ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
Қазақстандағы кітапханалар
#1 слайд
4.4
6.3.3.1 Ұсынылған тақырып
бойынша деректер жинақтай
отырып,графиктік мәтін
( диаграмма ,кесте,сызба ) түрінде
құрастыру
6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін
түсіну,есімдікті зат есім,сын есімнің
орнына қолдану Барлық оқушылар орындай алады:
тақырып бойынша деректер жинайды
Оқушылар көпшілігі:
тақырып бойынша графиктік мәтін
құрастырып, есімдікті орынды
қолдана алады
Кейбір оқушылар:
Қазақстандағы көлдерді картаға
түсре аладыАсқар Алтай
«Прописка»әңгімесі
1 слайд
4.4 6.3.3.1 Ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып,графиктік мәтін ( диаграмма ,кесте,сызба ) түрінде құрастыру 6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну,есімдікті зат есім,сын есімнің орнына қолдану Барлық оқушылар орындай алады: тақырып бойынша деректер жинайды Оқушылар көпшілігі: тақырып бойынша графиктік мәтін құрастырып, есімдікті орынды қолдана алады Кейбір оқушылар: Қазақстандағы көлдерді картаға түсре аладыАсқар Алтай «Прописка»әңгімесі
#2 слайд
Саралау
әдісітері
Деңгейлік
тапсырмалар
Бағалау Қалыптастырушы бағалау - оқушылардың оқуына қолдау
көрсету, жеткен жетістіктерін мадақтау, алға ілгерілеуіне
ықпал ететін әдісі.
Тапсырмалар орындату барысында: өзара бағалау, өзін-өзі
бағалау “Бағдаршам”, “Бас бармақ”әдістерін қолданамын
Кері байланыс
Оқушылар мұғалімге «3 -2-1 »стратегиясы бойынша кері
байланыс береді
III деңгей
Мен, саған, оның, біреу, біз есімдіктерін қатыстырып
сөйлем құрау
II деңгей
Көп нүктенің орнына тиісті есімдіктерді қойып,
мағынасын ажырату
а) ... елінде сұлтан болғанша, ...еліңде ұлтан бол.
б) ... ор қазба, ...түсерсің.
I деңгей
«Ту ған жер- алтын бесігім » атты шағын шығарма жаз
2 слайд
Саралау әдісітері Деңгейлік тапсырмалар Бағалау Қалыптастырушы бағалау - оқушылардың оқуына қолдау көрсету, жеткен жетістіктерін мадақтау, алға ілгерілеуіне ықпал ететін әдісі. Тапсырмалар орындату барысында: өзара бағалау, өзін-өзі бағалау “Бағдаршам”, “Бас бармақ”әдістерін қолданамын Кері байланыс Оқушылар мұғалімге «3 -2-1 »стратегиясы бойынша кері байланыс береді III деңгей Мен, саған, оның, біреу, біз есімдіктерін қатыстырып сөйлем құрау II деңгей Көп нүктенің орнына тиісті есімдіктерді қойып, мағынасын ажырату а) ... елінде сұлтан болғанша, ...еліңде ұлтан бол. б) ... ор қазба, ...түсерсің. I деңгей «Ту ған жер- алтын бесігім » атты шағын шығарма жаз
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
