#1 слайд
«Современные образователь ные технологии в начальной школе» Учитель начальных классов Щетник Т.В.

1 слайд

#2 слайд
«….Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладающие развитым чувством ответственности за судьбу страны» . (Концепция модернизации российского образования)

2 слайд

#3 слайд
Сегодня общество заинтересованно в выпускниках с развитыми познавательными потребностями, нацеленных на саморазвитие и самореализацию, умеющих оперировать полученными знаниями, ориентироваться в современном информационном пространстве, продуктивно работать, эффективно сотрудничать, адекватно оценивать себя и свои достижен ия

3 слайд

#4 слайд
Современные технологии дают новые возможности по формированию личностного потенциала и обеспечению успешности выпускника школы.

4 слайд

#5 слайд
• отработать глубину и прочность знаний, закрепить умения и навыки в различных областях деятельности; • развивать технологическое мышление, умения самостоятельно планировать свою учебную, самообразовательную деятельность; • воспитывать привычки чёткого следования требованиям технологической дисциплины в организации учебных занятий . Внедрение в образовательный процесс современных образовательных и информационных технологий позволит учителю:

5 слайд

#6 слайд
-легко вписываются в учебный процесс; -позволяют достигать программой и стандартом образования целей по конкретному учебному предмету;-обеспечивают интеллектуальное развитие детей, их самостоятельность; - обеспечивают доброжелательность по отношению к учителю и друг к другу; -четкая ориентация на развитие творческой деятельности. Условия выбора педагогических технологий:

6 слайд

#7 слайд
Что же подразумевается под понятием «педагогические образовательные технологии»? «Технология» - это детально прописанный путь осуществления той или иной деятельности в рамках выбранного метода. «Педагогическая технология» - это такое построение деятельности учителя, в котором входящие в него действия представлены в определенной последовательности и предполагают достижения прогнозируемого результата»

7 слайд

#8 слайд
Критерии педагогических технологий:-однозначное и строгое определение целей обучения (почему и для чего? ); - отбор и структура содержания (что?); - оптимальная организация учебного процесса (как?); - методы, приемы и средства обучения (с помощью чего?); - учет необходимого реального уровня квалификации учителя (кто?); - объективные методы оценки результатов обучения (так ли это?).

8 слайд

#9 слайд
В самом общем виде технология - это продуманная система, «как» и «каким образом» цель воплощается в «конкретный вид продукции или её составную часть.

9 слайд

#10 слайд
Равноправные участники образовательного процесса.

10 слайд

#11 слайд
Три уровня педагогических технологий: общепедагогический частнометодический локально - модульный

11 слайд

#12 слайд
Приоритетные педагогические технологии традиционн ые игровые метод проекто в обучение в сотрудничест ве развитие критическо го мышления информационн ые здоровьесберегающи е проблемное обучение

12 слайд

#13 слайд
Традиционные технологии низкий уровень навыков общения; невозможность получить развёрнутый ответ ученика с его собственной оценкой рассматриваемого вопроса; недостаточное включение слушающих ответ школьников в общее обсуждение. чёткая организация учебного процесса; системность в обучении; воздействие личности учителя на учащихся в процессе общения на уроке. ПлюсыМинусы

13 слайд

#14 слайд
Игровые технологии

14 слайд

#15 слайд
Направления игровых приёмов и ситуаций:- дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи; - учебная деятельность подчиняется правилам игры; - учебный материал используется в качестве её средства; - в учебную деятельность вводятся соревнования, которые способствуют переходу дидактических задач в разряд игровых; - успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом.

