Саяси картадағы сандық және сапалық өзгерістер

#1 слайд
Маңғыстау облысы. Маңғыстау облысы.
Маңғыстау ауданы. Маңғыстау ауданы.
Жыңғылды Жыңғылды ауылы. ауылы.
Е. Айшуақұлы атЕ. Айшуақұлы атындағыындағы орта орта
мектептің география пәні мұғалімі: мектептің география пәні мұғалімі:
Култумаева АляКултумаева Аля
1 слайд
Маңғыстау облысы. Маңғыстау облысы. Маңғыстау ауданы. Маңғыстау ауданы. Жыңғылды Жыңғылды ауылы. ауылы. Е. Айшуақұлы атЕ. Айшуақұлы атындағыындағы орта орта мектептің география пәні мұғалімі: мектептің география пәні мұғалімі: Култумаева АляКултумаева Аля
#2 слайд
ӨСІМДІКТЕРДІҢ ЖЫНЫСТЫ ЖӘНЕ
ЖЫНЫССЫЗ КӨБЕЮІ. ӨСІМДІКТІҢ
ЖЫНЫСТЫ ЖӘНЕ ЖЫНЫССЫЗ КӨБЕЮІНІҢ
БИОЛОГИЯЛЫҚ МАҢЫЗЫ
Оқу мақсаты
Оқу мақсаты:
8.6.1.3-Саяси картаның
сандық және сапалық
өзгерістерін талдайды.
Сабақтың
мақсаты
Оқушылар дүниежүзінің саяси
картасының қалыптасу
кезеңдерін білетін болады.
Саяси картадағы сандық және
сапалық өзгерістерді талдай
алады.
Саяси картадағы сандық және
сапалық өзгерістерді талдай
отырып, тақырыпты игереді.
2 слайд
ӨСІМДІКТЕРДІҢ ЖЫНЫСТЫ ЖӘНЕ ЖЫНЫССЫЗ КӨБЕЮІ. ӨСІМДІКТІҢ ЖЫНЫСТЫ ЖӘНЕ ЖЫНЫССЫЗ КӨБЕЮІНІҢ БИОЛОГИЯЛЫҚ МАҢЫЗЫ Оқу мақсаты Оқу мақсаты: 8.6.1.3-Саяси картаның сандық және сапалық өзгерістерін талдайды. Сабақтың мақсаты Оқушылар дүниежүзінің саяси картасының қалыптасу кезеңдерін білетін болады. Саяси картадағы сандық және сапалық өзгерістерді талдай алады. Саяси картадағы сандық және сапалық өзгерістерді талдай отырып, тақырыпты игереді.
#3 слайд
Бағалау
критерийі
Тілдік
мақсаттар
Құндылық-
тарға баулу
Пәнаралық
байланыс
Алдыңғы
білім
Білу,түсіну - Қосымша ақпараттарды пайдалана отырып, саяси
картаның қалыптасу кезеңдерін біледі, түсінеді.
Қолдану - Саяси картаны өзгертетін факторларды анықтап кесте
құрастыру;
Талдау - Саяси картадағы сандық және сапалық өзгерістерін салыстыру.
Мәтінмен танысып, саяси картадағы сандық және сапалық өзгерістерді
талдай отырып, өз ойларын жеткізе алады. Бейне материалдар негізінде
сұрақтарға толық жауап береді, бір – бірінің пікірін тыңдайды.
Оқушылар д/ж саяси картасы, атласты, тірек – сызбаны, кестені қолдана
отырып ауызша және жазбаша сипаттайды. Пәнге тән лексикология мен
терминология: метрополия, отар, протектораттар атты географиялық сөз
тіркестерінің мағынасын анықтай отырып жұмыс жасай алады.
Ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіл әлемдік, өңірлік мәселелерді
шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы. Оқyшының бойына құрмет,
ынтымақтастық, ашықтық, еңбек және шығармашылық, өмір бойы
білім алу құндылықтарын дарыту.
Тарих – тарихи оқиғалар мен тарихи мәліметтер
Дүниежүзінің саяси картасындағы мемлекеттерді біледі.
3 слайд
Бағалау критерийі Тілдік мақсаттар Құндылық- тарға баулу Пәнаралық байланыс Алдыңғы білім Білу,түсіну - Қосымша ақпараттарды пайдалана отырып, саяси картаның қалыптасу кезеңдерін біледі, түсінеді. Қолдану - Саяси картаны өзгертетін факторларды анықтап кесте құрастыру; Талдау - Саяси картадағы сандық және сапалық өзгерістерін салыстыру. Мәтінмен танысып, саяси картадағы сандық және сапалық өзгерістерді талдай отырып, өз ойларын жеткізе алады. Бейне материалдар негізінде сұрақтарға толық жауап береді, бір – бірінің пікірін тыңдайды. Оқушылар д/ж саяси картасы, атласты, тірек – сызбаны, кестені қолдана отырып ауызша және жазбаша сипаттайды. Пәнге тән лексикология мен терминология: метрополия, отар, протектораттар атты географиялық сөз тіркестерінің мағынасын анықтай отырып жұмыс жасай алады. Ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіл әлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы. Оқyшының бойына құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, еңбек және шығармашылық, өмір бойы білім алу құндылықтарын дарыту. Тарих – тарихи оқиғалар мен тарихи мәліметтер Дүниежүзінің саяси картасындағы мемлекеттерді біледі.
