Қазақ тілі сабағында дидактикалық ойындарды қолданудың тәрбиелік негіздері»
Қазақ тілі сабағында дидактикалық ойындарды қолданудың тәрбиелік негіздері»

#1 слайд
1 слайд
#2 слайд
Баланың ынтасын сабаққа аударуға, көңіл қойғызуға, қабылдауын жеңілдетуге,
білімді толық игеруге көмектеседі,сабаққа эмоциялық бояу береді.
Ойынның мақсаты:
1.Баланы пәнге қызықтыру, логикалық ойлауын дамыту.
2.Сөздерді орынды қолдану дағдыларын жетілдіре отырып,сөйлеу мәдениетіне
тәрбиелеу.
3.Таным әрекетін қалыптастыру, тиянақтау, пысықтау, алған білімді тексеру,
қызығушылығын ояту,белсенділігін арттыру.
Міндеті:
1. Танымдық: баланың тану, іздену әрекетін дамыту.
2. Тәрбиелік: айналасымен қарым-қатынас жасауға, қажетті дағдыны,адамгершілік
қасиеттерін қалыптастыру
2 слайд
Баланың ынтасын сабаққа аударуға, көңіл қойғызуға, қабылдауын жеңілдетуге, білімді толық игеруге көмектеседі,сабаққа эмоциялық бояу береді. Ойынның мақсаты: 1.Баланы пәнге қызықтыру, логикалық ойлауын дамыту. 2.Сөздерді орынды қолдану дағдыларын жетілдіре отырып,сөйлеу мәдениетіне тәрбиелеу. 3.Таным әрекетін қалыптастыру, тиянақтау, пысықтау, алған білімді тексеру, қызығушылығын ояту,белсенділігін арттыру. Міндеті: 1. Танымдық: баланың тану, іздену әрекетін дамыту. 2. Тәрбиелік: айналасымен қарым-қатынас жасауға, қажетті дағдыны,адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру
#3 слайд
Балаларлың іс-әрекетіне ойын
түрлерімен оқуды
байланыстыру, біртіндеп
қызықты жеңіл ойындардан
ойын-тапсырмалар арқылы
берілген оқу-тәрбие
мәселелеріне көшу.
Балаларлың іс-әрекетіне ойын
түрлерімен оқуды
байланыстыру, біртіндеп
қызықты жеңіл ойындардан
ойын-тапсырмалар арқылы
берілген оқу-тәрбие
мәселелеріне көшу.
Шарты мен міндеттерінің
біртіндеп күрделенуі
Шарты мен міндеттерінің
біртіндеп күрделенуіБерілген тапсырмалады шешуде
баланың ақыл-ой белсенділігінің
күшеюі
Берілген тапсырмалады шешуде
баланың ақыл-ой белсенділігінің
күшеюі
Оқу-тәрбие
мақсаттарының
бірлігі
Дидактикалық ойындарды құру мына
негіздерге сүйенеді:
3 слайд
Балаларлың іс-әрекетіне ойын түрлерімен оқуды байланыстыру, біртіндеп қызықты жеңіл ойындардан ойын-тапсырмалар арқылы берілген оқу-тәрбие мәселелеріне көшу. Балаларлың іс-әрекетіне ойын түрлерімен оқуды байланыстыру, біртіндеп қызықты жеңіл ойындардан ойын-тапсырмалар арқылы берілген оқу-тәрбие мәселелеріне көшу. Шарты мен міндеттерінің біртіндеп күрделенуі Шарты мен міндеттерінің біртіндеп күрделенуіБерілген тапсырмалады шешуде баланың ақыл-ой белсенділігінің күшеюі Берілген тапсырмалады шешуде баланың ақыл-ой белсенділігінің күшеюі Оқу-тәрбие мақсаттарының бірлігі Дидактикалық ойындарды құру мына негіздерге сүйенеді:
#4 слайд
Екінші бағыт –
оқушыларға ізгілікті тәрбие беру –
оқыту үрдісінде халық педагогика
сының мол мұрағаттарын пайдалана
отырып, адамгершілік қасиеттерін
бойына сіңіру;
Екінші бағыт –
оқушыларға ізгілікті тәрбие беру –
оқыту үрдісінде халық педагогика
сының мол мұрағаттарын пайдалана
отырып, адамгершілік қасиеттерін
бойына сіңіру;Бірінші бағыт —
