Қазақстандағы кітапханалар

#1 слайд
А.Байтұрсынов атындағы №50 мектеп-гимназиясы Сабақтың тақырыбы: Қазақстандағы кітапханалар Күшейткіш үстеу 6 «А» сынып Пән мұғалімі: Сексенбаева Ұ

1 слайд

#2 слайд
Сабақтың мақсаты: Бүгінгі сабақ мақсаты – күшейткіш үстеудің жасалу жолдарымен,ерекшеліктерін жетік меңгерту, өз ойымызды сауатты жазып, білім, білік дағдыларын жетілдіру.

2 слайд

#3 слайд
Smart мақсаты: а ) білімділік мақсаты: оқушыларға топтық жұмыс арқылы өз бетінше үстеу мен олардың түрлерін оқып, толық мәлімет алу. ә) дамытушылық мақсаты: ой – өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамыту, сөздік қорын молайту, сауаттылыққа баулу, олардың ой – пікірін қалыптастыру, сыни тұрғысынан ойлау, өз бетінше шешім қабылдау, өз ойын нақты жеткізуге ынталандыру. б) тәрбиелік мақсаты: елін, жерін, Отанын қадірлеуге, адамгершілікке, адалдыққа, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу.

3 слайд

#4 слайд
Сабақтың түрі: Білім беру сабағы. Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ – жауап, бағалау, топпен жұмыс, бекіту,қорытындылау. Сабақтың көрнекілігі: интерактив тақта,электрондық оқулық, слайдтар, ғаламтор, кестелер, кеспе қағаздар, тірек сызбалар. Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі.(топқа бөлу) 2. Миға шабуыл арқылы өз ойларын жеткізу 3. Үй тапсырмасын сұрау.(Кедергіден өту) 4.Жаңа сабақ өту. 5. Әр топқа тапсырма беру (тұжырымдамалық карта) 6.Сергіту сәті.(жеміс жинау) 7.Әр топқа тапсырма беру (дәптермен жұмыс) 8. “Кім жылдам” ойыны 9.Қорытындылау ( семантикалық карта) 10. Бағалау. Үйге тапсырма.

4 слайд

#5 слайд
Шағын топтағы жұмыс істейтін оқушыларға келтіретін кедергілер Ережені сақтамау Бір-бірін пікірін тыңдамау Бір адамның екінші адамға кедергі жасауы

5 слайд

#6 слайд
2. Миға шабуыл

6 слайд

#7 слайд
3. Үй тапсырмасын сұрауК е д е р г ід е н ө т у Үстеу дегеніміз не? Мысал келтір. Үстеулер құрамына қарай нешеге бөлінеді? Мысал келтір. Үстеулер мағынасына қарай неше түргше бөлінеді? Атап бер.І ІІ ІІ І

7 слайд

#8 слайд
Үстеу Тілімізде қимылдың, іс-әрекеттің әр түрлі белгісін, амалын, тәсілін, мекенін, мезгілін,себебін,мақсатын т.б. сипаттарын білдіретін сөздер үстеу деп аталады. М ы с а л ы: Ол бүгін келді.Ауыл ілгері көшті. Жылдам жүрді. Тау онша биік емес екен.Сен керемет сөйледің. Үстеу жеті түрге бөлінеді

8 слайд

#9 слайд
Күшейткіш үстеу Мысалы: Ең әдемі,тым биік, өте жақсы, аса терең,орасан зор,т.б. Мүлдем шаршаған,керемет сөйлейді,т.б. Заттың сынын немесе қимылдың, іс- әрекеттің белгісін я сапасын күшейтіп немесе солғындатып көрсететін үстеу түрі күшейткіш үстеу деп аталады.

9 слайд

#10 слайд
5. Әр топқа тапсырма беру Тұжырымдама кестесін жасау және оны қорғау

10 слайд

#11 слайд
6.Сергіту сәті.àðà æîðƒà.wmv

11 слайд

#12 слайд
7.Әр топқа тапсырма беру (Дәптермен жұмыс 307,308- жаттығу)

12 слайд

#13 слайд

13 слайд

#14 слайд
№ 1 топтың тапсырмасы: Артығын алып тастаңыз. . Жоғар ы Төмен Ежелде н Тоғай Әлдеқ а-шан Лезде Жақсы Тез Үнемі Түнде Үстінде Әрең Баяу Мұнда Күндіз Бүгін Дәмді Үйренді Жол- жөнеке й Ілгерід е Тиін Ілгері Қолма- қол Былтыр Батыр

14 слайд

#15 слайд
№ 2 топтың тапсырмасы: Бос орынға тиісті үстеуді қойыңыз. 1) ... Аққасқаны аз-аздап қоянға жүгіртіп, екі-үш суытып алған. 2) ... аз ғана ас құйылған екен. 3) Ауыл ... көшті. 4) Нағашым ... әдеттегісінен кешігіп келді. ( Бұдан бұрын,бүгін таңертен,ілгері,бүгін.).

15 слайд

#16 слайд
№ 3 топтың тапсырмасы: Берілген үстеулер мен етістіктерден сөз тіркес жасаңдар. 1.Жоғары,биыл,ақырын,анағұрлым. 2.Көтерілді, келді, сөйледі, көп. 3.Нағашым ... әдеттегісінен кешігіп келді. 4.Асан екеуміз ... әңгімелесіп келеміз..

16 слайд

#17 слайд

17 слайд

#18 слайд
8. КІМ ЖЫЛДАМ? 1.Үстеу дегеніміз не? 2.Үстеудің құрамдық түрлерін атаңдар. 3.Үстеудің мағыналық түрлері нешеу? 4.Үстеудің негізгі сұрақтарын атаңдар.

18 слайд

#19 слайд
Тақырып: Жетекші: ф.ғ.к. доцент Әділбекова Ж.Қ Студент Исаева В.М. Тобы: ФИ 09-1к1 9. Қорытындылау (Семантикалық карта)

19 слайд

#20 слайд
Жеке оқушылармен жұмыс Семантикалық карта Мысалдар Мезгіл Мекен Сын-қимыл Мөлшер бүгін кейін әрең ақырын онша күндіз төмен неғұрлым лезде артта әлгінде қыруар

20 слайд

#21 слайд
10. Б ағалау. Ү й ге т ап сы рм а: 309 - ж ат т ы ғу

21 слайд

#22 слайд
Басбармақ Оқушылардың басбармақтарын көрсету арқылы сіз түсіндіргенді олардың ұғу деңгейін тексеріңіз . Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін. Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін. Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім.

22 слайд

#23 слайд
Назарларыңызға рахмет!

23 слайд