#1 слайд
Түркістан облысы Жетісай ауданы “Қайнар » мектеп- гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі Елеупова Камила Ержанқызы Оқу мақсаты Сабақ мақсаты Барлық оқушылар: Сандарды салыстыру кезінде қолданылатын ұғымдарды пайдаланады,сандард ы қосуды, алудысандық сәуледе көрсете алады Көптеген оқушылар : Көрші сандарды сандық аралықтарды қолданады, сандар тізбегін көрсету үшін сандық сәулені қолданады Кейбір оқушылар Сандық сәулені қолданып түсіндіреді, есептер шығарадыСабақтың тақырыбы : Сандарды салыстыру Бағалау критерийі : Сандарды салыстыру кезінде қолданылатын ұғымдарды пайдаланады; Сандарды қосуды, алуды (артық \ кем көрші сандарды табады сандық аралықтарды, сандар тізбегін көрсету үшін сандық сәулені қолданады.1.5. 1.2 Сандарды салыстыру кезінде қолданылатын ұғымдарды пайдалану. 1.5 2.3 Сандарды қосуды, алуды (артық \ кем көрші сандарды сандық аралықтарды, сандар тізбегін көрсету үшін сандық сәулені қолдану

1 слайд

#2 слайд
Белсенді оқу әдістері «Тізбектелген сандар!» әдісімен геометриялық фигуралармен тапсырма беріледі Мақсатым: зерттеу, ойлау дағдыларын дамыту. 2 -тапсырма Оқушылар суреттерді бақылайды. Ондағы заттарды салыстырады, геометриялық фигуралармен теңестіреді және санын анықтайды. Сандар тізбегін көрсету үшін сандық сәулені қолданады. Ұғымдарды таңдай отырып қолданады Дескриптор: Барлығы: Суреттегі заттар қатарын салыстырады; Көпшілігі : Заттардың санын санайды және ұғымдарды пайдаланады. Кейбірі : Сандар тізбегін көрсету үшін сандық сәулені қолданады, заттарды фигуралармен салыстырады..   ҚБ. Өзін- өзі бағалау. «Менің көңіл күйім» әдісі ӨЖ.«Шамаларды кестеге орналастыр!» әдісі Мақсаты: математикалық тілді сауатты қолдана отырып,салыстыру және қолдану дағдыларын дамыту 4-тапсырма Оқушылар шамаларды салыстырады. 2кг 6 кг 10 см 9 см 4л 7 л Шартты белгілерден пайдаланады. Кестеге орналастырады. Дескриптор: - массаны салыстырады және салыстыру таңбасын қояды; - ұзындықты салыстырады және салыстыру таңбасын қояды; - сыйымдылықты салыстырады және салыстыру таңбасын қояды

2 слайд

#3 слайд
Саралау тәсілдері Саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі қолданылады Мақсаты: Әр топ заттарды достарымен бірге санайды, салыстырады Дескриптор Барлығы: суреттегі заттарды санайды,салыстырады; Көпшілігі: Артық, кем,тең таңбаларын қояды. Кейбірі: Сандардың артық, кем екеніне дәлел келтіреді Қ.Б «Басбармақ» әдісі арқылы бағалайды

3 слайд

#4 слайд
Критериалды бағалау Дескриптор - үлкен доптардың санын анықтайды және сәйкес цифрмен жазады; - кіші доптардың санын анықтайды және сәйкес цифрмен жазады; Қ.Б «Шапалақтау» әдісі арқылы бағаланадыТЖ.«Доптарды салыстыр!» әдісін пайдалана отырып, суретпен жұмыс тапсырылады. Мақсаты: есептеу, шешім қабылдау дағдыларын қалыптастыруБағалау критерийі : сандарды оқиды, салыстырады, сандарды тура және кері санайды. Санынау арқылы өз бетінше өрнек құрастырады. Кері байланыс: “Поезд”

4 слайд

#5 слайд
Ж а р а й с р !ы ң ад

5 слайд

#6 слайд
Ықшам сабақ. Мен ықшам сабақты жоспарлауда әр тапсырмаға мақсат, бағалау критерийлерін қоюда қиналдым. Әріптестерімнің тәжірибесінен топпен жұмыс жүргізу барысында сабақты жоспарлауды және тренерімнің берген кері байланысы мен ұсыныстарының арқасында мен бағалау критерийлерін оқу мақсатының негізіне сүйене отырып құрастыратынын білдім. Ол Блум таксономиясының ойлау деңгейлеріне негізделетінін түсіндім

6 слайд