дидактикалық ойындар арқылы
оқушылардың интеллектуалдық
қабілеттерін, логикалық ойлауын
тәрбиелеу;
Бірінші бағыт —
дидактикалық ойындар арқылы
оқушылардың интеллектуалдық
қабілеттерін, логикалық ойлауын
тәрбиелеу;Үшінші бағыт –
түрлі көркем
шығармаларды
пайдалана отырып, оқушыларға
эстетикалық тәрбие беру
арқылы олардың
жеке тұлғалық қабілеттерін, жат
нәрседен бойын аулақ салуға
тәрбиелеу;
Үшінші бағыт –
түрлі көркем
шығармаларды
пайдалана отырып, оқушыларға
эстетикалық тәрбие беру
арқылы олардың
жеке тұлғалық қабілеттерін, жат
нәрседен бойын аулақ салуға
тәрбиелеу;Төртінші бағыт –
оқушылардың сөздерді орынды қолдану
дағдыларын жетілдіре отырып, сөйлеу
мәдениетіне тәрбиелеу;
Төртінші бағыт –
оқушылардың сөздерді орынды қолдану
дағдыларын жетілдіре отырып, сөйлеу
мәдениетіне тәрбиелеу;
4 слайд
Екінші бағыт – оқушыларға ізгілікті тәрбие беру – оқыту үрдісінде халық педагогика сының мол мұрағаттарын пайдалана отырып, адамгершілік қасиеттерін бойына сіңіру; Екінші бағыт – оқушыларға ізгілікті тәрбие беру – оқыту үрдісінде халық педагогика сының мол мұрағаттарын пайдалана отырып, адамгершілік қасиеттерін бойына сіңіру;Бірінші бағыт — дидактикалық ойындар арқылы оқушылардың интеллектуалдық қабілеттерін, логикалық ойлауын тәрбиелеу; Бірінші бағыт — дидактикалық ойындар арқылы оқушылардың интеллектуалдық қабілеттерін, логикалық ойлауын тәрбиелеу;Үшінші бағыт – түрлі көркем шығармаларды пайдалана отырып, оқушыларға эстетикалық тәрбие беру арқылы олардың жеке тұлғалық қабілеттерін, жат нәрседен бойын аулақ салуға тәрбиелеу; Үшінші бағыт – түрлі көркем шығармаларды пайдалана отырып, оқушыларға эстетикалық тәрбие беру арқылы олардың жеке тұлғалық қабілеттерін, жат нәрседен бойын аулақ салуға тәрбиелеу;Төртінші бағыт – оқушылардың сөздерді орынды қолдану дағдыларын жетілдіре отырып, сөйлеу мәдениетіне тәрбиелеу; Төртінші бағыт – оқушылардың сөздерді орынды қолдану дағдыларын жетілдіре отырып, сөйлеу мәдениетіне тәрбиелеу;
#5 слайд
Ұлттық ойындар
оқушылардың ауызша жеткізу
сауаттылығы мен біліктілігін
дамыту үшін пайдалануға болады.
Ұлттық ойындар
оқушылардың ауызша жеткізу
сауаттылығы мен біліктілігін
дамыту үшін пайдалануға болады.
Грамматикалық ойындар
оқушының тілін, ой-ұшқырлығын
дамытады, тапқырлыққа
жетелейді, өзіндік пікір айтуға
жағдай жасайды және пәнге деген
қызығушылығын арттырады.
Грамматикалық ойындар
оқушының тілін, ой-ұшқырлығын
дамытады, тапқырлыққа
жетелейді, өзіндік пікір айтуға
жағдай жасайды және пәнге деген
қызығушылығын арттырады. Логикалық ойындар
Олардың білімдерін одан әрі
дамытады, тереңдетеді,
ізденімпаздығын арттырады,
шығармашылық қабілетін
дамытады.
Логикалық ойындар
Олардың білімдерін одан әрі
дамытады, тереңдетеді,
ізденімпаздығын арттырады,
шығармашылық қабілетін
дамытады. Қимыл-қозғалыс ойындары
бұл ойын түрін оқушылар жаңа
сабақты жақсы меңгеру және бекіту
үшін қолдануға болады.
Қимыл-қозғалыс ойындары
бұл ойын түрін оқушылар жаңа
сабақты жақсы меңгеру және бекіту
үшін қолдануға болады.
