезінде оқушылардың үлгерімі алдын ала белгіленген критерийлердің нақты жиынтығымен өлшенеді. Оқушылардың пән бойынша үлгерімі екі тәсілмен бағаланады: қалыптастырушы бағалау және жиынтық бағалау

7 слайд

#8 слайд
•Мысалы, белсенді оқылымның әдіс-тәсілдері ретінде ТКО, қабырғадағы рөл, эмоция кестесі, ыстық орындық, пікірлер сызығы, қарым-қатынас аймағы сияқты тиімді әрі қызықты тәсілдер, зерттеу дағдыларын дамытуға арналған дара диаграмма, қос диаграмма, уақыт тізбегі, хикая картасы, балық қаңқасы тәрізді графикалық органайзерлер және критериалды бағалауды айтуға болады

8 слайд

#9 слайд
Дәстүрлі білім берумен салыстырғанда жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша жұмыс істеудің ерекшеліктеріне тоқталатын болсақ: • -пәнаралық байланыстарды жүзеге асыру мақсатында «ортақ тақырыптардың» берілуі; • -ұзақ мерзімді жоспар негізінде орта мерзімді жоспар үлгісі берілуі • -оқытудың тәрбиелік әлеуетін арттыру, оқушының адамгершілік-рухани қасиеттерін қалыптастыру мүмкіндігі; • -бөлімдердің мазмұны мен ұсынылған тақырыптардың уақыт талабына сәйкес келуі, әлеуметтік дағдыларды қалыптастыруға назар аударылуы; • -оқушының білім алу үдерісіне белсене қатысуын қалыптастыру. •  Осы ерекшеліктерді жүзеге асыру барысында оқушы алған білімін өмірде қолдана отырып, жаһандану жағдайында өз өмірін құра алатын тұлға қалыптастыру басты мақсат болып есептеледі

9 слайд

#10 слайд
Сабақ барысында

10 слайд

#11 слайд
Қазақ тілі. Пән мұғалімі Смагулова К. Ф

11 слайд

#12 слайд
Назарларыңызға рахмет!

12 слайд