#4 слайд
«Шаттық шеңбері»
әдісі.
«Ой шақыру»
әдісі.
«Қара,оқып
шық, жаз,
түсір»
«Эйлер шеңбері»
«Үштік»
әдісі.
«Синтез»
әдісі.
4 слайд
«Шаттық шеңбері» әдісі. «Ой шақыру» әдісі. «Қара,оқып шық, жаз, түсір» «Эйлер шеңбері» «Үштік» әдісі. «Синтез» әдісі.
#5 слайд
«Дүниежүзі елдері 1800 - 2011жылдардағы саяси картадағы өзгерістер» атты
видеоролик қарайды. Видеокөрініснің көмегімен бірлесе отырып сабақтың
тақырыбын және мақсатын анықтау.
1 – тапсырма:
«Қара,оқып шық, жаз, түсір» әдісімен жеке тапсырма ретінде мәтінмен
танысу.
Тақырыппен танысып болған соң топтық жұмыс: Саяси картасының қалыптасу
кезеңдері атты кестеге сипаттама береді.
2 – тапсырма:
«Эйлер шеңбері» (жеке,топпен жұмыс ) картамен жұмыс
Қазақстан тобы: Дүние жүзі бойынша картадан отар иеленуші елдерді табу.
Бразилия тобы: Кескін картаға атауларын өзгерткен елдерді белгілеу.
Нигерия тобы: КСРО – дан бөлініп шыққан елдерді картадан анықтау.
Саралау
5 слайд
«Дүниежүзі елдері 1800 - 2011жылдардағы саяси картадағы өзгерістер» атты видеоролик қарайды. Видеокөрініснің көмегімен бірлесе отырып сабақтың тақырыбын және мақсатын анықтау. 1 – тапсырма: «Қара,оқып шық, жаз, түсір» әдісімен жеке тапсырма ретінде мәтінмен танысу. Тақырыппен танысып болған соң топтық жұмыс: Саяси картасының қалыптасу кезеңдері атты кестеге сипаттама береді. 2 – тапсырма: «Эйлер шеңбері» (жеке,топпен жұмыс ) картамен жұмыс Қазақстан тобы: Дүние жүзі бойынша картадан отар иеленуші елдерді табу. Бразилия тобы: Кескін картаға атауларын өзгерткен елдерді белгілеу. Нигерия тобы: КСРО – дан бөлініп шыққан елдерді картадан анықтау. Саралау
#6 слайд
4 – тапсырма:
«Синтез» әдісі. (Екі түрлі түсініктеме күнделігі)
Тапсырманы оқу
барысында олар: Бөліктің оң жағына ж/е теріс жағына жаңа
тақырыпқа қатты әсер еткен тұстарды, жазады. Сол әсер еткен
сұрақтар жайлы пікір жазады (нені еске түсіреді, себеп-салдары
қандай, қандай сұрақ бар т.б.)
Оң жағы Теріс жағы
3 – тапсырма:
«Үштік» әдісі. (Ойлан, жұптас, бөліс)
1.Ресей, Бразилия, Жапония.
2.Түркия, Нигерия, Қазақстан.
3.Польша, Аустралия, Тонга.
Берілген елдердің астаналарын ауыстыруына
әсер еткен
факторларды анықтап, топ ішінде талқылаңдар. Бұл
саяси картадағы қандай өзгерістерге жатады?
6 слайд
4 – тапсырма: «Синтез» әдісі. (Екі түрлі түсініктеме күнделігі) Тапсырманы оқу барысында олар: Бөліктің оң жағына ж/е теріс жағына жаңа тақырыпқа қатты әсер еткен тұстарды, жазады. Сол әсер еткен сұрақтар жайлы пікір жазады (нені еске түсіреді, себеп-салдары қандай, қандай сұрақ бар т.б.) Оң жағы Теріс жағы 3 – тапсырма: «Үштік» әдісі. (Ойлан, жұптас, бөліс) 1.Ресей, Бразилия, Жапония. 2.Түркия, Нигерия, Қазақстан. 3.Польша, Аустралия, Тонга. Берілген елдердің астаналарын ауыстыруына әсер еткен факторларды анықтап, топ ішінде талқылаңдар. Бұл саяси картадағы қандай өзгерістерге жатады?
