Путешествий в мир професий

1 слайд
Путешествие в мир профессий

1 слайд

2 слайд
Цель: Ознакомиться с понятием «профессия» Отвечать на тонкие на толстые вопросы. Ожидаемые результаты : узнают о понятие профессиях. Отвечают на вопросы.

2 слайд

3 слайд
  Методы : словесный (изложение нового материала), наглядный(изучение наглядного материала). упражнения, загадки, дидактические игры. Оборудование : слайд, плакаты, карточки с изображением профессий.

3 слайд

4 слайд
Приветствие.– Добрый день, ребята! Я очень рада вас видеть сегодня. Давайте мы встанем, возьмемся за руки и улыбнёмся друг другу.

4 слайд

5 слайд
Ход урока Вводная часть. Вступительное слово учителя: « Вы пришли учиться в школу, а для чего нужно учиться?

5 слайд

6 слайд
Основная часть. Что же такое профессия? 

6 слайд

7 слайд
ПРОФЕССИЯ-вид труда, деятельности, работы, который требует от человека определенной подготовки, знаний, умений.»

7 слайд

8 слайд
Отправляемся В ПУТЕШЕСТВИЕ

8 слайд

9 слайд
-Сколько профессий на Земле? Какие знаете? (Дети называют разные профессии)

9 слайд

10 слайд
• Игра «Все работы хороши» Несколько детей получают картинки с изображением людей различных профессий. Определить человек, какой профессии изображен на картинке и изобразить пантомимой. Все остальные ученики должны догадаться, о какой профессии идет речь

10 слайд

11 слайд

11 слайд

12 слайд
• Посмотрите на следующие картинки. Представителей, каких профессий вы видите? Что об этих профессиях вы можете рассказать?

12 слайд

13 слайд
Расскажи о профессиях твоих родителей по плану. 1. Как зовут твою маму? (Имя, отчество.)_ 2. Кем работает твоя мама?_______ . 3. Чем занимается твоя мама на работе? _______ . 4. Как зовут твоего папу?______ . 5. Кем работает твой папа?_______ . 6. Чем занимается твой папа на работе? _______ .

13 слайд

14 слайд
.Дидактическая игра. «Умелые пальцы». Цель: Формировать зрительно- моторную координацию, развивать тонкую моторику пальцев рук, учить соотносить слово с движением.   Наши пальцы упражняем Этот пальчик-строитель, И слова запоминаем, Этот пальчик сапожник Встали пальчики, Ура! Этот пальчик –художник, На работу всем пора. Все профессии нужны Этот пальчик-шофер. Все профессии важны. Этот пальчик-учитель.

14 слайд

15 слайд
Игра «Назови профессию» . Рыбу ловит_ ___________ . Пчёл разводит_ __________ . Землю копает_ ____________ . Лес рубит_ _______________ . Трубы чистит_ _____________ . Коров доит_ _______________ . За конями ухаживает_ _______ . Печь кладёт_ _____________ .  

15 слайд

16 слайд
Игра «Назови профессию» (можно играть, перекидывая мяч). Рыбу ловит _ (рыболов). Пчёл разводит _ (пчеловод) . Землю копает _ (землекоп) . Лес рубит _ (лесоруб) . Трубы чистит _ (трубочист) . Коров доит _ (доярка) . За конями ухаживает _ (конюх) . Печь кладёт _ (печник) .  

16 слайд

17 слайд
• Игра «Кто что делает?» • Составь предложения из трёх слов о приведённых ниже профессиях так, чтобы было ясно, чем занимаются люди данной профессии. • Образец. Доктор лечит людей. • Библиотекарь ______ . • Экскурсовод_ ______ . • Строитель_ ______ . • Парикмахер ______ . • Учитель_______ . • Доярка_______ . • Шофер_______ . •   Кондуктор_______ .

17 слайд

18 слайд

18 слайд

19 слайд
Отгадай загадки. Назови действия, которые выполняют люди этих профессий. Кто покрасит все заборы, окна, двери, коридоры?_ ________ Кто вам продаст творог, сосиски и «Вискас» для любимой киски? _ ______________ Кто учит чисто говорить и звуки все произносить?_ ________. Кто билеты проверяет, безбилетных выгоняет?_ _______ Кто ткёт ткани на платье Тане?_ ___________ Кто на пожары приезжает, огонь залив, людей спасает?_ ___________ Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней? _ _____________ Кто учит детей, читать и писать, природу любить, стариков уважать?_________

19 слайд

20 слайд
Отгадай загадки. Назови действия, которые выполняют люди этих профессий. Кто покрасит все заборы, окна, двери, коридоры? (Маляр). Кто вам продаст творог, сосиски и «Вискас» для любимой киски? (Продавец). Кто учит чисто говорить и звуки все произносить? (Логопед) . Кто билеты проверяет, безбилетных выгоняет? (Контролер). Кто ткёт ткани на платье Тане? (Ткач). Кто на пожары приезжает, огонь залив, людей спасает? (Пожарный). Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней? (Врач, доктор) Кто учит детей, читать и писать, природу любить, стариков уважать? (Учитель).

