Санды және Әріпті өрнек 5 сынып

1 слайд
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5А Сабақтың тақырыбы: Санды және әріпті өрнектер, олардың мәндері. Өрнектерді ықшамдау Оқу мақсаты: 5.2.1.1 Қосу және көбейту амалдарының қасиеттерін қолданып, әріпті өрнектерді түрлендіру; 5.2. әріптердің берілген мәндері бойынша әріпті өрнектің мәнін табу. Бағалау критерийі: -қосу және көбейту амалдарының қасиеттерін қолдана біледі - Әріптердің берілген мәндері бойынша әріпті өрнектің мәнін таба біледі - Әріпті өрнекті ықшамдай алады Тілдік мақсаттар: латын әліпбиі (а, b , c т.б), айнымалы, түрлендіру, жақша сыртына ортақ көбейткішті шығару Құндылықтарға баулу: «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтарын ың алтыншы құндылығы – Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы Пәнаралық байланыс: геометрия, география, дене шынықтыр у Алдыңғы білім: Арифметикалық амалдардың қасиеттерін біледі .Натурал сандарға арифметикалық амалдар қолдана алады.Сабақтың мақсаты: Әрітің берілген мәнін қолданып, әріпті өрнектің мәнін таба біледі; арифметикалық амалдды өрнектерді ықшамдауда қолдана білу біліктілігі артады,

2 слайд
Белсенді оқу әдістері Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу; Оқушыларды түгендеу; «шаттық шеңберін» құрып, “ Сұрақты тосып ал” әдісі Ширату жаттығуы Жаңа сабақ “ Ромбтық жіктелім” “ Футбол” ойыны Оқулық жұмыс Сергіту сәті “ Орын тап” ойыны Глоссарий кестесі Ашық сұрақ Семантикалық карта Кері байланыс “ Сэндич” әдісі Доп,қима-қағаздар, слайд таратпа қағаздар Ресурстар Ресурстар Ресурстар Компьютер, ғаламтор, Доп, қима қағазБАСЫ ОРТАСЫ СОҢЫ Интербелсенді тақта, семантикалық карта

3 слайд
Сабақтың барысы «Шаттық шеңберін» ұйымдастыру “ Ширату жаттығуы” “ Сұрақты тосып ал” «Футбол» ойыны оқулықпен жұмыс «Сергіту сәті» орын тап ойыны Жаңасабақ «Ромбтық жітелім» әдісі «Глоссарий кестесі» «Семантикалық карта» кестесі«Сэндвич»әдісі кері байланыс

4 слайд
САРАЛАУ БАҒАЛАУ “ Сэндвич” әдісі кері байланысБағал ау смайл иктері “ Жіктеу” тәсілі “ Диалог және қолдау көрсету” тәсілі “ Тапсырма” тәсілі“ Қорытынды” тәсілі

5 слайд
    8   11    х   1     х     2   7   12     3     х   9   6     10       5   4   хМатематикалық фокус 32 12 11 14 13 x=32-20=12 х-1=12-1=11 х+2=12+2=14 х+1=12+1=13 Бағалау

6 слайд
өрнек тер Санды өрнек Әріпті өрнек Айыр м н/се қосын көб түрЖақшы сырт. ортақ шығару Жақша ашу Көбейт айырым түр жазу Көбей қосын түр жазу Өрнек ықшам дауКУБТЫ Қ ЖІКТЕЛІМ

7 слайд
Оқулықпен жұмыс. (жеке жұмыс) «Футбол» ойыны арқылы жүзеге асырылады. Әр топтан бір оқушыдан тақтаға шығып, егер доптың артқы бөлігіндегі есептерді шығара алса, «гол» болып саналады. № 61 1) b=8 276 болғанда 10 000-b ; 2) а=1 271 болғанда а+8729; 3) с=506 болғанда 5566:с 4) d=74 болғанда 308·d өрнегінің мәнін табыңдар № 62 Өрнектің мәнін табыңдар: 5) (38·201+4242:21)-7829; 6) (514·15+4498):218; 7) 40084:911·405-8820; 8) 5702+16885:55·14 № 63 9) 103х- (44х+18 х); 10) 326х+ (17х-14х); 11) 35а+18+15а+11;«Футбол» ойыны

8 слайд
Орныңды тап . «Орын тап» ойыны . Ортаға үш орындық қойылып, топ мүшелеріне сабақ басында таратылған қима қағазда 0 мен 9 аралағында нөмірленгені айтылады. 1-топ ондықтар тобы, ал екінші топ-бірліктер тобын, 3-топ жүздіктер тобын құрайды. Мысалы, мұғалім 9·9 дегенде ондықтар тобынан 8, бірліктер тобынан 1 саны жазылған қима қағазы бар оқушылар тез орындыққа отырады. Тез шығып отырған оқушыға мұғалім мадақтап, мақтап отырады.

9 слайд
қазақша орысша ағылшынша Әріп Буква Letter Сан Цифр Numeral Өрнек Выражение Expression Глоссарий кестесі

10 слайд
№ Есептер Жауаптары 50а+11 21а+55 41 130а+56 50а+90 70 1 103х-(44х+18х) х=1 С Д Г Ж А Б 2 35а+18+15а+11 Е К И Р Т Ы 3 12а+а+52+8а+3 Ц П У Щ Ь Э 4 42а+45+8а+45 К Е Н Г А Ш 5 204а-30а+6а+56 М Р Л Р Ж Ю 6 26х+(13х-5х)+х х =2 Т П Р О Л ДСемантикалық карта Тапсырма Төмендегі семантикалық картаны шешсеңіздер әлемдегі ең қатты жүгіретін жануарды оқи аласыздар

11 слайд
Кері байланыс. «Сэндвич» әдісі Оқушыларға ең алдымен сэндвичтің дайындалу жолы еске түсіріледі. 1-ші нан – ол сары сикерге: «Не ұнады?», одан кейін 2-ші ірімшік – жасыл стикерге «Не білгім келеді?», одан кейін көкөніс- қызыл стикерге «осы сабаққа байланысты көңіл- күйім» деген сұрақтарға жауап беріп сэндвич жасап береді.