15 слайд

#16 слайд
ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

16 слайд

#17 слайд
Обучение в сотрудничестве

17 слайд

#18 слайд
Цели использования групповых технологий в обучении детей: a) дать каждому ребенку эмоциональную и содержательную поддержку, без которой многие первоклассники вообще не могут добровольно включиться в общую работу класса, без которой у робких и слабо подготовленных детей развивается школьная тревожность, а у лидеров неприятно искажается становление характера; б)  дать каждому ребенку возможность утвердиться в себе, попробовать свои силы в микроспорах, где нет ни огромного авторитета учителя, ни подавляющего внимания всего класса;

18 слайд

#19 слайд
в)  дать каждому ребенку опыт выполнения тех рефлексивных учительских функций, которые составляют основу умения учиться. В первом классе – это функция контроля и оценки, позже – целеполагания и планирования; г)  дать учителю, во-первых, дополнительные мотивационные средства вовлечь детей в содержание обучения, во-вторых, возможность и необходимость органически сочетать на уроке ''обучение'' и ''воспитание'', строить и человеческие, и деловые отношения детей.

19 слайд

#20 слайд
Плюсы и минусы групповой работы Плюсы Минусы •Развиваются навыки мыслительной деятельности. •Каждый ученик имеет возможность работать в индивидуальном темпе. •Совершенствуются навыки логического мышления. •Повышается ответственность за результат коллективной работы. •Групповой работе надо сначала научить. •Организация групповой работы требует от учителя особых умений, усилий. •Некоторые ученики могут пользоваться результатами труда более сильных одноклассников. •Для некоторых детей разделение на группы – процесс болезненный.

20 слайд

#21 слайд
Информационные технологии Проверка домашнего задания Устная работа Объяснение нового материала Закрепление изученного материала

21 слайд

#22 слайд
Здоровьесберегающая технология – одна из самых перспективных систем XXI века.

22 слайд

#23 слайд
Причины школьных болезней: •недостаточная освещенность класса; •плохой воздух школьных помещений; •неправильная форма и величина школьных столов; •несоблюдение режима дня, что приводит к перегрузке учебными занятиями; •ухудшение нервно-психического здоровья; •стрессовая педагогическая тактика; •нерациональная организация учебной деятельности.

23 слайд

#24 слайд
В современной школе добавилось много других недостатков. Так, влияние на здоровье школьников оказывают и многие другие факторы. Усилилась роль “внутришкольных факторов”: •интенсификация обучения; •снижение двигательной активности; •увеличение простудных заболеваний и пропусков уроков по болезни; •нарушение зрения, осанки; •ухудшение нервно – психического здоровья.

24 слайд

#25 слайд
Важная составная часть здоровьесберегающей работы школы – это рациональная организация урока.

25 слайд

#26 слайд
Показателем рациональной организации учебного процесса являются: объем учебной нагрузки дополнительные занятия в школе занятия активно- двигательного характера соблюдение гигиенических и психолого- педагогических условий

26 слайд

#27 слайд
В состав упражнений для физкультминуток можно включить: •упражнения по формированию осанки, •укреплению зрения, •укрепления мышц рук, •отдых позвоночника, •упражнения для ног, •релаксационные упражнения для мимики лица, •потягивание; •Психогимнастика.

27 слайд

#28 слайд
Внедрение в обучение здоровьесберегающей технологии приведет к снижению показателей заболеваемости детей, улучшение психологического климата в детских и педагогических коллективах, активно приобщает родителей школьников к работе по укреплению их здоровья. Учителям, освоившим эту технологию, становится и легче и интереснее работать, поскольку исчезает проблема учебной дисциплины и происходит раскрепощение учителя, открывается простор для его педагогического творчества.

28 слайд

#29 слайд
Каждый педагог — творец технологии, даже если имеет дело с заимствованиями. Создание технологии невозможно без творчества.

29 слайд

#30 слайд
Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать учили: «Даёт корова молоко». Век XXI – век открытий, Век инноваций, новизны, Но от учителя зависит, Какими дети быть должны. Желаем вам, чтоб дети в вашем классе Светились от улыбок и любви, Терпенья вам и творческих успехов В такие непростые наши дни!

30 слайд

#31 слайд
Благодарю за внимание! Творческих успехов, коллеги!

31 слайд