Қазақ тілі

#1 слайд
Үй тапсырмасын сұрау Дескриптор: .Тапсырманы орындайды 1 балл 66-жаттығу.Мәтінді көшіріп жаз. Ақбөкендер елсіз даланы мекендейді. Топ-тобымен жайылады. Қақтан немесе суаттан су ішеді. Қауіп төнсе, лезде көзден ғайып болады. Мәтіннен шығыс септігіндегі сөздерді тауып, астын сыз.

1 слайд

#2 слайд
АДАЛ АЗАМАТ»  біртұтас тәрбие бағдарламасындағы  құндылықтарды  оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін   Ай құндылығы:    жасампаздық және жаңашылдық айы;Апталық дәйек сөз: ««Жасампаздық – бәрімізге өнеге» Жаңа тақырыпты ашу: «Алфавит» әдісі әріптер көрсетілген әріптерден басталған  зат есімге көмектес септігінің жалғауларын (-мен, -бен, -пен) жалғап айтады. Тапсырма: Оқушылар  зат есімге көмектес септігінің жалғауын жалғап айтады.Мысалы: Қаламмен -> доппен -> ұшақпен -> орманмен. Ерекшелігі: Бұл есту және есте сақтау қабілетін дамытады. Олай болса бүгінгі сабағымыздың тағырыбы: Көмектес септік  Көмектес септік туралы видео көрсету

2 слайд

#3 слайд
Көмектес септік

3 слайд

#4 слайд
Сабақтың тақырыбы: Көмектес септігі. Сабақтың мақсаты: Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 4.4.2.3 – зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуін білу 4.1.2.1 -мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу 4.3.6.1 каллиграфиялық нормаларды сақтау және жазу техникасын жетілдіру   Сабақтың мақсаты/критерийі Зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуін біледі мәтіннің тақырыбы мен берілген сызба, кесте бойынша өз ойын дәлелдейді Каллиграфиялық нормаларды сақтайды және жазу техникасын жетілдіреді

4 слайд

#5 слайд
«Ұжымдық» жұмыс 68-тапсырма Дескриптор: . Жұмбақты оқып, шешуін табады.1балл Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қояды.1балл (тоқылдақ) Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қой. Бұл қай септіктің сұрағы? Тұмсығымен (немен?) -көмектес септік.

5 слайд

#6 слайд
Құпия лайфхак: Егер сөздің соңы П, Ф, К, Қ, Т, С, Ш, Х (қатаң) әріптеріне аяқталса, бірден -пен жалғауын жалғай сал! (Мысалы: доппен, мектеппен)Неліктен бұл септік «керемет»?Көмектес септігі сөйлемде мынадай қызметтер атқарады.

6 слайд

#7 слайд
Кіммен? (Адамдармен бірге болғанда)Немен? (Заттарды пайдаланғанда) Жалғаулар (Есте сақтау әдісі): Көмектес септігінің небәрі үш-ақ жұп жалғауы бар. Оларды «дыбыстар үндестігіне» қарай таңдаймыз. -мен, -бен, -пен (Дауыссыздан кейін) Досыммен, ұшақпен, Аружанмен, анаммен -мен (Дауыстыдан кейін) Арумен, Сәулемен, оқумен, Ресеймен

7 слайд

#8 слайд
Құрал ретінде: «Мен қаламмен жазамын». (Қалам — менің басты көмекшім!) Достық ретінде: «Мен Әлимен ойнаймын»(Жалғыз емеспін, қасымда досым бар!) Көлік ретінде: «Ауылға пойызбен бардық». (Жолда маған пойыз көмектесті!

8 слайд

#9 слайд
Жұптық жұмыс 69,71,72-тапсырма «Көшіріп жаз» әдісі Дескриптор: Сөйлемдерді көшіріп жазады.1балл Бір-біріңе түсіндіре отырып, сөйлем мүшесіне талдайды, көмектес септігіндегі сөздер сөйлемнің қандай мүшесі болып тұрғанын айтады.1балл

9 слайд

#10 слайд
Сергіту сәті сергіту.mp4 «Қозғалыстағы септіктер» Барысы: Мұғалім әртүрлі септіктегі сөздерді көрсетеді Егер Көмектес септігі болса — оқушылар көршісімен қол алысады (көмектесу белгісі). Басқа септік болса - тік тұрады.

10 слайд

#11 слайд
Жеке жұмыс 70-тапсырма Дескриптор: Мәтінді түсініп оқиды,Мәтінге ат қояды. 1балл Дескриптор: Көмектес септігінде тұрған сөздерді тауып, өз пікірін сызбаны пайдаланып дәлелдейді.1балл Сумен, құрлықпен Бұл - көмектес септігіндегі сөздер, өйткені олар немен? деген сұраққа жауап беріп тұр. Сөйлемде тұрлаусыз мүше болып тұр. Мәтіннің аты-Арал ЕББҚ ететін (ойлау деңгейі жоғары) балаға тапсырма «Жұмбақ хат» әдісі (70-тапсырмаға қосымша)Мәтінмен жұмыс істеу кезінде «Инфографика» әдісін қолдану: Көмектес септігінде тұрған сөздерді тауып, өз пікіріңді сызбаны пайдаланып дәлелде. 72 -жаттығу «Шығармашылық үзіліс»\Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс\ Бұл оқушылар үшін тапсырмалар барынша қарапайым және таратпаларға негізделеді «Допты торға түсір» ойыны: Оқушыға әртүрлі септіктегі сөздер жазылған доптардың суреті беріледі.

11 слайд

#12 слайд
Рефлексия: «Өзін-өзі бағалау»  әдісі Үй тапсырмасы: 73- жаттығу -Ендігі кезек бүгінгі сабағымыздың атмосферасын анықтау. Ол үшін қолдарыңа жинаған балдарыңды белгілеген термометрлеріңді алып, балдарыңды айтыңдар Кері байланыс

12 слайд