#1 слайд
«Мейигә һужум» усули«Мейигә һужум» усули

1 слайд

#2 слайд
Сабақтың тақырыбы: Қозғалыс Тәбиәттики һәрикәт Сабақтың мақсаты: 5.5.2.2 әртүрлі жануарлардың қаңқа түрлерінің ерекшеліктерін зерттеу;

2 слайд

#3 слайд

3 слайд

#4 слайд
Шабады/ жүгіреді Жорғалайды Секіреді Өрмелейді Һәрикәт түрлири

4 слайд

#5 слайд
Һавада учуш Учуш – көплигән һашарәтләргә, қушларға вә гайи бир сүт әмгүчиләргә тән

5 слайд

#6 слайд
Жүзетін қанат Саусақтар арасындағы жарғақ Үзүш Суды кері итеру реактивті тәсіл Түрі өзгерген аяқ-қолдар

6 слайд

#7 слайд
Жансиз тәбиәттики һәрикәтләргә мисаллар. 1.Машина. 2.Суниң еқими. 3.Һаваниң қозғилиши (шамал). 4.Ташниң ғулиши. 5.Сизниң мисалиңиз…

7 слайд

#8 слайд
Топқа бөлүш ‘’ QAZ MATH ’’ платформиси арқилиқ оқуғучиларни 2 топқа бөлүмиз.

8 слайд

#9 слайд
Соаллар дуниясида Өткән мавзу: Тәбиәттики һәрикәт (Икки топ 2 түрлүк платформа бойичә тапшурма орунлайду) Өй тапшурмисини пишиқдаш:

9 слайд

#10 слайд
06.03.2025 ж. Тәбиәттики күчләр (Һәр түрлүк жаниварларниң устихан түрлириниң алаһидиликлирини тәтқиқ қилиш)

10 слайд

#11 слайд
Тирәксиз һәрикәт болмайду. Адәмләрниң вә һайванатларниң асасий тириги скелет, (грекчә «скелетон» - қуруған). Скелет тирәк вә һәрикәт хизмитини қатар атқуриду. Шундақла бәдәнниң шәклини сақлап турушқа, ички әзаларни қоғдашқа, сақлап турушқа ярдәмлишиду. Адәмниң тирәк һәрикәт системисини скелет устиханлири вә уларниң бағлиниши билән булжуңлири тәшкил қилиду.

11 слайд

#12 слайд

12 слайд

#13 слайд
Һайванлар скелетлири Сиртқи скелетлиқ Ички скелетлиқ

13 слайд

#14 слайд
Сиртқи скелет чаян тәхлитликләрдә, өмчүк тәхлитликләрдә вә һашарәтләрдә қелиплашқан. Скелетлири булжуңларға бекинип, улашқанлиғи һайванларниң тез қозғилишиға имканийәт яритиду.

14 слайд

#15 слайд
Ички скелет – омуртқилиқ һайванлар тениниң асасий тириги. Скелет тән һәрикитидә асасий роль атқуруш билән биллә ички әзалирини зәхимлиништин қоғдайду.

15 слайд

#16 слайд
Скелет қурулушиниң алаһидиликлири

16 слайд

#17 слайд
Скелет қурулушиниң алаһидиликлири

17 слайд

#18 слайд
Ташпақилар 220 миллион жилдин бери яшап келиватқан алаһидә жаниварларниң биридур. Кәсләнчүк, илан вә тимсақлардинму бурун пәйда болған әң қедимий рептелия болуп һесаплиниду. Ташпақа скелетиниң һәрқандақ башқа омуртқилиқ һайван скелетиға қариғанда өзигә хас алаһидилиги бар.

18 слайд

#19 слайд
Һәрқандақ һәрикәтни механикилиқ һәрикәт дәймиз, униңға күч тәсир қилиду. Адәм ясиған двигательни электромагнитлиқ күч һәрикәтләндүриду. Мәсилән, электровоз электр токи билән, учақ авиация бензининиң күчи билән һәрикәтлиниду. Униң мотори көйгән газниң поршеньлиқ һәрикити арқилиқ әмәлгә ашиду.

19 слайд

#20 слайд

20 слайд

#21 слайд
1-тапшурма. Топ бойичә постер қорғаш Fliррity платформиси арқилиқ мавзу берилиду. Һайванатлар скелетниң түрлири 1. Сиртқи скелет 2. Ички скелет

21 слайд

#22 слайд
Сергіту сәті

22 слайд

#23 слайд
2-тапшурма. «Соални тутуп ал» уссули. Адәм вә һайванатларниң асасий тириги немә? Скелет сөзи грек тилидин тәржимә қилғанда қандақ мәна бериду? Адәмниң тирәк системисини немиләр тәшкил қилиду? Ташпақа һәққидә немә билисиләр?

23 слайд

#24 слайд
3-Тапшурма. Оқуғучилар «Picker whell» платформиси арқилиқ һәр топтин 2 оқуғучи таллап елиниду. (рандомный)Механикилиқ һәрикәт дегинимиз немә? Механикилиқ һәрикәткә немә тәсир қилиду? Илдамлиқ дегинимиз немә? Самолет, машина,электровозларниң қозғалтқучи күчи немидә?

24 слайд

#25 слайд
Бағалау Топларниң бир-бирини баһалиши

25 слайд

#26 слайд
Дәрисни йәкүнләш «Kahoot» платформисида ясалған соалларға жавап бериду

26 слайд

#27 слайд
Муәллим стикерларни санаш арқилиқ топларни баһалайду. 1-орун алған топни ейтиду. Муәллим стикерларни санаш арқилиқ топларни баһалайду. 1-орун алған топни ейтиду.

27 слайд

#28 слайд
Кигиз өй көрнәклик қурали арқилиқ оқуғучилар бир-бирини баһалайду Кигиз өй көрнәклик қурали арқилиқ оқуғучилар бир-бирини баһалайду

28 слайд

#29 слайд
“Башмалтақ” усули арқилиқ дәрисни баһалаш. “Башмалтақ” усули арқилиқ дәрисни баһалаш.

29 слайд

#30 слайд
Үй тапсырмасы: Үйден мектепке баратын жолда қозғалыс мысалдарын бақылаңыздар. Ерекшеліктерін сипаттаңыздар.

30 слайд

#31 слайд
Пайдилинилған ресурслар:  «Мейигә һужум» усули  «D-ID» ЖИ платформасы  «QAZ MATH» платформиси (топқа бөлу)  «Wordwall» платформиси (тапсырма құрастыру)  «Educaplay» платформиси (тапсырма құрастыру)  Ютуб  Google  «Smk.edu.kz» сайти (дайын сабақтар қарастыру)  «Елорда.кз» сайти (дайын сабақтар қарастыру)  «Savefrom Helper» платформиси (ютубтан видео  «Соални тутуп ал» уссули.  «Fliррity» платформиси ( дөңгелек арқылы сұрақ беру, тақырып таңдау,оқушы таңдау)  «Бағдаршам» усули  «Classtime» платформиси (тапсырма құрастыру)  “Башмалтақ” усули

31 слайд