ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
Қазақ тілі 2 сынып. "Сөйлем мүшелері. Пысықтау сабағы"
#1 слайд
Бүгінгі Күн терезеден,
Бізге, міне, тұр қарап.
Сондай жақсы көңіл- күймен,
Басталады бұл сабақ.
1 слайд
Бүгінгі Күн терезеден, Бізге, міне, тұр қарап. Сондай жақсы көңіл- күймен, Басталады бұл сабақ.
#2 слайд
2 слайд
#3 слайд
Барлығы:
Өткен тақырып бойынша білімді
меңгереді, есіне сақтайды.
Көбі:
Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші
сұрақтар арқылы талқылайды.
Кейбірі:
Алған білімді өмірде қолдана алады.
3 слайд
Барлығы: Өткен тақырып бойынша білімді меңгереді, есіне сақтайды. Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.
#4 слайд
4 слайд
#5 слайд
5 слайд
#6 слайд
1. Мақта қыз бен мысықтың тапсырмасы:
«Еркін микрофон» әдісі.
Бір оқушы шығып, басқалардан интервью
алады:
1.Сөйлем дегеніміз не?
2.Сөйлем нешеге бөлінеді?
3.Хабарлы сөйлем дегеніміз не?
4.Сұраулы сөйлем дегеніміз не?
5.Лепті сөйлем дегеніміз не?
6 слайд
1. Мақта қыз бен мысықтың тапсырмасы: «Еркін микрофон» әдісі. Бір оқушы шығып, басқалардан интервью алады: 1.Сөйлем дегеніміз не? 2.Сөйлем нешеге бөлінеді? 3.Хабарлы сөйлем дегеніміз не? 4.Сұраулы сөйлем дегеніміз не? 5.Лепті сөйлем дегеніміз не?
#7 слайд
2. Сиырдың тапсырмасы:
«Кім шапшаң?» әдісі. «Сиқырлы
қоржыннан» асық таңдайды,
асықтағы тапсырманы орындайды.
Берілген сөйлемдерді оқып,
тыныс белгісін қойып жаз:
Далада аппақ қар жауды
Сенің жасың нешеде
Қандай әдемі гүл
Жұппен жұмыс:Жұппен жұмыс:
7 слайд
2. Сиырдың тапсырмасы: «Кім шапшаң?» әдісі. «Сиқырлы қоржыннан» асық таңдайды, асықтағы тапсырманы орындайды. Берілген сөйлемдерді оқып, тыныс белгісін қойып жаз: Далада аппақ қар жауды Сенің жасың нешеде Қандай әдемі гүл Жұппен жұмыс:Жұппен жұмыс:
#8 слайд
3. Ағаштың тапсырмасы:
«Үш тілде сөйлейміз!» әдісі.
Жеке жұмыс:Жеке жұмыс:
8 слайд
3. Ағаштың тапсырмасы: «Үш тілде сөйлейміз!» әдісі. Жеке жұмыс:Жеке жұмыс:
#9 слайд
4. Қыздардың тапсырмасы:
«Кім тапқыр?» әдісі
Бір шумақ өлең шығару:
________________баламын,
________________толамын.
________________________
________________боламын.
Жеке жұмыс:Жеке жұмыс:
9 слайд
4. Қыздардың тапсырмасы: «Кім тапқыр?» әдісі Бір шумақ өлең шығару: ________________баламын, ________________толамын. ________________________ ________________боламын. Жеке жұмыс:Жеке жұмыс:
#10 слайд
5. Дүкеншінің тапсырмасы:
Топпен жұмыс әдісі:
Берілген сөйлемдерден қатені
тауып, дұрысын жазу керек.
Мына пілдің үлкенін-ай.
Сенің туған күнің қашан!
Біз кеше мұражайға бардық?
Алақай, атам келе жатыр.
Айару, маған қалам бересің бе!
Біздің сыныпта 15 оқушы бар?
10 слайд
5. Дүкеншінің тапсырмасы: Топпен жұмыс әдісі: Берілген сөйлемдерден қатені тауып, дұрысын жазу керек. Мына пілдің үлкенін-ай. Сенің туған күнің қашан! Біз кеше мұражайға бардық? Алақай, атам келе жатыр. Айару, маған қалам бересің бе! Біздің сыныпта 15 оқушы бар?
#11 слайд
107 беттегі “Қазақстан картасы” өлеңін
мәнерлеп оқу.
1.Қалаларды аттарын атау.
2.Картадан өз облысымызды тауып көрсету.
6. Тауықтың тапсырмасы:
«Кел, оқимыз!!»
11 слайд
107 беттегі “Қазақстан картасы” өлеңін мәнерлеп оқу. 1.Қалаларды аттарын атау. 2.Картадан өз облысымызды тауып көрсету. 6. Тауықтың тапсырмасы: «Кел, оқимыз!!»
#12 слайд
7. Тышқанның тапсырмасы:
«Таңда да, ойлан» әдісі.
Кір жаятын жіптен суреттер
таңдап, сол суретке сөйлем
құрайды. Қандай сөйлем екенін
айтады.
12 слайд
7. Тышқанның тапсырмасы: «Таңда да, ойлан» әдісі. Кір жаятын жіптен суреттер таңдап, сол суретке сөйлем құрайды. Қандай сөйлем екенін айтады.
#13 слайд
13 слайд
#14 слайд
«Блуб» ағашы арқылы өзін өзі бағалау.«Блуб» ағашы арқылы өзін өзі бағалау.«Блуб» ағашы арқылы өзін өзі бағалау.
14 слайд
«Блуб» ағашы арқылы өзін өзі бағалау.«Блуб» ағашы арқылы өзін өзі бағалау.«Блуб» ағашы арқылы өзін өзі бағалау.
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
