Современные технологии повышения квалификации в начальных классов

#1 слайд
Современные технологии повышения квалификации в начальных классов 7 Обучение талантливых и одаренных Обучение критическом у мышлению Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями Управление и лидерство в обучении Новые подходы в преподавании и обучении Оценивание для обучения и оценивание обучения Использование ИКТ в преподавании и обучении

1 слайд

#2 слайд
•С цели Сопоставление уровня сформированной само регуляции с успешностью обучения обоснование влияния идей семи модулей в преподавание и обучения на уроках в начальных классах. •Задачи– Проанализировать возможности применения идей семи на своих уроках •-Использовать приёмы и методы на уроке и определить их влияние на идеи семи модулей в преподавании и обучении учащихся. •- Показать возможную методику организации уроков с использованием идей семи модулей . •-раскрыть идей семи модулей . Применение идей семи модулей на уроках в начальных классах меня также интересует, как можно повысить интерес к своему предмету, как улучшить познавательный процесс учащихся, что я могу использовать на своих уроках, чему я должна сама научиться, прежде чем научить детей.

2 слайд

#3 слайд
I.Вызов 1.Психологический настрой. •2. Разбивка на группы. •3. Правила работы в группе •4. Опрос домашнего задания «Мозговой штурм». •II.Осмысления. 1.Работа в группе. •2. « Чтение с пометкой» •3. Разминка. •4. Защита постеров. •III.Рефлексия. 1.Постановка проблемных вопросов « Перестрелка» •2. Выставление оценок Этапы урока

3 слайд

#4 слайд
На уроках в начальных классах

4 слайд

#5 слайд
Новые подходы в обуч ении Работа в паре, разбивка на группы. Обучение критиче скому мышлению Управление и лидерст во в обучении Использование ИК Т Талантливые и одаренн ые «Мозговой штурм». «Перестрелка», постер. Учитель-лидер направ ляет Использование слайд презентации Таланты

5 слайд

#6 слайд

6 слайд

#7 слайд
Что я хочу изменить?

7 слайд

#8 слайд
МОИ ИЗМЕНЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ БЕСЕДА РАБОТА В ПАРЕ РАБОТА В ГРУППЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ С УЧЕНИКАМИ КОНСУЛЬТАНТ ОРГАНИЗАТОР АУТЕНТИЧНОГО ОБУЧЕНИЯ НАБЛЮ ДАТЕЛЬ

8 слайд

#9 слайд
Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями Оценивание для обучение и оценивание обучения Материал соответствует возрасту Самооценка взаимооценка

9 слайд

#10 слайд
Диалог: учитель- ученик; ученик-ученик Работа по развитию лидерства учителя 1.согласование и консультирование с коллегами, родителями, учениками 2.Работа по развитию лидерства основанная на исследовании 3.Работа в сетевом сообществе Цель преподавания и обучения является потребности ребенка Создание диалоговой модели обучения на уроках контролируемо е учеником Учебный процесс при котором учитывается уровень понимания учащихся использовать методики стимулирую- щие критическое мышление учащихся «Обратная связь», «Голос ученика» Разработка критериев оценива ния Развитие критического мышления Учащиеся – активные партнеры в организации процесса обучения Преодоление барьеров Обучение осуществляет ся в сотрудничест ве Самоцель в обучении Участие в разработке критериев оценивания Умение аргументиро вать свою точку зрения Изменение на уроках в начальных классах

10 слайд

#11 слайд
-Деление на пары; -Объективность оценивания; -Работать в паре; -Мыслить критически; -Внедрение 7 модулей; - Научила учащихся работать в паре; -Анализировать и оценивать свои уроки; - Обеспечила обратную связь. Работать в дальнейшем в рамках формата таких уроков, который повышает интерес учащихся, а также дает учителю возможность анализа и прогноза на урок. Достижения

11 слайд

#12 слайд
Спасибо за внимания!

12 слайд