5 слайд
Ұлттық ойындар оқушылардың ауызша жеткізу сауаттылығы мен біліктілігін дамыту үшін пайдалануға болады. Ұлттық ойындар оқушылардың ауызша жеткізу сауаттылығы мен біліктілігін дамыту үшін пайдалануға болады. Грамматикалық ойындар оқушының тілін, ой-ұшқырлығын дамытады, тапқырлыққа жетелейді, өзіндік пікір айтуға жағдай жасайды және пәнге деген қызығушылығын арттырады. Грамматикалық ойындар оқушының тілін, ой-ұшқырлығын дамытады, тапқырлыққа жетелейді, өзіндік пікір айтуға жағдай жасайды және пәнге деген қызығушылығын арттырады. Логикалық ойындар Олардың білімдерін одан әрі дамытады, тереңдетеді, ізденімпаздығын арттырады, шығармашылық қабілетін дамытады. Логикалық ойындар Олардың білімдерін одан әрі дамытады, тереңдетеді, ізденімпаздығын арттырады, шығармашылық қабілетін дамытады. Қимыл-қозғалыс ойындары бұл ойын түрін оқушылар жаңа сабақты жақсы меңгеру және бекіту үшін қолдануға болады. Қимыл-қозғалыс ойындары бұл ойын түрін оқушылар жаңа сабақты жақсы меңгеру және бекіту үшін қолдануға болады.
#6 слайд
Ұ
л т т ы
қ о й
ы
н
д а р
Г
р
а
м
м
а
т
и
к
а
л
ы
қ
о
й
ы
н
д
а
р
Л
о
г
и
к
а
л
ы
қ
о
й
ы
н
д
а
р Қ
и м
ы
л -қ о зғал ы
с
о й ы
н д ар ы
Арқан тарту,
ханталапай, алтын
қақпа, орамал алу,
айгөлек
Ұйқасын тап, сымсыз
телефон,сөйлем
құра,жұмбақ
құрастыру,артық
сөзді тап
Мақал жарыс,тапқыштар,
ұқсастықтар іздеу, сұрақ-
жауап ойыны
Ұшты-ұшты,дүкенші,доп
лақтыру,ақ серек-көк
серек
6 слайд
Ұ л т т ы қ о й ы н д а р Г р а м м а т и к а л ы қ о й ы н д а р Л о г и к а л ы қ о й ы н д а р Қ и м ы л -қ о зғал ы с о й ы н д ар ы Арқан тарту, ханталапай, алтын қақпа, орамал алу, айгөлек Ұйқасын тап, сымсыз телефон,сөйлем құра,жұмбақ құрастыру,артық сөзді тап Мақал жарыс,тапқыштар, ұқсастықтар іздеу, сұрақ- жауап ойыны Ұшты-ұшты,дүкенші,доп лақтыру,ақ серек-көк серек
#7 слайд
Ойын арқылы
бала Ойын арқылы
балаОй-өрісін
кеңейтеді
Ой-өрісін
кеңейтеді
Жүйке жүйесін
демалдырады
Сабаққа деген
қызығушылығын
арттырады
Сөздік қорларын
молайтады
Зейінін дамытады Тәрбиеленеді
Қорыта келгенде, ойын – балалардың негізгі іс-әрекеттерінің бір түрі. Бала өмірі ойынға
байланысты. Бала ойынсыз өсіп өркендей алмайды. Бұл – өмірдің заңдылығы.
Сондықтан да қазақ тілі сабағында ойын элементтерін пайдаланудың оқушылардың ой
белсенділігін арттырудағы маңызы зор.
7 слайд
Ойын арқылы бала Ойын арқылы балаОй-өрісін кеңейтеді Ой-өрісін кеңейтеді Жүйке жүйесін демалдырады Сабаққа деген қызығушылығын арттырады Сөздік қорларын молайтады Зейінін дамытады Тәрбиеленеді Қорыта келгенде, ойын – балалардың негізгі іс-әрекеттерінің бір түрі. Бала өмірі ойынға байланысты. Бала ойынсыз өсіп өркендей алмайды. Бұл – өмірдің заңдылығы. Сондықтан да қазақ тілі сабағында ойын элементтерін пайдаланудың оқушылардың ой белсенділігін арттырудағы маңызы зор.
шағым қалдыра аласыз













