Қазақ тілі презентация

#1 слайд
Әлихан Бөкейханов атындағы №1 гимназия Асадилова Тынар Муфильдақызы Ортақ тақырып: Саяхат Сабақ тақырыбы: Сан есім Осы сабақ арқылы қол жеткізілетін оқу мақсаттары 2.1.3.1 күндeлікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты өзара сұхбаттасу 2.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша фактілерді анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру 2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық және әріптік қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құрастырған сөйлемін толықтыру 2.4.2.5 дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/ етістікті анықтау Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар:Сан есімнің сұрақтарын пaйдалана отырып,өмірде кездесетін жағдаяттар туралы өзара сұхбаттасу. Көптеген оқушылар : Мәтін мазмұны бойынша фактілерді анықтау. Кейбір оқушылар : Мұғалімнің көмегімен өз қателерін тауып түзету. Пән: Қазақ тілі Сынып:2 Тілдік оқу мақсаттары: тыңдалым, айтылым оқылым жазылым

1 слайд

#2 слайд
Бағалау критериилері: 1.Сан есімнің дара және күрделі түрін анықтайды. 2. Сөйлем құрау кезінде дара және күрделі сан есімді қолданады, қатесін түзетеді. 3.Мәтін мазмұны бойынша фактілерді анықтауға бағытталған сұрақтар құрастырады және жауап береді Тілдік мақсаттар:Пәнге тән лексика мен терминология: Сан есімнің ережесі,дара және күрделі сан есім. Құндылықтарды дарыту: Шығармашылық , сын тұрғысынан ойлау құндылығы,қарым –қатынас жасау қабілеті құндылығы. Пәнаралық байланыстар: Математика АКТ қолдану дағдылары: Интерактивті тақта Алдыңғы білім: Заттың санын білдіретін сөздер

2 слайд

#3 слайд
Белсенді оқыту әдістері Нұсқау беру және айту Сұрақ қою және талқылау Бекіту және қолданыс қа енгізу Оқушыларға гүл күлтешелерін таратып, «Интервью әдісі» арқылы күлтешенің түсін,санын анықтадық.Бір-біріне сұрақ қою арқылы бүкіл сынып оқушылары қатысты. Барлық оқушылар жұмбақты оқиды ,шешімінтабады,жатқа жазады. «Таза тақта» әдісі арқылы сан есімді табады,дара сан есімнен күрделі сан есім жасайды,сөйлем құрайды. Оқушыларға мәтін ұсынылады. Барлық сынып мәтінмен танысады «Сұрақ-жауап әдісі»арқылы сұхбаттасады.Мәтіннен заттың санын білдіретін сөздерді тауып жазады,екі сан есімнен құралған сөзді табады. Ж.Ж.«Интервью» әдісі №1 тапсырма -Сенің атың кім? -Сенің жасың нeшеде?(8) -Сен нешінші сыныпта оқисың? (2) -Сен нешінші пәтерде тұрасың? (17) -Қай санды ұнатасың? (5) -Үйге нешінші автобуспен барасың? (46) -Дескриптор Бір-біріне сұрақ қояды. Заттың санын білдіретін сөздерді табады. Күрделі сан есімді анықтайды Б І Л У Т Ү С І Н У Қ О Л Д А Н У С а н е с ім н ің с ұ р а қ т а р ы н п а й д а л а н ы п , ө м і р д е к е з д е с е т ін ж а ғ д а я т т а р т у р а л ы ө з а р а с ұ х б а т т а с а д ы .

3 слайд

#4 слайд
Ширату жаттығуы «Диалог және қолдау көрсету» «Тапсырма ларды саралау» Саралау әдістері Оқушылар тақтадан өздері орындай алатын сұрақтарын таңдайды. Шағын топ құрамын. Осы әдістер арқылы оқушылардың қызығушылықтарын оята отырып, барлық оқушылардың жаңа сабақты қабылдауына мүмкіндік жасаймын «Таза тақта» әдісі . Т.Ж. Жұмбақ шешу. Жатқа жазу. Тоғыз белбеу ,қос жібек, Екі мұрын,бір шүмек. 1-топ.Сан есімді табады. 2-топ.Дара cан есімнен күрделі сан есім жаса. 3-топ.Сан есiмді қатыстырып сөйлем құра. Критерии.Сөйлем құрау кезінде дара және күрделі сан есімді қолданады. Дескриптор. Сан есімді табады. Дара сан есімнен күрделі сан есім жасайды. Сан есімді қатыстырып сөйлем құрайды.

4 слайд

#5 слайд
Критериалды бағалау Ынталандыру мақсатында Кері байланыс Дескриптор

5 слайд

#6 слайд
Ықшамсабақты құруда оқушыларға саралау әдістерін қолдануда қиналдым. Болашақта оқушыларыма тапсырмаларды саралау әдістерін пайдалану арқылы ұсына отырып сабағымды SMART форматында жоспарлаймын. Саралау әдістерін оқушылардың белсенді оқу әрекетін арттыру үшін тапсырмаларды саралау арқылы жүзеге асыруға болатынын үйрендім. Әріптестерім мен тренерімнің саралау әдістерін қолдану жолдары туралы ұсыныстарын ескеріп,саралау әдістерін оқушылардың қажеттіліктеріне қарай тапсырмалар жоспарлау үшін қолдануды түсіндім. Ықшамсабақты жоспарлаудың ықпалы

6 слайд