20 слайд

21 слайд
Дидактическая игра. «Закончи одним словом». Слово к слову добавляй, Слово-признак называй. 1) Воспитатель уделяет внимание всем детям. Эта воспитательница ……..(какая?) 2) Продавец разговаривает с покупателями приветливо. Это продавец ……… (какой?) 3) Врач много знает . Врач лечит хорошо. Все больные поправляются. Этот врач …… (какой?) 4) Медсестра все умеет : делать уколы, мерить давление, температуру. Эта медсестра …… (какая?) 5) Учительница любит своих детей. Она хорошо с ними обращается. Это учительница ……… (какая?)

21 слайд

22 слайд
Игра «Угадай мою профессию». Рассмотри картинки. На них изображены предметы, необходимые людям разных профессий. Выбери предметные картинки, относящиеся к определённым профессиям, и объясни свой выбор. Образец. Я взял нож, доску, половник. Моя профессия - повар. 1. _ 2. _ 3. __ 4__ 5. _

22 слайд

23 слайд

23 слайд

24 слайд
Игра «Что кому нужно?» Ответь на вопросы, используя названия различных профессий. Образец. Кому нужен автомобиль? - Автомобиль нужен водителю. Кому нужна кисть? ____________ Кому нужен микрофон? ____________ Кому нужны кирпичи? __________ Кому нужны весы? _______________ Кому нужен велосипед? ______________  

24 слайд

25 слайд
Игра «Назови мамину профессию». В мире есть много разных профессий. Некоторые из них выполняют чаще мужчины (например, шахтёр), некоторые -женщины (доярка). Но большинство профессий являются общими. Ниже названы общие профессии так, как если бы это были названия профессии твоего папы. А ты должен назвать такую же мамину профессию. Образец. Ткач - ткачиха. Повар -_______ . Певец -_______ . Художник -_______ . Учитель -_______ . Портной -_______ . Продавец -_______ . Актёр -_______ .

25 слайд

26 слайд
Дидактическая игра . «Ответь на вопросы». Цель: Учить детей отвечать на вопрос по сюжетной картинке. 1) Где работает учитель? 2) Где работает продавец? 3) Где работает повар? 4) Где работает медсестра? 5) Где работает парихмахер? 6) Где работает врач?

26 слайд

27 слайд
Работа в группах . Дети получают картинки. Определить профессию по картинке и перечислить, какими качествами должны обладать люди названных профессий.

27 слайд

28 слайд
• Ветеринар: должен быть добрым, любить животных, быть ответственным, вежливым, трудолюбивым, знать, как и чем лечить животных, уметь правильно поставить диагноз.… • Почтальон: внимательным, ответственным, добрым, трудолюбивым… • Учитель: добрым, любить детей, быть, заботливым, умным, трудолюбивым, вежливым, неравнодушным, знать свой предмет… • Часовщик: трудолюбивым, старательным, вежливым, внимательным… • Милиционер : смелым, решительным, мужественным, ответственным, добрым, честным

28 слайд

29 слайд
Упражнение «Нелепицы». Послушай предложения . Исправь ошибки. -Сапожник шьет одежду, а портной шьет обувь. -Продавец выдает книги, а библиотекарь продает книги. -Садовник выращивает цыплят, а птичница выращивает цветы. -Учитель лечит больного, а врач учит учеников. -Музыкант играет в хоккей, а хоккеист играет на пианино.  

29 слайд

30 слайд
Послушай рассказ и послушай предложения. Объясни почему все профессии одинаково важны. • Однажды Ваня и Таня мечтали о том, кем они станут, когда вырастут. • -Я буду врачом,-сказала Таня-Ведь врач-самая главная профессия потому что…….(он лечит людей). • -А я буду строителем. Ведь строитель главнее врача потому что он……(строит больницы),- ответил сестре Ваня. • -Нет, наверное, повар главнее строителя. Ведь если…..(повар не приготовит обед, то строитель не сможет работать) ,-сказала Таня. • -Значит , главнее повара, продавец. Если он…… ( не продаст продукты, то повар, не приготовит обед), -подумав, заметил Ваня. • - А что будет, если продавец заболеет и не сможет продавать продукты? • -Его вылечит…(врач)- уверенно ответил Ваня. • -Так кто же тогда главнее?-растерянно спросила Таня. • Загадку разрешила мама, вернувшаяся с работы. • -Нет такой профессии, которую можно назвать самой главной .Все профессии одинаково важны потому что…….. (приносят пользу людям)-сказала мама.

30 слайд

31 слайд
Расскажи о какой-либо профессии по плану План рассказа 1. Что это за профессия? 2. Носят ли люди данной профессии форменную одежду? Если да, то какую? 3. Назвать всё необходимое для этой профессии. 4. Мужская, женская или общая эта профессия? 5. Люди этой профессии работают на улице или в помещении? 6. Чем занимаются люди этой профессии? Рассказ

31 слайд

32 слайд
Заключительная часть – Итак, в каждой профессии важны такие качества, как знания, умения, ответственность, трудолюбие, честность, … . Эти качества всегда ценятся в обществе.

32 слайд

33 слайд
7. Домашнее задание Выяснить у родителей, имеют ли они работу, о которой мечтали в детстве? Рассказать о профессии родителей. Рефлексия занятия.

33 слайд

34 слайд
А теперь вы сами оцените свою работу. Я произношу утверждение, а вы аплодируете. - было легко и интересно работать -испытывал затруднения -было очень сложно

34 слайд

35 слайд
Молодцы !!!

35 слайд

36 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

36 слайд

37 слайд

37 слайд