ЖИ көмекші
Қазақ тілі 49-сабақ 4-сынып
Тақырып бойынша 31 материал табылды
Қазақ тілі 49-сабақ 4-сынып
Материал туралы қысқаша түсінік
Қазақ тілі 49-сабақ 4-сынып сабақ жоспары
Материалдың қысқаша нұсқасы
1 / 11
Жүктеу
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
#1 слайд
№49 сабақ.
Сөз және оның
мағынасы
1 слайд
№49 сабақ. Сөз және оның мағынасы
#2 слайд
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
«Бір сөзбен» әдісі барысында оқушылар берілген сөздердің ішінен
бүгінгі сабақтағы жағдайын сипаттайтын үш сөзді таңдайды.
(қуаныш, немқұрайлылық, шабыт, зерігу,
сенімсіздік,сенімділік,рахаттану,алаңдау)
2 слайд
Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Бір сөзбен» әдісі барысында оқушылар берілген сөздердің ішінен бүгінгі сабақтағы жағдайын сипаттайтын үш сөзді таңдайды. (қуаныш, немқұрайлылық, шабыт, зерігу, сенімсіздік,сенімділік,рахаттану,алаңдау)
#3 слайд
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері туралы пысықтау жұмысы
Өткенді пысықтау
«Қарлы кесек» әдісі арқылы пысықтау.Топтар бір-біріне сұрақ жазылған
парақ-қар кесегін лақтырады.
Сұрақтар:
1.Сөйлемнің бірыңғай мүшелері қандай сұрақтарға жауап береді?
-Олар бірдей сұрақтарға жауап береді
Сөйлемдегі бірыңғай мүшелердің арасына қандай тыныс белгісі
қойылады?
-Олардың арасына үтір қойылады және басқа сұрақтар.
Дескриптор:
Сөйлемнің бірыңғай мүшелерін біледі-1б
Сұрақтарға дұрыс жауап береді-1б
3 слайд
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері туралы пысықтау жұмысы Өткенді пысықтау «Қарлы кесек» әдісі арқылы пысықтау.Топтар бір-біріне сұрақ жазылған парақ-қар кесегін лақтырады. Сұрақтар: 1.Сөйлемнің бірыңғай мүшелері қандай сұрақтарға жауап береді? -Олар бірдей сұрақтарға жауап береді Сөйлемдегі бірыңғай мүшелердің арасына қандай тыныс белгісі қойылады? -Олардың арасына үтір қойылады және басқа сұрақтар. Дескриптор: Сөйлемнің бірыңғай мүшелерін біледі-1б Сұрақтарға дұрыс жауап береді-1б
#4 слайд
Жаңа тақырып
Құндылық мақсаты: Мемлекеттік тілді білу
«Анықтап алайын» әдісі. 1-тапсырма.Жазылым
101 беттегі 1 жаттығуды орындай отыра бүгінгі сабақтың
тақырыбын, міндеттерін анықтау.
1-топ 2-топ 3-топ
Синоним Антоним Омоним
Мәндес сөздер Мағына
сы қарама-өарсы
сөздер
Дыбыс
талуы бірдей,
мағыналары
әртүрлі сөздер
Дескриптор:
Сөз мағыналарын ажырата алады-1б
Тапсырмаларды орындайды-1б
4 слайд
Жаңа тақырып Құндылық мақсаты: Мемлекеттік тілді білу «Анықтап алайын» әдісі. 1-тапсырма.Жазылым 101 беттегі 1 жаттығуды орындай отыра бүгінгі сабақтың тақырыбын, міндеттерін анықтау. 1-топ 2-топ 3-топ Синоним Антоним Омоним Мәндес сөздер Мағына сы қарама-өарсы сөздер Дыбыс талуы бірдей, мағыналары әртүрлі сөздер Дескриптор: Сөз мағыналарын ажырата алады-1б Тапсырмаларды орындайды-1б
#5 слайд
Айтылым. «Топтастыру» әдісі
2-тапсырмада сөздердің мағынасына қарай топтастырады
Педагог ұшақ
Музыка
Пеагог-мұғалім,тәрбиеші,ұстаз
Ұшақ-жылдам,жоғары, аспанда,ұшаы
Музыка-ән, саз, аспап,нота
Дескриптор:
Сөз мағынасына топтастыру жасай алады-1б
Сөздердің мағынасын түсінеді-1б
5 слайд
Айтылым. «Топтастыру» әдісі 2-тапсырмада сөздердің мағынасына қарай топтастырады Педагог ұшақ Музыка Пеагог-мұғалім,тәрбиеші,ұстаз Ұшақ-жылдам,жоғары, аспанда,ұшаы Музыка-ән, саз, аспап,нота Дескриптор: Сөз мағынасына топтастыру жасай алады-1б Сөздердің мағынасын түсінеді-1б
#6 слайд
ФС тапсырмасы
Топтық жұмыс. 3-тапсырма. Жазылым
Құндылық мақсаты: Мемлекеттік тілді білу
Сурет пен тірек сөздерді пайдаланып,тақтаға және дәптерге үш топ
үш сөйлем жазады.
