рационал сандарды бөлу

#1 слайд
Ломоносов

1 слайд

#2 слайд
Рационал сандарды бөлу.

2 слайд

#3 слайд
Cабақтың мақсаты:  Білімділік мақсаты: Оқушыларға рационал сандарды бөлу ережелерін есептеулерде пайдалануды, белгісіз көбейткіші, бөлгіші немесе бөлінгіші бар теңдеуді шешуді үйрету.  Дамытушылық мақсаты: Әрбір жеке тұлғаның ақыл – ойының дамуына, адамгершілікке ұмтыла отырып, шығармашылық даму мүмкіндігіне жағдай жасау.  Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды математикалық іс – әрекеттер арқылы ерлікке, төзімділікке,ұйымшылдыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

3 слайд

#4 слайд
Ұйымдастыру  Үй жұмысын тексеру Жұбын тап Есептер шығару 1) Сандар сөйлейді 2) Кітаппен жұмыс 3) Деңгейлік тапсырма Қорытындылау Бағалау Үйге тапсырма

4 слайд

#5 слайд
Ұйымдастыру кезеңі  Оқушылармен сәлемдесу  Сыныпты түгелеу  Сабаққа дайындықтарын, құрал жабдықтарын тексеру  Топқа бөлу ( Астана қаласы -бүтін сандар, теңге - рационал сандар, Түркістан облысы- натурал сандар)

5 слайд

#6 слайд
Топтар өздері туралы мәліметтер береді  Ортада қаламсап әдісі арқылы. Өздерінің аттарына сәйкес білетін мәліметтерімен бөліседі.

6 слайд

#7 слайд
1 2 Жұбын тап -7 6= (+)(-)=(-) (-7+6-12) (-4)= (+)(+)=(+) (8-13+8)6= (-)(-)=(+) 8+4(-6)= (-)(+)=(-)

7 слайд

#8 слайд
1991 1992 1993 19951998 2017720573 1 2 ) -1,995 Е :() Сандар сөйлейді... Төмендегі есептерді шеше отырып, сол сан туралы не айта аласың? Т) (19,95:4-= У) 7972:(-250,4+56:4)= С) 2000+(-25:5-12)+170:6= Ә) +(-3-7+0,1) Л) -1998+(3996:2)+1998= Д) -:(17-21)= З) 1+72:(0,4 К)( -25+7):(9-15)= i) =

8 слайд

#9 слайд
0   (+):(-)=(-) (-):(-)=(+) (-):(+)=(-) (+):(+)=(+) Кітаппен жұмыс ( А деңгейі) № № Кітаппен жұмыс ( В деңгейі) № №

9 слайд

#10 слайд
Кітаппен жұмыс № № Рационал сандарды бөлу

10 слайд

#11 слайд
А деңгейі • ? Деңгейлік тапсырма 1. Тиімді тәсілмен есептеңдер. - 8(- ):(- 5)= (- 25)(- 7)(- 4)= (- )(- 10) (- )= В деңгейі 2. Есептеңдер. (6 - 15): (7 - 2, 5) = (2, 8 - 6): (1 - 1, 8)= 3. Теңдеуді шешіңдер. а) (- 7) (х+1, 4) =0 ә) - 5, 1 (2х+7) = 0 4. Бөлшектерді тиімді тәсілмен есептеңдер. ((- 6, 5) 1, 8(- 0, 7)) :((- 4, 5)2, 8(- 0, 13)) = С деңгейі

11 слайд

#12 слайд
Өте жақсы Жақсы Қанағаттанарлық Кім алғыр! Сандар сөйлейді Рационал сандарға амалдар қолдана алады Таңбалар ережесін біледі Мәліметтер қорына өте бай, тарихты және ел тынысын үнемі қадағалап отырады Рационал сандарға амалдар қолдана алады Таңбалар ережесін шатастырады Кейбір тарихи деректер қорын ұмытып қалған Рационал сандарға амалдар қолдана алады Таңбалар ережесін білмейді Тарихи мәліметтер мен ел тынысынан хабары жоқ Кім жылдам! Кітаппен жұмыс. Шапшаң есептеулер жүргізеді Жай бөлшектер мен ондық бөлшектер тақырыбын өте жақсы меңгерген Тез есептеулер жүргізеді Бөлшектерді оқи алады және жаза алады, бірақ арифметикалық амалдар қолдануды шатастырады Баяу есептейді Бөлшектерді оқи алады, бірақ амалдар қолдана алмайды Деңгейлік тапсырма Арифметикалық амаладр ретін біледі Теңдеулерді шешуді толық меңгерген Тиімді есептеу жолын жоғары деңгейде біледі Арифметикалық амалдар ретін біледі Теңдеулерді шешуді қажетті деңгейде меңгерген, толық есептеулер жүргізе алмайды Тиімді тәсілді жеткілікті түрде біледі Арифметикалық амалдар ретін шатастырады Теңдеулерді шеше алады бірақ толық меңгермеген Тиімді тәсілді пайдалана алмайды Бүгінгі тақырыптың рубрикасы

12 слайд

#13 слайд
ІV.Қорытынды V.Бағалау VІ.Үйге тапсырма

13 слайд

#14 слайд
Бірінші топ: Астана қаласының жиырма жылдық мерей тойына орай, өз қиялдарынан Астана қаласына ерекше әрі қажетті ғимарат салып, қорғайды Екінші топ: Төл теңгеміздің жиырма бес жылдығына орай, жана ақша немесе қағаз ақшаға жаңа символ жасайды және қорғайды Үшінші топ: Түркістан облысының құрылуына орай, сол облысқа зәулім ғимарат немесе оқу орнын немесе қажетті деп санайтын проекті сыйға тартып, соны қорғайды

14 слайд

#15 слайд
Үйге тапсырма №

15 слайд

#16 слайд
Назарларыңызға рахмет!!! Сөз соңында айтарым, математика ғылымдардың патшасы. Математиканы адам жанын түсінгендей түсініп және адамды сүйгендей сүю керек. Сонда ғана бар ғылым саласын толық түсіне аласың.

16 слайд