"Рационал сандарды қосу" қайталау сабағы

#1 слайд
6-сынып Математика Бесжанова Сауле Сейтбекқызы Рационал сандарды қосуды қайталауға арналған жаттығулар

1 слайд

#2 слайд
САБАҚТЫҢ МАҚСАТТАРЫ: 1. Білімділік: Рационал сандарды қосуды қайталау, ережелерін есеп шығаруда қолдана білу 2. Дамытушылық:  Тез есептеу дағдыларын жетілдіру. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.           3.Тәрбиелік:   Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа,өз бетімен еңбек етуге тәрбиелеу.

2 слайд

#3 слайд
 Сабақтың түрі:  қайталау сабағы  Сабақтың көрнекілігі: тірек сызбалар, карточкалар , интерактивті тақта

3 слайд

#4 слайд
Сабақтың жоспары: 1.Ұйымдастыру бөлімі 2.Математикалық диктант 3.Математикалық футбол 4.Семантикалық карта 5.Тапсырмаларды орындау, тез ойла 6.Оқулықпен жұмыс 7. Жарнама 8. Логикалық есептер 9.Үйге тапсырма 10.Қорытынды. 

4 слайд

#5 слайд
II. Математикалық диктант I- нұсқа                                   II-нұсқа 1)  -6+9                                1)  8+(-7) 2)  1,5+(-5)                           2)  -1,2+0,8 3)  -1+(-3,7)                         3)  -2,5+(-4) 4)  -3+15                           4)  -5,6+5,6 5) 4+(-3)+(-1)                   5)  -8+11+(-5)               

5 слайд

#6 слайд
II. Математикалық диктант I- нұсқа                                   II-нұсқа 1)  -6+9 =3                            1)  8+(-7)=1 2)  1,5+(-5)= -3,5                     2)  -1,2+0,8= -0,4 3)  -1+(-3,7)= -4,7                   3)  -2,5+(-4)= -6,5 4)  -3+15=12                           4)  -5,6+5,6=0 5) 4+(-3)+(-1)=0                  5)  -8+11+(-5)= -2   

6 слайд

#7 слайд
III.МАТЕМАТИКАЛЫҚ ФУТБОЛ.  Екі топ бір –біріне сұрақ қояды. 6-сыныпта өтілген тақырыптардан сұрақтар қояды.

7 слайд

#8 слайд
IV. Семантикалық карта Жауаптары Есептер -32370-20-13 -13,1 1) 40 +(- 3) = 2)-35+3 = 3) 0+(-13) = 4) -20 + 20= 5) -7+(-13)= 6) -9+(-4,1)

8 слайд

#9 слайд
V.ТАПСЫРМА.ДҰРЫС ЖАУАБЫН ТАУЫП, ОРНЫНА ҚОЮ КЕРЕК 1)6+(-21)= 4)-3,1+(-1,5)= 2)-1,5+(-5)= 3)9+(-14,7)= 5)-100+     =-64 

9 слайд

#10 слайд
VI.ТЕЗ ОЙЛА... Сандар берілген: -1; -2; -3; -4; -5; -6; -7; -8; -9; - 10 Осы сандарды тек қана 1 рет қолданып 3 теңдік құра.

10 слайд

#11 слайд
VII.ОҚУЛЫҚПЕН ЖҰМЫС № 482

11 слайд

#12 слайд
 VIII.Демалыс сәті.Жарнама. Әр топ оң сан мен теріс санды жарнамалайды.

12 слайд

#13 слайд
Тарихи мәлімет: VIІ ғасырда өмір сүрген үнді математигі Брахмагупта оң сандарды «мүлік», теріс сандарды «қарыз» түсінігімен байланыстырған.  Теріс сандарды қосу және азайту ережелерін былай айтқан: «екі мүліктің қосындысы мүлік», «екі қарыздың қосындысы қарыз». Сонымен бірге ежелгі ережелер де бар.  ЕЖЕЛГІ ЕРЕЖЕЛЕР Менің досымның досы-менің досым (+Х)∙(+Х)=(+Х) Менің дұшпанымның досы-менің дұшпаным (-Х)∙(+Х)=(-Х) Менің досымның дұшпаны-менің дұшпаным (+Х)∙(-Х)=(-Х) Менің дұшпанымның дұшпаны-менің досым (-Х)∙(-Х)=(+Х)

13 слайд

#14 слайд
ІХ.Логика жағалауы Жолтапқыш әже. Ертеде жалғызбасты кемпір өмір сүріпті. Ол байға жалданып бірнеше жыл жұмыс істей жүріп, жиған тергеніне бір сиыр алған екен. Жазда жұрт жайлауға көшкен кезде , кемпір жалғыз үй жұртта қалыпты. Сол кезде ұрылар оның жалғыз сиырын ұрламақ болады. Мұны сезіп қойған кемпір ұрылар келген кезде: Құй-құй Құрманға бер, Құй-құй, Сарманға бер, Босағада отырған екеуге бер, Төрт қонаққа бер, Өзің іште және маған бер. – деп өлең айтыпты. Сонда, мұны естіген ұрылар қорқып: Біз бекер келген екенбіз, олар бізден екі есе көп,ештеңе істей алмаймыз,-деп кетіп қалған екен. Сөйтіп жолтапқыш кемпір ұрыларды осылай алдапты. Ұрылар кемпірдің өлеңін тыңдай отырып,үйде неше адам отыр деп ойлап қалды. Өздері қанша еді?  

14 слайд

#15 слайд
Х. ҮЙГЕ ТАПСЫРМА:   №485,    № 486

15 слайд

#16 слайд
ҚОРЫТЫНДЫ: Оқушыларды бағалау. Сабақ аяқталды сау болыңдар

16 слайд