Тақырып бойынша 11 материал табылды

Рекомендации родителям об опасности детей в интернете

Материал туралы қысқаша түсінік
Метериал ата-аналарга керек
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
КГУ «Средняя школа имени Д.А Конаева» Рекомендации для родителей. Тема: «Поведение ребенка в интернете» Педагог – психолог

#1 слайд
КГУ «Средняя школа имени Д.А Конаева» Рекомендации для родителей. Тема: «Поведение ребенка в интернете» Педагог – психолог Тамаева Л.Б

1 слайд

КГУ «Средняя школа имени Д.А Конаева» Рекомендации для родителей. Тема: «Поведение ребенка в интернете» Педагог – психолог Тамаева Л.Б

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ   В условиях длительных каникул и увеличения свободного времени возникает риск вовлеченности детей в о

#2 слайд
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ     В условиях длительных каникул и увеличения свободного времени возникает риск вовлеченности детей в опасное поведение в интернете.     ДЕТИ могут столкнуться с негативными контентом, финансовым мошенничеством и хищением личных данных, стать участниками сайтов, пропагандирующих печаль, вовлекающие в нарушения пищевого поведения (анорексия и булимия), употребление психоактивных веществ, провоцирующие самоповреждающее и аутодеструктивное поведение.

2 слайд

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ     В условиях длительных каникул и увеличения свободного времени возникает риск вовлеченности детей в опасное поведение в интернете.     ДЕТИ могут столкнуться с негативными контентом, финансовым мошенничеством и хищением личных данных, стать участниками сайтов, пропагандирующих печаль, вовлекающие в нарушения пищевого поведения (анорексия и булимия), употребление психоактивных веществ, провоцирующие самоповреждающее и аутодеструктивное поведение.

 РОДИТЕЛИ  В связи с этим, возрастает необходимость во внимательном отношении к детям: ненавязчивом наблюдении за физически

#3 слайд
 РОДИТЕЛИ  В связи с этим, возрастает необходимость во внимательном отношении к детям: ненавязчивом наблюдении за физическим, психоэмоциональным самочувствием и поведением, умением выслушать ребенка, в мягком общении, и использовать строгие правила для развития безопасного поведения несовершеннолетних в интернете  Разговаривать, слушать и слышать ребенка  Как правильно управлять пользовательской активностью несовершеннолетних детей  Действия родителей  Активное присутствие родителей при пользовании ребенком интернета и помощь ему, доверие и открытость в отношениях;  Родители беседуют с ребенком о том, как безопасно вести себя в интернете, дают советы и учат, как правильно себя вести, проявляют интерес к «виртуальной жизни ребенка, «незнакомым друзья», «Возникающим трудностям»; Определение компетентного взрослого, к которому подросток может обратиться за помощью в случае если у него возникнуть трудности/проблемы  - Родители создают ограничения при пользовании интернетом, при введении запретов необходимо обязательно дать ребенку развёрнутую аргументация их;  Постоянный контроль сайтов, которые посещает ребенок, его контактов, сообщений, профилей, контроль количества времени, проводимого подростком в сети, которое является средством дальнейшего перехода от внешней регуляции к саморегуляции в этой сфере:  Технические ограничения (использование специальных программ, установление и настройка антивирусных программ, средств фильтрации контента, программ родительского контроля

3 слайд

 РОДИТЕЛИ  В связи с этим, возрастает необходимость во внимательном отношении к детям: ненавязчивом наблюдении за физическим, психоэмоциональным самочувствием и поведением, умением выслушать ребенка, в мягком общении, и использовать строгие правила для развития безопасного поведения несовершеннолетних в интернете  Разговаривать, слушать и слышать ребенка  Как правильно управлять пользовательской активностью несовершеннолетних детей  Действия родителей  Активное присутствие родителей при пользовании ребенком интернета и помощь ему, доверие и открытость в отношениях;  Родители беседуют с ребенком о том, как безопасно вести себя в интернете, дают советы и учат, как правильно себя вести, проявляют интерес к «виртуальной жизни ребенка, «незнакомым друзья», «Возникающим трудностям»; Определение компетентного взрослого, к которому подросток может обратиться за помощью в случае если у него возникнуть трудности/проблемы  - Родители создают ограничения при пользовании интернетом, при введении запретов необходимо обязательно дать ребенку развёрнутую аргументация их;  Постоянный контроль сайтов, которые посещает ребенок, его контактов, сообщений, профилей, контроль количества времени, проводимого подростком в сети, которое является средством дальнейшего перехода от внешней регуляции к саморегуляции в этой сфере:  Технические ограничения (использование специальных программ, установление и настройка антивирусных программ, средств фильтрации контента, программ родительского контроля

 Уважаемые родители рекомендуем родителям обратить внимание на досуг и времяпрепровождения ваших детей.  - Контролировать вып

#4 слайд
 Уважаемые родители рекомендуем родителям обратить внимание на досуг и времяпрепровождения ваших детей.  - Контролировать выполнение ребенком четкого режима дня;  - Позаботиться о досуге ребенка, научите планировать свою деятельность;  - Проводить с ребенком больше времени. Ему этого очень не хватает!  -Выстраивать с детьми эмоционально близкие взаимоотношения  - Научить ребенка отличать опасные ситуации от безопасных и информационных   обращать внимание на изменение в поведении детей. Стараться выяснить, что его беспокоит.

4 слайд

 Уважаемые родители рекомендуем родителям обратить внимание на досуг и времяпрепровождения ваших детей.  - Контролировать выполнение ребенком четкого режима дня;  - Позаботиться о досуге ребенка, научите планировать свою деятельность;  - Проводить с ребенком больше времени. Ему этого очень не хватает!  -Выстраивать с детьми эмоционально близкие взаимоотношения  - Научить ребенка отличать опасные ситуации от безопасных и информационных   обращать внимание на изменение в поведении детей. Стараться выяснить, что его беспокоит.

 Спасибо за внимание!

#5 слайд
 Спасибо за внимание!

5 слайд

 Спасибо за внимание!

Файл форматы:
pptx
26.04.2020
266
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12