#1 слайд
Түрлі деңгейдегі тапсырмаларды орындату үшін қолданатын әдіс- тәсілдер

1 слайд

#2 слайд

2 слайд

#3 слайд
Деңгейлеп оқыту технологиясы В.П. Беспалько Деңгейлік тапсырмаларға қойылатын талаптар Ж.А.Қараев «Міндетті», «Оқушылық» Алгоритмдік Танымдық іздену. (эвристикалық)Ойлау қабілетін жетілдіруЖаңа өтілген тақырыпты қайталап, пысықтау Шығармашылық Эвристикалық Ұғым, түсінік , қиялын Тәжірибеде қолдану

3 слайд

#4 слайд

4 слайд

#5 слайд

5 слайд

#6 слайд
Тарихи тұлғалар тағлымы Көркем әдебиет : Т. Әлімқұлов «Қараой» Махамбеттің тарихи тұлғасы 8.1.4.1 - орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау

6 слайд

#7 слайд
Қашықтан оқыту барысында оқушылардың ерекшеліктерін ескере отырып, тапсырмаларды саралап беру «Маған айтып берсең ұмытып қаламын, көрсетсең есте сақтармын, ал өзіме жасатсаң үйренемін!» қытай ғұламасы Конфуций

7 слайд

#8 слайд
«Мәңгілік елдің нұрлы жолы» Көркем әдебиет : Н. Назарбаев «Қазақстан жолы» Қазақстан – әлемдік аренада 8.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау; Сабақ тақырыбына орай ұсынылған видео бойынша түсінгеніңді «Ой картасына» толық сөйлеммен жаз. Тақырып бойынша берілген ресрустармен танысып, ақпараттарды кестеге түсір Қазақстан әлемдік аренада Негізгі ақпарат Қосымша ақпарат

8 слайд

#9 слайд
Жастықтың оты қайдасың? Мағжан Жұмабаев «Мен жастарға сенемін» өлеңі Еліміздің келешегі жастардың қолында 7.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну

9 слайд

#10 слайд
Абайды оқы, таңырқа! Жазғытұры қалмайды қыстың сызы 6.2.6.1- тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру; Шығармашылық жұмыс. Берілген суреттердің бірін таңдап, Абайдың « Жазғытұры » өлеңінің мазмұнына сәйкестендіріп мәтін құра.

10 слайд

#11 слайд
С аралап, деңгейлеп оқыту технологиясының принциптері - оқытуды ізгілендіру мен демократияландыру жағдайында, өздігімен даму бағдарын анықтап, дамитын және өздігімен дұрыс шешім қабылдай алатын, өзін-өзі жетілдіріп өсіруші, өзін-өзі тәрбиелеуші тұлға қалыптастыруға болады.

11 слайд