Қазақ тілі сабағында дидактикалық ойындарды қолданудың тәрбиелік негіздері»

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Қазақ тілі сабағында дидактикалық ойындарды қолданудың тәрбиелік негіздері»

Материал туралы қысқаша түсінік
Бұл материалда бастауыш сыныпта қазақ тілі сабғында дидактикалық ойындарды қолдану негіздерінде калайпайдалану керектігі және де ойын түрлерінің тәрбиелік маңызы зор екендігі жайында толық түсіндірілген. Ойын түрлерін сабақ барысында қолдану керектігі жазылған. Басатуыш сынып мұғалімдеріне пайдасы тиер деген үмітпен жіберіп отырмын.
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері

#1 слайд

1 слайд

Баланың ынтасын сабаққа аударуға, көңіл қойғызуға, қабылдауын жеңілдетуге, білімді толық игеруге көмектеседі,сабаққа эмоциял

#2 слайд
  Баланың ынтасын сабаққа аударуға, көңіл қойғызуға, қабылдауын жеңілдетуге, білімді толық игеруге көмектеседі,сабаққа эмоциялық бояу береді. Ойынның мақсаты: 1.Баланы пәнге қызықтыру, логикалық ойлауын дамыту. 2.Сөздерді орынды қолдану дағдыларын жетілдіре отырып,сөйлеу мәдениетіне тәрбиелеу. 3.Таным әрекетін қалыптастыру, тиянақтау, пысықтау, алған білімді тексеру, қызығушылығын ояту,белсенділігін арттыру. Міндеті: 1. Танымдық: баланың тану, іздену әрекетін дамыту. 2. Тәрбиелік: айналасымен қарым-қатынас жасауға, қажетті дағдыны,адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру

2 слайд

  Баланың ынтасын сабаққа аударуға, көңіл қойғызуға, қабылдауын жеңілдетуге, білімді толық игеруге көмектеседі,сабаққа эмоциялық бояу береді. Ойынның мақсаты: 1.Баланы пәнге қызықтыру, логикалық ойлауын дамыту. 2.Сөздерді орынды қолдану дағдыларын жетілдіре отырып,сөйлеу мәдениетіне тәрбиелеу. 3.Таным әрекетін қалыптастыру, тиянақтау, пысықтау, алған білімді тексеру, қызығушылығын ояту,белсенділігін арттыру. Міндеті: 1. Танымдық: баланың тану, іздену әрекетін дамыту. 2. Тәрбиелік: айналасымен қарым-қатынас жасауға, қажетті дағдыны,адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру

Балаларлың іс-әрекетіне ойын түрлерімен оқуды байланыстыру, біртіндеп қызықты жеңіл ойы

#3 слайд
Балаларлың іс-әрекетіне ойын түрлерімен оқуды байланыстыру, біртіндеп қызықты жеңіл ойындардан ойын-тапсырмалар арқылы берілген оқу-тәрбие мәселелеріне көшу.     Балаларлың іс-әрекетіне ойын түрлерімен оқуды байланыстыру, біртіндеп қызықты жеңіл ойындардан ойын-тапсырмалар арқылы берілген оқу-тәрбие мәселелеріне көшу.    Шарты мен міндеттерінің біртіндеп күрделенуі Шарты мен міндеттерінің біртіндеп күрделенуіБерілген тапсырмалады шешуде баланың ақыл-ой белсенділігінің күшеюі Берілген тапсырмалады шешуде баланың ақыл-ой белсенділігінің күшеюі Оқу-тәрбие мақсаттарының бірлігі   Дидактикалық ойындарды құру мына негіздерге сүйенеді:

3 слайд

Балаларлың іс-әрекетіне ойын түрлерімен оқуды байланыстыру, біртіндеп қызықты жеңіл ойындардан ойын-тапсырмалар арқылы берілген оқу-тәрбие мәселелеріне көшу.     Балаларлың іс-әрекетіне ойын түрлерімен оқуды байланыстыру, біртіндеп қызықты жеңіл ойындардан ойын-тапсырмалар арқылы берілген оқу-тәрбие мәселелеріне көшу.    Шарты мен міндеттерінің біртіндеп күрделенуі Шарты мен міндеттерінің біртіндеп күрделенуіБерілген тапсырмалады шешуде баланың ақыл-ой белсенділігінің күшеюі Берілген тапсырмалады шешуде баланың ақыл-ой белсенділігінің күшеюі Оқу-тәрбие мақсаттарының бірлігі   Дидактикалық ойындарды құру мына негіздерге сүйенеді:

Екінші бағыт – оқушыларға ізгілікті тәрбие беру – оқыту үрдісінде халық педагогика