Аспаз ыстық,суық тағамдар жасайды.
Аспаздың қою және сұйық тағамдары тәтті екен.
Аспаз ағам тәтті бәліш пен ащы салат жасады.
Дескриптор:
Тірек сөздерді пайдаланып сөйлем құрай алады-1б
Көркем жазу емлесін сақтайды-1б
6 слайд
ФС тапсырмасы Топтық жұмыс. 3-тапсырма. Жазылым Құндылық мақсаты: Мемлекеттік тілді білу Сурет пен тірек сөздерді пайдаланып,тақтаға және дәптерге үш топ үш сөйлем жазады. Аспаз ыстық,суық тағамдар жасайды. Аспаздың қою және сұйық тағамдары тәтті екен. Аспаз ағам тәтті бәліш пен ащы салат жасады. Дескриптор: Тірек сөздерді пайдаланып сөйлем құрай алады-1б Көркем жазу емлесін сақтайды-1б
#7 слайд
ТАПСЫРМА.
4-тапсырма. Оқылым.
Мәтіннің тақырыбы бойынша мазмұнын болжау.
Мәтінді оқыту.
Синонимдер: қиын, қатерлі,соқыр тұман,сұрапыл дауыл,өжет,
батыл.
Антонимдер: қиын-жеңіл,ыстық-суық,қараңғы-жарық
Дескриптор:
Мәтінді жүргізе,түсіне оқи алады-1б
Синоним,антоним сөздерді ажырата алады-1б
7 слайд
ТАПСЫРМА. 4-тапсырма. Оқылым. Мәтіннің тақырыбы бойынша мазмұнын болжау. Мәтінді оқыту. Синонимдер: қиын, қатерлі,соқыр тұман,сұрапыл дауыл,өжет, батыл. Антонимдер: қиын-жеңіл,ыстық-суық,қараңғы-жарық Дескриптор: Мәтінді жүргізе,түсіне оқи алады-1б Синоним,антоним сөздерді ажырата алады-1б
#8 слайд
ФС тапсырмасы.
5 тапсырма.
«Теңізші ұнататын сөйлем» ойыны.
Қайықтарды дұрыс орналастыру арқылы сөйлемді табу.
Сөйлем: Теңіз батылдықты ұнатады.
Дескриптор:
Ойынді талапқа сай орындайды-1б
Сөйлемді дұрыс табады-1б
8 слайд
ФС тапсырмасы. 5 тапсырма. «Теңізші ұнататын сөйлем» ойыны. Қайықтарды дұрыс орналастыру арқылы сөйлемді табу. Сөйлем: Теңіз батылдықты ұнатады. Дескриптор: Ойынді талапқа сай орындайды-1б Сөйлемді дұрыс табады-1б
#9 слайд
6тапсырма.
«Ойлан,тап» ойыны.
Ара-бөрене тілер құралмын.
Қалам-жазатын,сызатын құрал.
Нан-ең дәмді тағам.
Мектеп-білім ордасы.
Машина- керек жерге жеткізетін көлік.
Дескриптор:
Сөз мағыналарын түсінеді,айта алады-1б
Мағынасы ұқсас сөздерді табады-1б
9 слайд
6тапсырма. «Ойлан,тап» ойыны. Ара-бөрене тілер құралмын. Қалам-жазатын,сызатын құрал. Нан-ең дәмді тағам. Мектеп-білім ордасы. Машина- керек жерге жеткізетін көлік. Дескриптор: Сөз мағыналарын түсінеді,айта алады-1б Мағынасы ұқсас сөздерді табады-1б
#10 слайд
10 слайд
Файл форматы:
pptx
02.12.2024
233
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
