Слайд «Ферменттердің медицинада және химия өндірісінде қолданылуы»

#1 слайд
Оқу ма қ саттары Сабақ мақсаттары Бағалау критерийі: 11.4.3.6-ферменттерді медицинада, өнеркәсіпте қолдану мүмкіндіктерін талқылау Барлық оқушылар: ферменттердің медицинада және химия өнеркәсібінде қолдану мүмкіндіктерін талдау Оқушылардың көпшілігі: ағзаның биохимиялық реакцияларындағы ферменттер әсерінің сұлбасын құрастыру Кейбір оқушылар: ферменттердің ерекшелігі мен белсенділігін дәлелдеу - ферменттердің медицинада және химия өнеркәсібінде қолдану мүмкіндіктерін талдайды - ағзаныңбиохимиялық реакцияларындағы ферменттер әсерінің сұлбасын құрастырады - ферменттердің ерекшелігі мен белсенділігін дәлелдейді

1 слайд

#2 слайд
Белсенді оқу әдістері С. ”Ойлан,жұптас, бөліс” әдісі. Тиімділігі: оқушылардың есте сақтау қабілеті жоғарылайды.. Өз ойын ашық айта алады. арқылы оқушылар алдымен өздері ойланып, жұптасып идеяларды барынша көп жазу арқылы, кейін өз идеяларымен бөлісу. (ҚБ) «Үш шапалақ» әдісімен бағалайды. . Тж. ”Мылқау сурет ” әдісі. Тиімділігі: Оқушылар өз ойларын еркін айта алады. Ағзаның биохимиялық реакцияларындағы ферменттер әсерінің сұлбасын қағазға түсіріп, талқылау жұмысы болады . (ҚБ) «Бас бармақ » әдісімен бағалайды. . Тж. ”Кестені толтыр ” әдісі Тиімділігі: оқушылар қолмен жасап көз жеткізеді. Оқушылар сілекейдің матаға әсеріне тәжірибе жасап, кестені толтырып дәлелдейді. (ҚБ) «Смайликтермен бағалау » әдісімен бағалайды. .

2 слайд

#3 слайд
Саралау тәсілдері Тапсырма бойынша саралау. Оқушылар қажеттіліктеріне қарай түрлі тапсырмаларды жасау. Бірдей тапсырма бірақ,білім деңгейі әртүрлі оқушылардан жауап әртүрлі болады. 1 тапсырма ”Ойлан, жұптас , бөліс” әдісі. Ферменттердің медицинада және химия өнеркәсібінде қолдану мүмкіндіктерін талдайды. 2 тапсырма ”Мылқау сурет ” әдісі Ағзаның биохимиялық реакцияларындағы ферменттер әсерінің сұлбасын құрастырады. Дескриптор: Ферменттерді катализатор- лармен салыстыра отырып, ерекшеліктерін анықтайды. Ферменттердің қолдану салаларын анықтайды . Дескриптор: Фишердің «кілт-құлып» теориясы екендігін анықтайды . Биохимиялық реакциялар- дағы ферменттер әсерінің сұлбасын құрастырып, талқылайды. 3 тапсырма ” Кестені толтыр ” әдісі арқылы оқушылар тәжірибені жасап, кестені толтырып ферменттердің белсенділігін дәлелдейді . Дескриптор: Сілекейдің матаға әсер ету белсенділігін анықтайды. Амилаза ферментінің матаға әсерін кестеге толтырып тұжырымдама жасайды .

3 слайд

#4 слайд
Бағалау Сабақтың мақсаты Бағалау критерийі Тапсырмалар Дескриптор Дескриптор арқылы тапсырма орындап, сабақ үстінде өзінің деңгейін анықтап отырады. Сабақ басына ауызша бағалау,ортасында “Үш шапалақ”, “Бас бармақ” қолдау, көтермелеу арқылы бағаланады.

4 слайд