#4 слайд
Екінші бағыт – оқушыларға ізгілікті  тәрбие беру – оқыту үрдісінде халық педагогика сының мол мұрағаттарын пайдалана отырып, адамгершілік қасиеттерін бойына сіңіру; Екінші бағыт – оқушыларға ізгілікті  тәрбие беру – оқыту үрдісінде халық педагогика сының мол мұрағаттарын пайдалана отырып, адамгершілік қасиеттерін бойына сіңіру;Бірінші бағыт — дидактикалық ойындар арқылы оқушылардың интеллектуалдық қабілеттерін, логикалық ойлауын тәрбиелеу; Бірінші бағыт — дидактикалық ойындар арқылы оқушылардың интеллектуалдық қабілеттерін, логикалық ойлауын тәрбиелеу;Үшінші бағыт – түрлі көркем шығармаларды пайдалана отырып, оқушыларға эстетикалық тәрбие беру арқылы олардың жеке тұлғалық қабілеттерін, жат нәрседен бойын аулақ салуға тәрбиелеу; Үшінші бағыт – түрлі көркем шығармаларды пайдалана отырып, оқушыларға эстетикалық тәрбие беру арқылы олардың жеке тұлғалық қабілеттерін, жат нәрседен бойын аулақ салуға тәрбиелеу;Төртінші бағыт – оқушылардың сөздерді орынды қолдану дағдыларын жетілдіре отырып, сөйлеу мәдениетіне тәрбиелеу; Төртінші бағыт – оқушылардың сөздерді орынды қолдану дағдыларын жетілдіре отырып, сөйлеу мәдениетіне тәрбиелеу;

4 слайд

Екінші бағыт – оқушыларға ізгілікті  тәрбие беру – оқыту үрдісінде халық педагогика сының мол мұрағаттарын пайдалана отырып, адамгершілік қасиеттерін бойына сіңіру; Екінші бағыт – оқушыларға ізгілікті  тәрбие беру – оқыту үрдісінде халық педагогика сының мол мұрағаттарын пайдалана отырып, адамгершілік қасиеттерін бойына сіңіру;Бірінші бағыт — дидактикалық ойындар арқылы оқушылардың интеллектуалдық қабілеттерін, логикалық ойлауын тәрбиелеу; Бірінші бағыт — дидактикалық ойындар арқылы оқушылардың интеллектуалдық қабілеттерін, логикалық ойлауын тәрбиелеу;Үшінші бағыт – түрлі көркем шығармаларды пайдалана отырып, оқушыларға эстетикалық тәрбие беру арқылы олардың жеке тұлғалық қабілеттерін, жат нәрседен бойын аулақ салуға тәрбиелеу; Үшінші бағыт – түрлі көркем шығармаларды пайдалана отырып, оқушыларға эстетикалық тәрбие беру арқылы олардың жеке тұлғалық қабілеттерін, жат нәрседен бойын аулақ салуға тәрбиелеу;Төртінші бағыт – оқушылардың сөздерді орынды қолдану дағдыларын жетілдіре отырып, сөйлеу мәдениетіне тәрбиелеу; Төртінші бағыт – оқушылардың сөздерді орынды қолдану дағдыларын жетілдіре отырып, сөйлеу мәдениетіне тәрбиелеу;

Ұлттық ойындар оқушылардың ауызша жеткізу сауаттылығы мен біліктілігін дамыту үшін пайдалануға болады.

#5 слайд
Ұлттық ойындар  оқушылардың ауызша жеткізу сауаттылығы мен біліктілігін дамыту үшін пайдалануға болады.   Ұлттық ойындар  оқушылардың ауызша жеткізу сауаттылығы мен біліктілігін дамыту үшін пайдалануға болады.   Грамматикалық ойындар оқушының тілін, ой-ұшқырлығын дамытады, тапқырлыққа жетелейді, өзіндік пікір айтуға жағдай жасайды және пәнге деген қызығушылығын арттырады. Грамматикалық ойындар оқушының тілін, ой-ұшқырлығын дамытады, тапқырлыққа жетелейді, өзіндік пікір айтуға жағдай жасайды және пәнге деген қызығушылығын арттырады. Логикалық ойындар Олардың білімдерін одан әрі дамытады, тереңдетеді, ізденімпаздығын арттырады, шығармашылық қабілетін дамытады. Логикалық ойындар Олардың білімдерін одан әрі дамытады, тереңдетеді, ізденімпаздығын арттырады, шығармашылық қабілетін дамытады. Қимыл-қозғалыс ойындары бұл ойын түрін оқушылар жаңа сабақты жақсы меңгеру және бекіту үшін қолдануға болады. Қимыл-қозғалыс ойындары бұл ойын түрін оқушылар жаңа сабақты жақсы меңгеру және бекіту үшін қолдануға болады.