#7 слайд
Критериялды бағалау
Бағалау
критерийі
р/с Дескрипторлар Келіс
емін,к
елісп
еймін
Саяси
картасының
қалыптасу
кезеңдерін
сипаттау,сар
алау,
талқылау
1 Ежелгі кезеңдердің
маңыздылығын
анықтайды.
2 Орта ғасырлық кезеңді
түсіндіреді.
3 Жаңа кезең – қазіргі
кезең туралы
салыстыра отырып өз
ойларын жазады.
1 - тапсырма
2 - тапсырма
Бағалау
критерийі
р/с Дескрипторлар Иә,
жоқ
Қосымша
материалдарды
қолданып д/ж
саяси
картасының
қалыптасуында
болған
өзгерістерді
атап беру.
1 Дүние жүзі бойынша
картадан отар иеленуші
елдерді табады.
2 Кескін картаға атауларын
өзгерткен елдерді
белгілейді.
3 КСРО – дан бөлініп
шыққан ТМД елдерін
картадан анықтайды.
3 - тапсырма
Бағалау
критерийі
р/
с
Дескрипторлар +
-
Саяси
картадағы
елдердің
астаналарын
ауыстыруына
әсер еткен
факторларды
анықтау
1
Елдерінің астаналарын
ауыстыруына әсер еткен
факторларды анықтайды.
2Саяси картадағы елдердің
өзгерістерін атап береді.
3Саяси картаның
өзгерістеріне халықаралық
эканомикалық
қатынастардың дамуының
әсеріне тоқталады.
4 - тапсырма
Бағалау критерийір/сДескрипторлар + -
Саяси картаның
өзгеруінде елдер
арасындағы тигізген
оң ж/е теріс әсер
еткен тұстарды жазу.
1
Саяси картадағы
өзгерістердің
елдер үшін оң
әсерін анықтайды.
2 Саяси картадағы
өзгерістердің
елдер үшін теріс
әсерін атап береді.
3 Сол әсер еткен
сұрақтар жайлы
пікір жазады.
7 слайд
Критериялды бағалау Бағалау критерийі р/с Дескрипторлар Келіс емін,к елісп еймін Саяси картасының қалыптасу кезеңдерін сипаттау,сар алау, талқылау 1 Ежелгі кезеңдердің маңыздылығын анықтайды. 2 Орта ғасырлық кезеңді түсіндіреді. 3 Жаңа кезең – қазіргі кезең туралы салыстыра отырып өз ойларын жазады. 1 - тапсырма 2 - тапсырма Бағалау критерийі р/с Дескрипторлар Иә, жоқ Қосымша материалдарды қолданып д/ж саяси картасының қалыптасуында болған өзгерістерді атап беру. 1 Дүние жүзі бойынша картадан отар иеленуші елдерді табады. 2 Кескін картаға атауларын өзгерткен елдерді белгілейді. 3 КСРО – дан бөлініп шыққан ТМД елдерін картадан анықтайды. 3 - тапсырма Бағалау критерийі р/ с Дескрипторлар + - Саяси картадағы елдердің астаналарын ауыстыруына әсер еткен факторларды анықтау 1 Елдерінің астаналарын ауыстыруына әсер еткен факторларды анықтайды. 2Саяси картадағы елдердің өзгерістерін атап береді. 3Саяси картаның өзгерістеріне халықаралық эканомикалық қатынастардың дамуының әсеріне тоқталады. 4 - тапсырма Бағалау критерийір/сДескрипторлар + - Саяси картаның өзгеруінде елдер арасындағы тигізген оң ж/е теріс әсер еткен тұстарды жазу. 1 Саяси картадағы өзгерістердің елдер үшін оң әсерін анықтайды. 2 Саяси картадағы өзгерістердің елдер үшін теріс әсерін атап береді. 3 Сол әсер еткен сұрақтар жайлы пікір жазады.
#8 слайд
Кері байланыс
- Сабақ Сіздерге
ұнады ма?
- Сабақтың ұтымды
жерлері қандай болды?
- Бүгінгіүйренгендеріңіз
сіздер үшін болашақта
қажет болады деп
ойлайсыз ба?
- Осы тақырып
бойынша тағы да не
білгілеріңіз келеді?
8 слайд
Кері байланыс - Сабақ Сіздерге ұнады ма? - Сабақтың ұтымды жерлері қандай болды? - Бүгінгіүйренгендеріңіз сіздер үшін болашақта қажет болады деп ойлайсыз ба? - Осы тақырып бойынша тағы да не білгілеріңіз келеді?
#9 слайд
Н
А
З
А
Р
Л
А
Р
Ы
Ң
Ы
З
Ғ
А
Р
А
Х
М
Е
Т
!
!
!
9 слайд
Н А З А Р Л А Р Ы Ң Ы З Ғ А Р А Х М Е Т ! ! !
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген