Сабақ жоспары "Фантазеры" 5 класс

1 слайд
Добро пожаловать в наш урок! •На уроке мы будем читать, писать, повторить, сочинить, придумать, играть.

1 слайд

2 слайд
Организационный момент: • В кругу «Радости» • пожелаем друг другу добрые пожелания .

2 слайд

3 слайд
Опрос домашнего задания: Повторение пройденного по методу «Продолжаем фразу» с мячом: •1.Мы знаем, что глаголы обозначают .... •2.Мы знаем, что глаголы отвечают на вопросы.... •3.Мы знаем, что глаголы прошедщего времени отвечают на вопросы... •4.Мы знаем, что глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы... •5.Мы знаем, что эти глаголы ( одевать, говорить,писать, думать) отвечают на вопросы... . •6.Мы знаем, что Николай Николаевич Носов написал... •7.Мы знаем, что в первой части рассказа «Фантазёры» ребята • рассказывали... •8. Мы знаем, что Мишутка рассказал... •9.Мы знаем, что ещё Мишутка рассказал... •10.Мы знаем , что Стасик рассказывал... • 

3 слайд

4 слайд
«Мозговой штурм» • 

4 слайд

5 слайд
Морфологический разбор глагола: •1.Часть речи. •2.Морфологические признаки : •начальная форма (неопределенная форма ): •число, время, лицо, род.(если есть) •3.Синтаксическая роль.

5 слайд

6 слайд
Морфологический разбор глагола : •Слушал- глагол. •1.Обозначает действие. Игорь слушал. Игорь (что делал?) слушал. 2.имеет морфологические признаки : неопределенная форма – слушать, В ед. числе, в прощедщем времени 3.В предложений является сказуемым. Игорь (что делал?) слушал.

6 слайд

7 слайд
Объединение на группы: В корзине лежат карточки с глаголами прошедщего, будущего и настоящего времени , учащиеся выбирают слова и объединяются в группы.

7 слайд

8 слайд
Групповая работа: “Фантазеры” 2-часть Метод 1.Прочитать текст. 2.Сделать словарную работу. 3.Выписать из текста глаголы. 4.Сделать морфологический разбор. 5.Отвечать на вопросы. 6.Группы обменяются работами и проверяют.

8 слайд

9 слайд
Каким глаголом можно заменить эти слова? •Бац, цап, бряк.

9 слайд

10 слайд
Упр 456. (Устная работа) Выбрать из данной группы глаголы, которые помогают людям приносить пользу. Какие глаголы остались? Почему? Обманывать, врать, сочинять, выдумывать, лгать, изобретать, фантазировать .

10 слайд

11 слайд
Упр 457.(Письменная работа) Сделать морфологический разбор глагола фантазировать.

11 слайд

12 слайд
Упр 457.(Письменная работа) Сделать морфологический разбор глагола фантазировать. Фантазировать-глагол. Обозначает действие. Начальная форма глагола. В предложений является сказуемым.

12 слайд

13 слайд

13 слайд

14 слайд
Для закрепление пройденного материала мы составляем «Кластер». 1-группа «Выдуманные историй мальчиков» 2-группа « Глаголы в прошедщем времени из 2-части текста» 3-группа « Глаголы в неопределенной форме из 2-части текста»

14 слайд

15 слайд
Взаимнооценивание • «Две звездочки, • одно пожелание». • 

15 слайд

16 слайд
Рефлексия «Минуточку» • •Ребята по очереди в течений одной минуты говорят о пройденном уроке

16 слайд

17 слайд
•На уроке я работал(а) …… • На уроке я ….. •Урок мне …… •На уроке у меня было …. настроение. •Я узнал(а) , что •Наша группа работала…

17 слайд

18 слайд
Конец! • А тот, кто • присутствовал, • молодец!

18 слайд