5 слайд

Ұлттық ойындар  оқушылардың ауызша жеткізу сауаттылығы мен біліктілігін дамыту үшін пайдалануға болады.   Ұлттық ойындар  оқушылардың ауызша жеткізу сауаттылығы мен біліктілігін дамыту үшін пайдалануға болады.   Грамматикалық ойындар оқушының тілін, ой-ұшқырлығын дамытады, тапқырлыққа жетелейді, өзіндік пікір айтуға жағдай жасайды және пәнге деген қызығушылығын арттырады. Грамматикалық ойындар оқушының тілін, ой-ұшқырлығын дамытады, тапқырлыққа жетелейді, өзіндік пікір айтуға жағдай жасайды және пәнге деген қызығушылығын арттырады. Логикалық ойындар Олардың білімдерін одан әрі дамытады, тереңдетеді, ізденімпаздығын арттырады, шығармашылық қабілетін дамытады. Логикалық ойындар Олардың білімдерін одан әрі дамытады, тереңдетеді, ізденімпаздығын арттырады, шығармашылық қабілетін дамытады. Қимыл-қозғалыс ойындары бұл ойын түрін оқушылар жаңа сабақты жақсы меңгеру және бекіту үшін қолдануға болады. Қимыл-қозғалыс ойындары бұл ойын түрін оқушылар жаңа сабақты жақсы меңгеру және бекіту үшін қолдануға болады.

Ұ л т т ы қ о й ы н д а р Г р а м м а т и к а л ы қ о й ы н д а р Л о г и к а л ы қ о й ы н д а р Қ и м ы л -қ о зға

#6 слайд
        Ұ л т т ы қ о й ы н д а р Г р а м м а т и к а л ы қ о й ы н д а р Л о г и к а л ы қ о й ы н д а р Қ и м ы л -қ о зғал ы с о й ы н д ар ы Арқан тарту, ханталапай, алтын қақпа, орамал алу, айгөлек Ұйқасын тап, сымсыз телефон,сөйлем құра,жұмбақ құрастыру,артық сөзді тап Мақал жарыс,тапқыштар, ұқсастықтар іздеу, сұрақ- жауап ойыны Ұшты-ұшты,дүкенші,доп лақтыру,ақ серек-көк серек

6 слайд

        Ұ л т т ы қ о й ы н д а р Г р а м м а т и к а л ы қ о й ы н д а р Л о г и к а л ы қ о й ы н д а р Қ и м ы л -қ о зғал ы с о й ы н д ар ы Арқан тарту, ханталапай, алтын қақпа, орамал алу, айгөлек Ұйқасын тап, сымсыз телефон,сөйлем құра,жұмбақ құрастыру,артық сөзді тап Мақал жарыс,тапқыштар, ұқсастықтар іздеу, сұрақ- жауап ойыны Ұшты-ұшты,дүкенші,доп лақтыру,ақ серек-көк серек

Ойын арқылы бала Ойын арқылы балаОй-өрісін кеңейтеді Ой-өрісін кеңейтеді Жүйке жүйесін демалдырады Сабаққа деген қы

#7 слайд
Ойын арқылы бала Ойын арқылы балаОй-өрісін кеңейтеді Ой-өрісін кеңейтеді Жүйке жүйесін демалдырады Сабаққа деген қызығушылығын арттырады Сөздік қорларын молайтады Зейінін дамытады Тәрбиеленеді Қорыта келгенде, ойын – балалардың негізгі іс-әрекеттерінің бір түрі. Бала өмірі ойынға байланысты. Бала ойынсыз өсіп өркендей алмайды. Бұл – өмірдің заңдылығы. Сондықтан да қазақ тілі сабағында ойын элементтерін пайдаланудың оқушылардың ой белсенділігін арттырудағы маңызы зор.

7 слайд

Ойын арқылы бала Ойын арқылы балаОй-өрісін кеңейтеді Ой-өрісін кеңейтеді Жүйке жүйесін демалдырады Сабаққа деген қызығушылығын арттырады Сөздік қорларын молайтады Зейінін дамытады Тәрбиеленеді Қорыта келгенде, ойын – балалардың негізгі іс-әрекеттерінің бір түрі. Бала өмірі ойынға байланысты. Бала ойынсыз өсіп өркендей алмайды. Бұл – өмірдің заңдылығы. Сондықтан да қазақ тілі сабағында ойын элементтерін пайдаланудың оқушылардың ой белсенділігін арттырудағы маңызы зор.

Файл форматы:
ppt
15.01.2019
589
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі