Сабақ тақырыбы : Натурал көрсеткішті дәреже.

1 слайд
«№5 А.Байтұрсынов атындағы жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі математика пән мұғалімі Каденов Бактибай Сейлович Сабақ тақырыбы : Натурал көрсеткішті дәреже.

1 слайд

2 слайд
Барлық оқушылар :  дәреже анықтамасын тұжырымдай алады;  дәрежені дұрыс оқи алады;  дәреженің негізі мен дәреже көрсеткішін анықтай алады:  натурал көрсеткішті дәрежені есептей алады; Оқушылардың басым бөлігі:  дәреженің негізі мен дәреже көрсеткішін анықтай алады;  натурал көрсеткішті дәрежені есептей алады;  бөлшек санның дәрежесін есептей алады; Кейбір оқушылар : * дәреженің негізі мен дәреже көрсеткішін анықтай алады: * натурал көрсеткішті дәрежені есептей алады; * амалдардың орындау ретін орындай алады.

2 слайд

3 слайд
Бағалау критерийлері : 1. Бірдей сандардың көбейтіндісін дәреже түрінде жаза алады; 2. Дәреже көрсеткішін анықтай алады; 3. Дәреже негізін анықтай алады; 4. Натурал көрсеткішті дәрежені есептей алады. 5. Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін тұжырымдай алады және біледі. Бағалау критерийлері: Дискриптер Берілген сұрақтарға анықтамамен жауап бере алады және дұрыс оқи алады. Бірдей сандардың көбейтіндісін дәреже түрінде жаза алады 7 3 санының оқылуын дұрыс оқи алады 2 5 = 32 болатынын түсіндіре алады Дәреже көрсеткішін анықтай алады Дәреже негізін анықтай алады

3 слайд

4 слайд
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру. Егер а – кез келген сан, ал n 1-ден үлкен натурал сан болса, онда көбейтіндісіа санының n- ші дәрежесі деп аталады да, ол а n түрінде жазылады. Мұнда а саны дәреженің негізгі деп, ал n натурал саны дәреже көрсеткіші деп аталады, яғни басқаша айтқанда: * бірнеше тең көбейткіштердің көбейтіндісін анықтау амалын дәрежеге шығару деп атайды; * а-ға тең n көбейткіштің көбейтіндісін а санының n-ші дәрежесі деп атайды; * дәрежеге шығарылатын а санын дәреженің негізі деп атайды; * негізді қандай дәрежеге шығарғанымызды көрсететін n натурал санын дәреже көрсеткіші деп атайды.   «Жүзім шоқтары» әдісі. Топтық жұмыс. Ең алдымен жеке жұмыс істейді. Сосын жұппен талқылайды. Соңында топпен бөліседі. Дәреже ұғымы және қасиеттері туралы топтар постер қорғайды.  

4 слайд

5 слайд
Қалыптастырушы бағалау : «Күту уақыты» тәсілі «Тапсырмалар сандығы» тәсілі Үйге тапсырма : Кері байланыс: Білемін: Білдім: Білгім келеді? Саралау : деңгейлік тапсырмалар Әртүрлі деңгейлі тапсырмаларды шешу, Оқулықпен қосымша жұмыс, Қосымша ақпараттармен іздену жолдарын көрсету

5 слайд