#1 слайд
Тема исследовательской работы: Какие бывают словари? Общая средняя школа имени Секция: Русский язык и литература Работу выполнил:Руководитель:

1 слайд

#2 слайд
Цель проекта: научить пользоваться словарем и определить роль и место словарей в жизни моих одноклассников. Задачи проекта: 1.Познакомиться с разными видами словарей. 2.Проанализировать значение словарей в жизни людей.

2 слайд

#3 слайд
Основополагающий вопрос : Зачем людям словари? Гипотеза : если мы научимся пользоваться словарем, то будем более грамотнее и научимся более правильно выражать свои мысли.

3 слайд

#4 слайд
Этапы исследования: 1.Знакомство с различными словарями. 2.Изучение словарной статьи и составление своей словарной статьи. 3. Оформление результатов работы . 4. Презентация исследовательской работы. Методы работы: Изучение литературы, Исследование, наблюдение.

4 слайд

#5 слайд
Словарь это…… •. Словарь – это книга, содержащая собрание слов (или морфем, словосочетаний, идиом и т. д.), расположенных по определённому принципу, и дающая сведения об их значениях, употреблении, происхождении, переводе на другой язык и т. п. (лингвистические словари) или информацию о понятиях и предметах, ими обозначаемых, о деятелях в каких-либо областях науки, культуры и д. Словари бывают общие и частные, обиходные и научные. •Словарь- собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений с пояснениями, толкованиями или с переводом на другой язык •Словарь- книга, содержащая перечень слов, обычно с пояснениями, толкованиями или переводом на другой язык •Словарь- книга, содержащая перечень слов, расположенных по тому или иному принципу (например по алфавиту), с теми или иными объяснениями .

5 слайд

#6 слайд
КАКИЕ БЫВАЮТ СЛОВАРИ? •Орфографический словарь русского языка. Дает признанное правильным написание слова, с ударением, часто с указанием «трудных» окончаний падежей. •Толковый словарь русского языка. В этом словаре дается краткое толкование слов и примеры их употребления. •Фразеологический словарь русского языка. Он отражает национальную специфику языка, его самобытность, служит повышению речевой культуры. •Словарь сочетаемости слов русского языка. Способствует точности выражения мыслей. •Словарь трудностей русского языка. Описывает наиболее распространенные затруднения в практике устной и письменной речи многих людей. •Словарь эпитетов русского литературного языка. Это слова, обладающие выразительностью, создающие живое представление о предмете. • Словарь синонимов русского языка. Он помогает выбрать наиболее удачное слово или словосочетание из близких по значению для более точного выражения мысли. •Словарь антонимов русского языка. К каждому слову приводятся слова, противоположные по значению и синонимы к этим противоположным словам. •Словарь ударений. Применим больше для устной речи.

6 слайд

#7 слайд
Вывод : На первом этапе мы познакомились со словарями и выяснили какие бывают словари. На втором этапе мы провели анкетирование среди учащихся школы на тему: - Какие словари вы знаете? - Какими словарями чаще пользуйтесь? - Как ты считаешь, какими словарями проще пользоваться: книжными или электронными?» На втором этапе мы выяснили, что учащиеся чаще пользуются книжными орфографическими и толковыми словарями. На третьем этапе мы смогли ответить на вопрос : Зачем людям словари? Гипотезу мы свою подтвердили и выяснили , что если мы будем пользоваться словарем, то станем более грамотнее, научимся более правильно выражать свои мысли и расширим свой словарный запас.

7 слайд

#8 слайд

8 слайд