ЖИ көмекші
Сабақ жоспары "Фантазеры" 5 класс
Жүктеу
#1 слайд
Добро пожаловать в наш
урок!
•На уроке мы будем читать,
писать, повторить, сочинить,
придумать, играть.
1 слайд
Добро пожаловать в наш урок! •На уроке мы будем читать, писать, повторить, сочинить, придумать, играть.
#2 слайд
Организационный
момент:
• В кругу «Радости»
• пожелаем друг
другу
добрые
пожелания .
2 слайд
Организационный момент: • В кругу «Радости» • пожелаем друг другу добрые пожелания .
#3 слайд
Опрос домашнего задания:
Повторение пройденного по методу «Продолжаем фразу»
с мячом:
•1.Мы знаем, что глаголы обозначают ....
•2.Мы знаем, что глаголы отвечают на вопросы....
•3.Мы знаем, что глаголы прошедщего времени отвечают
на вопросы...
•4.Мы знаем, что глаголы в неопределенной форме
отвечают на вопросы...
•5.Мы знаем, что эти глаголы ( одевать, говорить,писать,
думать) отвечают на вопросы... .
•6.Мы знаем, что Николай Николаевич Носов написал...
•7.Мы знаем, что в первой части рассказа «Фантазёры»
ребята
• рассказывали...
•8. Мы знаем, что Мишутка рассказал...
•9.Мы знаем, что ещё Мишутка рассказал...
•10.Мы знаем , что Стасик рассказывал...
•
3 слайд
Опрос домашнего задания: Повторение пройденного по методу «Продолжаем фразу» с мячом: •1.Мы знаем, что глаголы обозначают .... •2.Мы знаем, что глаголы отвечают на вопросы.... •3.Мы знаем, что глаголы прошедщего времени отвечают на вопросы... •4.Мы знаем, что глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы... •5.Мы знаем, что эти глаголы ( одевать, говорить,писать, думать) отвечают на вопросы... . •6.Мы знаем, что Николай Николаевич Носов написал... •7.Мы знаем, что в первой части рассказа «Фантазёры» ребята • рассказывали... •8. Мы знаем, что Мишутка рассказал... •9.Мы знаем, что ещё Мишутка рассказал... •10.Мы знаем , что Стасик рассказывал... •
#4 слайд
«Мозговой штурм»
•
4 слайд
«Мозговой штурм» •
#5 слайд
Морфологический разбор
глагола:
•1.Часть речи.
•2.Морфологические признаки :
•начальная форма (неопределенная
форма ):
•число, время, лицо, род.(если есть)
•3.Синтаксическая роль.
5 слайд
Морфологический разбор глагола: •1.Часть речи. •2.Морфологические признаки : •начальная форма (неопределенная форма ): •число, время, лицо, род.(если есть) •3.Синтаксическая роль.
#6 слайд
Морфологический разбор
глагола :
•Слушал- глагол.
•1.Обозначает действие.
Игорь слушал.
Игорь (что делал?) слушал.
2.имеет морфологические признаки :
неопределенная форма – слушать,
В ед. числе, в прощедщем времени
3.В предложений является
сказуемым.
Игорь (что делал?) слушал.
6 слайд
Морфологический разбор глагола : •Слушал- глагол. •1.Обозначает действие. Игорь слушал. Игорь (что делал?) слушал. 2.имеет морфологические признаки : неопределенная форма – слушать, В ед. числе, в прощедщем времени 3.В предложений является сказуемым. Игорь (что делал?) слушал.
#7 слайд
Объединение на группы:
В корзине лежат карточки с
глаголами прошедщего,
будущего и настоящего
времени , учащиеся выбирают
слова и объединяются в
группы.
7 слайд
Объединение на группы: В корзине лежат карточки с глаголами прошедщего, будущего и настоящего времени , учащиеся выбирают слова и объединяются в группы.
#8 слайд
Групповая работа:
“Фантазеры” 2-часть
Метод
1.Прочитать текст.
2.Сделать словарную работу.
3.Выписать из текста глаголы. 4.Сделать
морфологический разбор.
5.Отвечать на вопросы.
6.Группы обменяются работами и
проверяют.
8 слайд
Групповая работа: “Фантазеры” 2-часть Метод 1.Прочитать текст. 2.Сделать словарную работу. 3.Выписать из текста глаголы. 4.Сделать морфологический разбор. 5.Отвечать на вопросы. 6.Группы обменяются работами и проверяют.
#9 слайд
Каким глаголом можно заменить
эти слова?
•Бац, цап,
бряк.
9 слайд
Каким глаголом можно заменить эти слова? •Бац, цап, бряк.
#10 слайд
Упр 456. (Устная работа)
Выбрать из данной группы глаголы,
которые помогают людям приносить
пользу. Какие глаголы остались?
Почему?
Обманывать, врать, сочинять,
выдумывать, лгать,
изобретать, фантазировать .
10 слайд
Упр 456. (Устная работа) Выбрать из данной группы глаголы, которые помогают людям приносить пользу. Какие глаголы остались? Почему? Обманывать, врать, сочинять, выдумывать, лгать, изобретать, фантазировать .
#11 слайд
Упр 457.(Письменная работа)
Сделать морфологический разбор глагола
фантазировать.
11 слайд
Упр 457.(Письменная работа) Сделать морфологический разбор глагола фантазировать.
#12 слайд
Упр 457.(Письменная работа)
Сделать морфологический разбор глагола фантазировать.
Фантазировать-глагол.
Обозначает действие.
Начальная форма глагола.
В предложений является
сказуемым.
12 слайд
Упр 457.(Письменная работа) Сделать морфологический разбор глагола фантазировать. Фантазировать-глагол. Обозначает действие. Начальная форма глагола. В предложений является сказуемым.
#13 слайд
13 слайд
#14 слайд
Для закрепление пройденного материала мы составляем «Кластер».
1-группа «Выдуманные историй мальчиков»
2-группа « Глаголы в прошедщем времени из 2-части текста»
3-группа « Глаголы в неопределенной форме из 2-части текста»
14 слайд
Для закрепление пройденного материала мы составляем «Кластер». 1-группа «Выдуманные историй мальчиков» 2-группа « Глаголы в прошедщем времени из 2-части текста» 3-группа « Глаголы в неопределенной форме из 2-части текста»
#15 слайд
Взаимнооценивание
• «Две
звездочки,
• одно
пожелание».
•
15 слайд
Взаимнооценивание • «Две звездочки, • одно пожелание». •
#16 слайд
Рефлексия «Минуточку»
•
•Ребята по очереди в
течений одной минуты
говорят о пройденном
уроке
16 слайд
Рефлексия «Минуточку» • •Ребята по очереди в течений одной минуты говорят о пройденном уроке
#17 слайд
•На уроке я работал(а) ……
• На уроке я …..
•Урок мне ……
•На уроке у меня было …. настроение.
•Я узнал(а) , что
•Наша группа работала…
17 слайд
•На уроке я работал(а) …… • На уроке я ….. •Урок мне …… •На уроке у меня было …. настроение. •Я узнал(а) , что •Наша группа работала…
#18 слайд
Конец!
• А тот, кто
•
присутствовал,
• молодец!
18 слайд
Конец! • А тот, кто • присутствовал, • молодец!
Жүктеушағым қалдыра аласыз
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
